淺談博物館愛國主義教育基地的建設(shè)和意義

尖措吉

愛國———是千百年來我們中華民族永恒不變的主題，中華民族具有源遠(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)，這是中國人民思想道德素質(zhì)和民族意識(shí)的重要體現(xiàn)。而博物館又是一個(gè)國家、一個(gè)地域、一個(gè)民族歷史和文化積累的總和，是繼承人類文化遺產(chǎn)的重要載體，更是展示社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展的重要窗口。以博物館作為愛國主義教育基地，利用博物館的文物藏品資源和特有的場地氛圍，深入開展群眾性的愛國主義教育活動(dòng)，激發(fā)人們的愛國熱情，增強(qiáng)人們的民族自豪感。本文著重從以下幾點(diǎn)出發(fā)，闡述博物館愛國主義教育基地的意義。

一、博物館愛國主義教育基地建設(shè)的必要性

首先，中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛國主義教育基地真實(shí)記錄了中華民族悠久的歷史文化，是了解祖國燦爛文明、激發(fā)人們愛國情感、傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化、弘揚(yáng)和培育民族精神的重要陣地，是開展愛國主義教育的有效平臺(tái)。愛國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義，對(duì)于振奮民族精神，團(tuán)結(jié)全國各族人民，具有十分重要的意義。

我國是一個(gè)有著5000多年悠久歷史的文明古國，祖先留給我們的燦爛文化博大精深，這些都能夠激發(fā)人們對(duì)祖國大好河山和悠久歷史文化的熱愛之情，所以宣傳和發(fā)揚(yáng)愛國主義的思想要求我們要進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育。眾所周知，一個(gè)國家一個(gè)地區(qū)的博物館是歷史遺存的載體，是人類文明體現(xiàn)的場所，作為博物館三要素之一的文物藏品可以說是進(jìn)行愛國主義教育最好的題材。文物是歷史的見證，它能直觀形象地反映不同國家不同民族的不同發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)、文化、政治和社會(huì)狀況，幫助人們認(rèn)識(shí)自己國家的歷史，激發(fā)人們的愛國主義熱情。要想充分發(fā)揮文物資源在愛國主義教育中的地位，必須促進(jìn)博物館愛國主義教育基地建設(shè)全面快速的發(fā)展。

其次，博物館是有中國特色的社會(huì)主義文化建設(shè)重要組成部分，是精神文明建設(shè)的重要基地，是凝聚和鼓勵(lì)全國各民族人民的重要力量。它擔(dān)負(fù)著提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的使命，所以博物館在加強(qiáng)思想道德教育特別是愛國主義教育方面有著不可推卸的責(zé)任。建立愛國主義教育基地?zé)o疑是博物館進(jìn)行愛國主義教育的重要手段和方式之一。在博物館建立愛國主義教育基地，通過對(duì)過去歷史的重溫，使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)和了解我們偉大祖國的歷史與文化，認(rèn)知自己的民族，從中汲取智慧和力量，樹立起強(qiáng)烈的愛國主義思想和民族自豪感。博物館應(yīng)當(dāng)利用自身館藏的優(yōu)勢，對(duì)廣大青少年以及廣大民眾進(jìn)行中國近代史、現(xiàn)代史和基本國情的教育，進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳和弘揚(yáng)，使其自身成為愛國主義教育的重要陣地。

二、博物館開展愛國主義教育基地活動(dòng)的意義和方式

兒童和青少年是祖國的未來，是中華民族偉大復(fù)興的希望，對(duì)其進(jìn)行愛國主義情懷的培養(yǎng)，不僅是他們個(gè)人成長的需要，也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。博物館作為兒童青少年成長的第二課堂，發(fā)揮著重要的教育作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國18歲以下未成年人為3援67億，占全國人口的29豫，他們是中國的未來，加強(qiáng)他們的思想道德建設(shè)，是確保實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、確保中國在激烈的國際競爭中立于不敗之地的戰(zhàn)略之舉，而愛國主義教育是加強(qiáng)未成年人思想道德教育的重中之重。通過中國歷史教育，可以讓廣大青少年和人民群眾了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的5000多年發(fā)展歷程，了解我國各民族對(duì)人類文明做出的卓越貢獻(xiàn)，了解我國歷史上的重大事件，了解中國人民反對(duì)外來侵略和壓迫，反抗封建腐朽統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立和解放，浴血奮斗的革命精神以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和不朽的業(yè)績。從而培養(yǎng)他們熱愛祖國的情感，不斷激發(fā)他們的愛國主義精神，增強(qiáng)他們的民族自信心和歷史責(zé)任感，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。開展博物館愛國主義教育基地的活動(dòng)我認(rèn)為主要應(yīng)結(jié)合以下三種形式和方法：

1、博物館可定期組織學(xué)生來參觀培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感與使命感。博物館保存著很多的歷史文物，這些文物的背后都有著一段可歌可泣的故事，無不體現(xiàn)著中華兒女的崇高理想與人生追求，也彰顯著中華民族的傳統(tǒng)美德，為青少年做人與做事樹立了榜樣，使青少年的思想情操受到不斷的陶冶。例如在很多的革命先烈博物館中，可以讓青少年充分感受到老一輩革命家無悔的奮斗歷程，充分感受到他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥藕蛧业膹?qiáng)盛做出的重大貢獻(xiàn)與犧牲。這些英雄的偉大事跡會(huì)對(duì)青少年的幼小心靈產(chǎn)生極為強(qiáng)烈的震撼力，很多烈士陵園也成為重要的“紅色旅游”圣地，每年清明節(jié)前后也都有很多的中小學(xué)生前往烈士陵園舉行各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，還有學(xué)校在這里舉行青少年入團(tuán)或者入黨的宣誓儀式等。博物館還可以結(jié)合特定的節(jié)假日、紀(jì)念日例如世界博物館日、世界遺產(chǎn)日、國慶節(jié)、建黨節(jié)、南京大屠殺紀(jì)念日、九一八事變紀(jì)念日等開辦一些專題性質(zhì)的展覽，在博物館開展愛國主義專題講座、專題征文、知識(shí)競賽等，使大中小學(xué)生們學(xué)到課本以外的知識(shí)。

2、博物館可以根據(jù)自身的特點(diǎn)與現(xiàn)有條件與所在地附近的中小學(xué)校建立固定聯(lián)系，選擇有經(jīng)驗(yàn)的博物館講解員或者專家作為固定學(xué)校的校外學(xué)科輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校開展活動(dòng)，例如開辦中國歷史人物故事會(huì)、開展歷史課外小組等活動(dòng)；還可以在這些學(xué)校組織和培養(yǎng)小小義務(wù)講解員、志愿者等。以小型輕便的展版形式到所在地區(qū)的大中小學(xué)校以及社區(qū)進(jìn)行巡回展出，同時(shí)攜帶有關(guān)的影音資料和制作相關(guān)的幻燈片，向中小學(xué)生和廣大群眾普及歷史與科學(xué)知識(shí)。還可以與當(dāng)?shù)匦麄?、教育部門、部隊(duì)、鄉(xiāng)村、街道、社區(qū)、機(jī)關(guān)和企事業(yè)等單位建立起經(jīng)常的聯(lián)系，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織多樣化的活動(dòng)。

3、培養(yǎng)青少年的崇高人格與博大胸懷博物館作為人類文明的收藏與呈現(xiàn)基地，在博物館中，青少年不僅可以領(lǐng)略到人類非凡的智慧與偉大的精神，同時(shí)可以從博物館建筑中透露出來的文化氛圍感受一種莊嚴(yán)與肅穆的情懷，并且從文明的變遷與社會(huì)的發(fā)展中不斷去尋找自身的生命價(jià)值追求。青少年在參觀博物館的時(shí)候，精神狀態(tài)是比較興奮的，且受到高雅舒適環(huán)境的熏陶，讓青少年浮躁的心性暫時(shí)平靜下來，激發(fā)青少年對(duì)知識(shí)與理想的追求，不斷培養(yǎng)其主動(dòng)進(jìn)取的精神，激發(fā)青少年對(duì)生活的無限熱情。博物館中展覽的藏品非常多樣，涉及到的領(lǐng)域也很多，同時(shí)采用的展覽方式也各有特點(diǎn)，通常使用比較簡練和形象化的語言來進(jìn)行相關(guān)的講解，同時(shí)輔助聲、光、電等的現(xiàn)代化科技信息手段，為青少年的愛國主義情懷的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。在參觀博物館的同時(shí)也可以組織一些饒有趣味的集體活動(dòng)，讓青少年在直接的參與過程中領(lǐng)略到社會(huì)文化與民族精神，同時(shí)還可以增長青少年的知識(shí)儲(chǔ)備量。廣大青少年還可以根據(jù)自己的意愿來自主安排對(duì)博物館的參觀計(jì)劃，這也增強(qiáng)了青少年自主學(xué)習(xí)的能力，不斷發(fā)揮著青少年自身的想象力與創(chuàng)造力。讓青少年改變被動(dòng)教育的情況，讓其學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在博物館的正確引導(dǎo)中，進(jìn)行自我教育的完善，使青少年在學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，還能夠充分啟迪他們的創(chuàng)新思維。一些的科技博物館還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)青少年勇于探索的科學(xué)精神，這些也有助于開闊青少年的胸懷。博物館已經(jīng)成為促進(jìn)青少年健康成長的第二課堂，它具有百科全書的性質(zhì)，在青少年的教育中有著非常關(guān)鍵的作用，所以要不斷提高博物館的辦館理念，發(fā)揮各種類型博物館的功能與作用，提高宣傳的力度，擴(kuò)大社會(huì)的影響力。將學(xué)校與博物館進(jìn)行有效的對(duì)接，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的展覽活動(dòng)將學(xué)生吸引到博物館中，并要不斷提高博物館的容納力度，不能只搞形式化的活動(dòng)，各個(gè)級(jí)別的博物館也要加強(qiáng)相互之間的合作，與學(xué)校進(jìn)行多層次多渠道的溝通，充分利用各種陳列資源，將歷史知識(shí)和每一件藏品的信息都傳播給廣大青少年，形成和諧的互動(dòng)氛圍。

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，在講求人文關(guān)懷的今天，博物館也要不斷提高藏品展出方式的人文情懷，將藝術(shù)與科學(xué)完美地結(jié)合在一起，不僅要在知識(shí)文化素養(yǎng)上跟上時(shí)代的步伐，同時(shí)也要在道德情操自我培養(yǎng)方面跟得上時(shí)代的步伐。愛國主義永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，永遠(yuǎn)是時(shí)代向前發(fā)展的重要推動(dòng)力量，通過博物館等的愛國主義教育基地的文化傳播作用，讓廣大學(xué)生通過領(lǐng)略中華民族燦爛文化來提升他們的民族自豪感和自信心。

目前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國僅文物系統(tǒng)就有1000多個(gè)博物館、紀(jì)念館被列為愛國主義教育基地，不斷地開發(fā)和完善各個(gè)博物館的教育資源和陳列文物資源，是做好博物館愛國主義教育基地建設(shè)應(yīng)該努力的方向之一，我們博物館人應(yīng)該明確自身所肩負(fù)的歷史重任，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，在新的歷史條件和時(shí)代背景下，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，吸引更多的青少年和廣大人民群眾走進(jìn)博物館，接受愛國主義教育的熏陶。

綜上所述，博物館作為重要的愛國主義教育基地在青少年的教育中發(fā)揮著重要的作用，不僅可以逐步培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感與使命感，還有助于青少年形成崇高的人格與博大的胸懷，所以要充分發(fā)揮博物館的教育作用。endprint