于淼

今年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中，明確指出高端人才隊(duì)伍建設(shè)是人工智能發(fā)展的重中之重。人工智能技術(shù)已經(jīng)或正在顛覆性地改變著許多行業(yè)和領(lǐng)域，教育也不例外。

人工智能，英文縮寫為AI。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。

人工智能如何與教育結(jié)合呢？互聯(lián)網(wǎng)之所以偉大，在于它在另一個(gè)層面上顛覆了傳統(tǒng)，所以才會(huì)有互聯(lián)網(wǎng)教育逐漸顛覆傳統(tǒng)教育。互聯(lián)網(wǎng)教育除了以內(nèi)容、人為核心的競(jìng)爭(zhēng)外，還加入了模式、產(chǎn)品等維度競(jìng)爭(zhēng)。讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，正是人工智能在教育領(lǐng)域的大有所為之處：包括自動(dòng)批改作業(yè)、拍照搜題的在線答疑、語(yǔ)音識(shí)別測(cè)評(píng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行反饋和評(píng)測(cè)。

人工智能來(lái)了，家長(zhǎng)究竟應(yīng)該如何做呢？教育將隨著時(shí)代的變遷而不斷改變。在人工智能時(shí)代，孩子需要的不僅是知識(shí)的傳授，更需要好奇心與想象力的激發(fā)，以及培養(yǎng)孩子有創(chuàng)造力的批判性思維，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的差異化、精準(zhǔn)化教育。那么面臨時(shí)代的變革，家長(zhǎng)究竟應(yīng)該如何做？具體來(lái)說(shuō)就是：培養(yǎng)創(chuàng)造力與邏輯思維；培養(yǎng)孩子使用思維導(dǎo)圖；培養(yǎng)孩子使用思維導(dǎo)圖；關(guān)注不可取代的能力。對(duì)于人工智能，我們應(yīng)該報(bào)以開(kāi)放的心態(tài)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，只有讓孩子從小多接觸多了解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和終身學(xué)習(xí)的能力，才能自如應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的人工智能時(shí)代。

（摘自2017年8月21日千龍網(wǎng)）endprint