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      農(nóng)村寄宿制初中班務工作體會

      2014-12-16 22:04:57王常勝
      甘肅教育 2014年20期
      關鍵詞:耐心細心班主任工作

      王常勝

      〔關鍵詞〕 班主任工作;愛心;細心;耐心;多心;放心;

      虛心

      〔中圖分類號〕 G635.1 〔文獻標識碼〕 A

      〔文章編號〕 1004—0463(2014)20—0033—01

      隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)村廣大的優(yōu)秀勞動力為了生存和發(fā)展都紛紛選擇進城打拼賺錢,農(nóng)村寄宿制學校也應運而生。而如何對寄宿學生進行教育給班主任提出了更高的要求。他們不僅要管理好學生的學習,還要為學生創(chuàng)設溫馨的生活環(huán)境、培養(yǎng)學生的各種能力,通過使用科學的教育方法,保證學生在校安全、健康、快樂地學習和生活,這就需要班主任具備“六心”。

      一、 愛心

      熱愛學生是教師最基本的職業(yè)道德之一,作為班主任應時時關愛自己的學生,處處噓寒問暖,當然熱愛學生并不是對學生的遷就或放縱,而是對他們提出更嚴格的要求。俗話說:“愛之深,求之嚴”。我在工作中,制定了比較科學合理的適合初中學生的班級規(guī)章制度,偶爾有學生“犯規(guī)”,則針對具體情況,依“法”追究。但在具體實施中,大都采取靈活適度的措施予以教育,使學生在和諧的班級氛圍中愉悅地學習,進而實現(xiàn)自己的夢想。

      二、細心

      作為班主任應做一個生活的有心人,細心觀察、深入了解,發(fā)現(xiàn)問題,認真解決,盡可能地排除學生生理上、心理上對學習有影響的不良因素。細心就會發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處與不足,在學習上因材施教,讓他們發(fā)揮特長。以前我?guī)У陌嗉売袃晌煌瑢W文化課成績不理想,但他們一個愛打籃球,一個愛唱歌。到了初三時,思想上有了懈怠,課堂作業(yè)有了拖拉現(xiàn)象,我通過觀察和走訪了解到這些情況,主動和他們溝通,并積極和科任老師溝通,聯(lián)系特長生和他們交流、談心,讓他們知道成才的道路很寬廣,不一定文化課不優(yōu)秀就不能成才,有特長照樣是一個對社會有用的人。最終這兩人通過努力,走特長之路,被高中正常錄取了,三年后都進入了自己滿意的學校。

      三、耐心

      由于現(xiàn)在學生的入學年齡較小,到了初中很多孩子缺乏生活常識,思想認識不夠明確,容易沾染社會不良習氣,所以班主任應加強思想品德教育。思想品德教育要結合學生的學習任務,對學生進行學習目的、學習態(tài)度和學習思想等方面的教育。這項工作要求班主任要有耐心、不厭其煩,要多從正面誘導說服,使學生明白,思想與學習休戚相關,有時一個過錯,就有可能影響人的一生。另外,班主任對個別特殊學生教育時,要持之以恒,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的自尊心和自信力,做到動之以情,深于父母;曉之以理,細如雨絲。對這些待優(yōu)學生在思想上要重視,行動上要堅持,這樣才能取得好的成效。

      四、多心

      在豐富課外活動和搞好班務管理中,班主任要比學生多一個心眼,多想些辦法豐富學生的課外生活,課外生活對班集體的健康發(fā)展至關重要。如果班集體沒有豐富多彩的活動,班集體就會失去生機,學生就會感覺不到集體的存在,也就不會為集體的利益而奮斗。我根據(jù)學校、學生的實際情況,根據(jù)學生的特長、愛好組織活動,使各層次的學生在課外活動中找到自己的閃光點。這樣即使文化課學習不理想,但體育、音樂、美術等有特長,同樣也能得到同學們的肯定,也會增強學習的信心。

      寄宿制初中宿舍管理是班務管理的一大難題,很多學生的宿舍普遍存在臟、亂、差的現(xiàn)象,尤其是男生的宿舍問題尤為突出。在宿舍管理中,我劃片分組承包,責任到人,白天的衛(wèi)生和被褥的整齊度由班上值日生負責評估,當天就在教室里公布每一個住宿學生在寢室的衛(wèi)生和臥具的整齊度。而晚上的就寢情況就由宿舍的舍長和小組長負責,班主任也要勤查勤問。一切工作都實行量化管理,措施一經(jīng)實施,宿舍面貌有了巨變,好多問題也就迎刃而解。

      五、放心

      班干部是班主任班務管理工作的得力助手。班主任要選拔那些作風正派、辦事公道,愿為大家服務,并且有號召力和組織才能的同學組成班委會,在班務活動中班主任要放開班干部的手腳,讓他們在班務活動中挑大梁,班主任只要事前安排得當,讓其各司其職,在活動中恰當?shù)刂笇?,班干部就能搞好班務工作。這樣既鍛煉了學生們的組織才能和領導才能,又減輕了班主任的工作負擔。

      六、虛心

      在班主任工作中,班主任難免存在考慮不周、處理不當?shù)默F(xiàn)象。所以班主任首先要放下架子,虛心求教于學生。這一點也是教師以德治教的體現(xiàn)。我在班務活動中經(jīng)常征求學生們的意見,盡可能地將班務工作做得透明、公開。其次,要勇于、善于聽取學生們對班務工作的不同心聲,在班務工作中營造民主氣氛,使學生從小就有質(zhì)疑精神,這一精神也是今天我們新課改所倡導的一個方面。

      編輯:郭裕嘉

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