李樹臣+秦玉波

解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的第一步就是認(rèn)真審題，在理解題意的前提下，從中獲取盡可能多的信息.由于一些同學(xué)不能順利地從題目中全面獲取信息，特別是不能獲取一些隱含的信息，而這些信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素，所以對(duì)問(wèn)題不能順利解決.為幫助老師們有效地指導(dǎo)學(xué)生解題，實(shí)現(xiàn)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)2011年版》）提出的“體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、分析和解決問(wèn)題的能力”的總目標(biāo)，筆者經(jīng)過(guò)歸納、總結(jié)出以下幾種常見(jiàn)的給出信息的主要形式（結(jié)合2014年的中考題加以分析）：endprint