1936年，黑澤明考入P·C·L電影制片廠做副導(dǎo)演。在那里，他遇到了一生中最好的老師——山本嘉次郞導(dǎo)演。山本老師年輕有為，富有進(jìn)取精神，會認(rèn)真聽取副導(dǎo)演意見，全力發(fā)掘他們的個性，讓他們充分發(fā)展自己。

山本先生讓黑澤明搞剪輯。在剪輯電影《馬》的時候，有一幕是母馬尋找被賣掉的小馬，黑澤明詳細(xì)拍了母馬發(fā)瘋的表情和行動，可放映時卻毫無感覺。山本先生說：“這里要的不是情節(jié)，應(yīng)該是哀愁之情思吧?！焙跐擅髁⒖檀笥兴颍淖兗糨嫹结?，只把遠(yuǎn)景鏡頭接起來，只見月明之夜，母馬飄鬃揚尾，漫無目的地不斷奔跑，再配以木管低沉的哀調(diào)，使人更加理解母馬的哀怨之情。

山本先生很少發(fā)火。有一次搭露天布景，一家商號招牌上的字黑澤明不認(rèn)得，當(dāng)演員詢問他時，他就胡亂回答說是賣藥的。山本先生氣沖沖地說：“那是賣香荷包的招牌。隨隨便便說話可不行！不知道的事情就該說不知道！”這幾句話，讓黑澤明刻骨銘心，終身難忘。

這位優(yōu)秀的劇本作家告誡黑澤明：想當(dāng)導(dǎo)演，就得先學(xué)著寫劇本，于是，黑澤明給自己定下一天寫一頁的目標(biāo)，結(jié)果寫了好幾部劇本出來;山本先生經(jīng)常讓黑澤明擔(dān)任代理導(dǎo)演，有的戲甚至只拍一半就回去，后一半交由黑澤明來完成……在他的培養(yǎng)下，黑澤明熟悉了劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演工作、剪輯、后期配音、和演員溝通等等電影制作過程中的一切工作，為向藝術(shù)的山頂沖刺做好了充足的準(zhǔn)備。

素材運用方向

一個人在生命中能遇到一位最好的老師，是何其有幸的事情。在“伯樂與千里馬”“最好的老師”“授人以魚不如授人以漁”等等作文中不妨運用山本老師和黑澤明的師生交情。endprint