英國：學(xué)生有創(chuàng)造力才有未來

白陽

遠(yuǎn)看像一朵盛開的蓮花，走近才發(fā)現(xiàn)其實“秀色可餐”。來自意大利的女孩麗娜·薩拉赫是英國中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的本科生，她得意地對記者說：“當(dāng)3D打印技術(shù)應(yīng)用到食品制作中去的時候，我要打印出不一樣的意大利面！”

中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院被譽為英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界最閃亮的明珠之一，孕育了大量時尚藝術(shù)和設(shè)計界的人才。在中央圣馬丁工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計展上，能夠看到許多與“未來”有關(guān)的創(chuàng)意。這里有學(xué)生設(shè)計了供老人佩戴使用的心跳速率和移動位置測量器，可供醫(yī)療機構(gòu)或親屬實時觀察老人的健康狀況。

中央圣馬丁工業(yè)設(shè)計專業(yè)研究生課程主任尼克·洛茲告訴記者，新科技的更新演進(jìn)速度遠(yuǎn)比以前快得多，但進(jìn)入大眾日常生活仍然是緩慢的過程，因此通過一定的設(shè)計找出應(yīng)用這些科技的方法就十分必要，這也是創(chuàng)新的突破口之一。他說，學(xué)院經(jīng)常會和企業(yè)聯(lián)合開展項目，比如和微軟公司合作開發(fā)的項目“20年后人們的工作方式”，以及參加法國電信舉辦的“未來數(shù)字聯(lián)網(wǎng)家庭”設(shè)計競賽等，都體現(xiàn)出讓學(xué)生以想象描繪未來的用意。這些活動可以讓學(xué)生們擺脫思維限制，盡可能發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計未來，并利用現(xiàn)在的技術(shù)讓想象變?yōu)楝F(xiàn)實。

在尼克·洛茲看來，工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新更多是個提出問題和解決問題的過程，而思維一旦超前，就會發(fā)現(xiàn)很多問題。洛茲指出，工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新并非天馬行空，而需要著眼未來解決問題，“因此我們總是鼓勵學(xué)生從提出問題開始”。比如“未來數(shù)字聯(lián)網(wǎng)家庭”這個主題，首先鼓勵學(xué)生們開始想象家中有哪些東西可以進(jìn)入數(shù)字聯(lián)網(wǎng)，又為什么要進(jìn)入等問題，然后再具體考慮如何以創(chuàng)新的方式通過現(xiàn)有技術(shù)來實現(xiàn)。

過去10年，英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域取得顯著增長，目前該產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人數(shù)高達(dá)200萬人。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)并非人們想象的那樣處于經(jīng)濟活動的邊緣，而是日益走向核心。

英國藝術(shù)與設(shè)計機構(gòu)協(xié)會主席斯圖爾特稱：“如果問20世紀(jì)的藝術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)造了什么，他可能會向你展示一件特定工藝制造出的藝術(shù)作品，但如果拿同樣的問題來問21世紀(jì)的藝術(shù)學(xué)生，他的回答應(yīng)該是‘我所創(chuàng)造的是與眾不同的東西。只有通過教育不斷地激發(fā)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，他們才能擁有更好的未來?！?/p>

（源自《人民日報》）