李佩育

[一課一練]

“電影天皇”黑澤明的傳記故事，讓我們了解了一個(gè)大師成名背后的艱辛、挫折，和他的努力、運(yùn)氣，從他的故事里，我們會(huì)得到很多啟示，把你得到的啟示用完整流暢的文字表述出來(lái)，不少于600字。

上個(gè)禮拜在學(xué)?？吹降母叻职裆线€是我們這一屆的名字，這個(gè)星期發(fā)現(xiàn)，又一批新榜單出爐了。

由此想到，再輝煌的成就，終有被忘卻的一天。

但是又想到Steve Jobs和他的蘋果公司，以及很多很多人物。

難道他們這些劃時(shí)代的、為人類做出無(wú)數(shù)貢獻(xiàn)的人物也會(huì)被忘卻嗎？

也許不會(huì)。

但也僅僅是對(duì)人類而言。宇宙浩瀚，而人類如同塵埃一般渺小。

想到東方不敗說(shuō)過(guò)：千秋霸業(yè)，都不重要了。

其實(shí)本來(lái)就不重要。千秋霸業(yè)只是她找到自己存在的意義、找到快樂(lè)的一種方式。雖然她還是會(huì)有一些孤獨(dú)。畢竟千秋霸業(yè)不是感情，不能填補(bǔ)一個(gè)人的內(nèi)心。而愛(ài)情可以，于是她把一生都付諸于愛(ài)。

所以，從這個(gè)角度而言，任何妄想戰(zhàn)勝時(shí)間被世界永恒紀(jì)念以及過(guò)度膨脹的野心，其實(shí)都是很可笑的。說(shuō)不定在另一個(gè)星球上，生存著類似于人類甚至文明程度遠(yuǎn)高于人類的另一種生物。可能它們根本不知道這世界上還有一種叫人類的生物，遑論什么喬布斯、蓋茨了。

或許，喬布斯和蓋茨，他們?cè)趧?chuàng)造出一些令人嘆為觀止的成就時(shí)其實(shí)并未想到過(guò)要名載史冊(cè)。他們只是認(rèn)為，這樣?xùn)|西，我喜歡它，我擅長(zhǎng)它，所以我要做它。而恰好他們又有這個(gè)勇氣和機(jī)遇，于是他們就這么去做了。在這樣他們熱愛(ài)的事物中，他們能找到快樂(lè)，能發(fā)現(xiàn)自己存在的意義。

之前談到的東方姑娘，她也很努力地去愛(ài)了，她耗盡了自己的生命，可是她沒(méi)有成功。因?yàn)閻?ài)雖然能給她快樂(lè)和存在的意義，但是她不擅長(zhǎng)愛(ài)。就像《天龍八部》里面的清揚(yáng)婉兮的木婉清一樣，沒(méi)有人教她們要如何去愛(ài)。她們孤獨(dú)。而愛(ài)這種東西，只有一個(gè)人用力是不行的，偏偏她們都不懂這個(gè)道理。這也許就是她們悲劇的根源。

想到日本導(dǎo)演黑澤明的經(jīng)歷。這個(gè)從小在同伴們的嘲笑聲中長(zhǎng)大的孩子，最終卻因?yàn)樗陌嘀魅魏透绺纾业搅俗约簾釔?ài)并愿意為之付諸一生的所在——電影。他捕捉到的光影，成就了他的人生，這些，大概都是他小時(shí)候那些小伙伴們所沒(méi)有想到的吧。

天賦與熱愛(ài)，這是那些創(chuàng)造者們的源動(dòng)力。毫無(wú)疑問(wèn)，他們是幸運(yùn)的。

希望每一個(gè)人，都可以找到屬于自己的幸運(yùn)。

[教師評(píng)點(diǎn)]

作者由學(xué)校的成績(jī)排行榜聯(lián)想到“再輝煌的成就，終有被忘卻的一天”，進(jìn)而聯(lián)想到功成名就的人“在這樣他們熱愛(ài)的事物中，他們能找到快樂(lè)，能發(fā)現(xiàn)自己存在的意義”，最終引導(dǎo)出“天賦與熱愛(ài)，這是那些創(chuàng)造者們的源動(dòng)力”，作者的文字像他的思路一樣，有天馬行空的自由，卻又表述得順理成章。文中點(diǎn)到的人物既有像喬布斯、蓋茨和黑澤明這樣的當(dāng)世名人，也有像東方不敗、木婉清這樣的武俠名著中的人物，可見(jiàn)作者平時(shí)融思考于閱讀，善于在寫作文時(shí)信手拈來(lái)。

指導(dǎo)教師/周荊宇endprint