談對(duì)文化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

◎田向陽(yáng)

談對(duì)文化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

◎田向陽(yáng)

文化館作為培養(yǎng)和提高群眾藝術(shù)素養(yǎng)的重要基地，承擔(dān)著重要的歷史使命，其培訓(xùn)任務(wù)非常艱巨，美術(shù)培訓(xùn)作為其中的重要構(gòu)成部分，也是群眾文化活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。本文主要針對(duì)文化館美術(shù)培訓(xùn)工作的開展進(jìn)行分析，闡述了美術(shù)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)，提出一些提高現(xiàn)代美術(shù)培訓(xùn)工作水平的對(duì)策和建議。以期通過(guò)本文的分析和探討，能讓文化館美術(shù)培訓(xùn)人員更好地開展工作。

文化館 美術(shù)培訓(xùn) 現(xiàn)狀 發(fā)展對(duì)策

構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)前華夏兒女的重要奮斗目標(biāo)，而對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繼承以及創(chuàng)新是目前首要完成的歷史任務(wù)。其中美術(shù)藝術(shù)作為重要的一個(gè)文化部分，不斷培養(yǎng)現(xiàn)代藝術(shù)人才是當(dāng)前重要的歷史任務(wù)。作為美術(shù)培訓(xùn)人員應(yīng)該明確當(dāng)前的重要形勢(shì)，美術(shù)藝術(shù)的發(fā)展遇到很大的瓶頸，所以為了不讓美術(shù)藝術(shù)消失在歷史舞臺(tái)上，培訓(xùn)員應(yīng)該發(fā)揮自己的重要引導(dǎo)和教育作用，不斷普及美術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)美術(shù)藝術(shù)人才，提高廣大群眾的藝術(shù)素養(yǎng)，從而不斷豐富群眾文化生活等做出重要的貢獻(xiàn)。

一、文化館美術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀

在名目繁多的各類藝術(shù)培訓(xùn)中，美術(shù)培訓(xùn)是三大藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目(音樂(lè)、舞蹈、美術(shù))之一音，其辦學(xué)主體復(fù)雜，教學(xué)形式多樣。但歸納起來(lái)不外乎下列幾種類型：1．機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體辦學(xué)。如各級(jí)文聯(lián)、婦聯(lián)、工會(huì)、青少年宮及其下屬的音協(xié)、舞協(xié)、美協(xié)等；2．各級(jí)事業(yè)單位辦學(xué)。如省市群眾藝術(shù)館、縣區(qū)文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道文化站及中小學(xué)校等；3．民營(yíng)和個(gè)人辦學(xué)。在前兩類辦學(xué)主體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，教學(xué)管理一般采用的是學(xué)校模式，即定期開學(xué)，固定課時(shí)，按班級(jí)上課。這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最大特點(diǎn)是管理規(guī)范、井然有序；不足之處是缺乏隨到隨學(xué)的靈活性。而第三類辦學(xué)主體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)模式上最大特點(diǎn)是，學(xué)員可以隨到隨學(xué)，教學(xué)中以小班化或一對(duì)一輔導(dǎo)為主，十分方便；不足之處是缺乏前者的社會(huì)知名度和公眾信任感，難以形成規(guī)模效應(yīng)。無(wú)論是國(guó)辦的、民營(yíng)的，還是個(gè)體的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只要辦學(xué)思路明確、師資力量雄厚、管理科學(xué)規(guī)范、服務(wù)周到熱情，一般都是門庭若市，生源不斷。這就足以說(shuō)明美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的消費(fèi)群體是非常龐大的。

二、文化館美術(shù)培訓(xùn)的對(duì)策

針對(duì)上述分析，目前美術(shù)培訓(xùn)工作在文化傳承中占據(jù)著重要地位，但是在新的挑戰(zhàn)中，目前發(fā)展還存在一些問(wèn)題，制約著美術(shù)藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展。作為現(xiàn)代美術(shù)藝術(shù)的倡導(dǎo)者和引導(dǎo)者，應(yīng)該不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法。筆者結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾點(diǎn)對(duì)策，希望能促進(jìn)現(xiàn)代美術(shù)藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展。

1.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)

美術(shù)培訓(xùn)作為群眾文化活動(dòng)中的一個(gè)重要方面，其培訓(xùn)工作涉及到的范圍比較廣泛，所以發(fā)展一支專業(yè)的培訓(xùn)隊(duì)伍是確保工作順利開展的重要前提和保障。首先，要加強(qiáng)專業(yè)人才的發(fā)掘，積極參與到美術(shù)大賽活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)具有美術(shù)素養(yǎng)的積極分子，然后展開培訓(xùn)，將其發(fā)展成為專業(yè)隊(duì)伍中的一員。在壯大隊(duì)伍的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化，發(fā)展具有現(xiàn)代性的美術(shù)。

2.強(qiáng)化美術(shù)培訓(xùn)員的服務(wù)意識(shí)

美術(shù)培訓(xùn)工作的最終目的是希望能通過(guò)文化交流活動(dòng)全面培養(yǎng)美術(shù)人才，所以培訓(xùn)員應(yīng)該明確自身的服務(wù)職責(zé)，堅(jiān)持以為廣大藝術(shù)愛好者提供服務(wù)為宗旨的工作理念。在實(shí)踐中，應(yīng)該加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，如商業(yè)流通等窗口。將美術(shù)培訓(xùn)工作也深入到社會(huì)廣泛的領(lǐng)域中，能為開展培訓(xùn)活動(dòng)籌備更多的資金，也為學(xué)者提供重要的學(xué)習(xí)和溝通交流的機(jī)會(huì)。且能廣大愛好者提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使得學(xué)員的藝術(shù)空間能得到提升。

3.提升管理人員的管理水平

當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的影響下，都應(yīng)該堅(jiān)持我國(guó)傳統(tǒng)精神文明，如“無(wú)私奉獻(xiàn)”等，美術(shù)培訓(xùn)管理人員應(yīng)該認(rèn)清藝術(shù)價(jià)值和人的價(jià)值，保持世界觀和人生觀的平衡。文化館管理者也應(yīng)該加強(qiáng)美術(shù)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)的投入，挑選更多更好的專業(yè)人員參與到美術(shù)培訓(xùn)事業(yè)中，能主動(dòng)挑起美術(shù)培訓(xùn)工作的重大責(zé)任。在規(guī)范管理的同時(shí)，應(yīng)該完善人員發(fā)展機(jī)制，利用一些激勵(lì)機(jī)制，提高工作效率，完善管理體系，充分發(fā)揮文化館管理者的重要職能和作用。

總之，美術(shù)藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展需要培訓(xùn)員不斷的付出，培訓(xùn)員應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)一種吃苦耐勞的精神，不付出就不能成就一番事業(yè)，更何況在藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域，更加需要培訓(xùn)員能明確自身的職責(zé)，努力進(jìn)行實(shí)踐探索，將培訓(xùn)工作做好做大。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，美術(shù)藝術(shù)事業(yè)的快速發(fā)展是中華文化傳承和創(chuàng)新的重要體現(xiàn)，在當(dāng)前新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)下，美術(shù)輔導(dǎo)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自身教育者的精神，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)水平，將美術(shù)培訓(xùn)作為自己終身奮斗的事業(yè)，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好美術(shù)文化產(chǎn)業(yè)。筆者通過(guò)本文的分析研究筆者提出美術(shù)輔導(dǎo)員應(yīng)該強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照相關(guān)政策和市場(chǎng)規(guī)律的要求，將美術(shù)培訓(xùn)工作開展好。

[1]于輝.談對(duì)文化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].大眾文藝,2014,(6):20-21.

[2]李端.少兒美術(shù)培訓(xùn)對(duì)其審美情趣的培養(yǎng)[J].神州,2012,(4):44-44,46.

（作者單位：吉林省榆樹市文化館）

（責(zé)任編輯 馮雪峰）