馬 俊 李 丹

黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)

精品資源共享課網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)所涉及的針對(duì)與校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)資源共享，面臨著兩個(gè)問(wèn)題：一是如何實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)針對(duì)資源共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)共享；二是如何實(shí)現(xiàn)資源共享平臺(tái)針對(duì)校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享。

通過(guò)本文的研究，給出了一種解決上述問(wèn)題的具體方法，即根據(jù)共享數(shù)據(jù)的流向，設(shè)計(jì)不同的數(shù)據(jù)共享方式，校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)針對(duì)資源共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)共享通過(guò)觸發(fā)器的方式實(shí)現(xiàn)；資源共享平臺(tái)針對(duì)校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享通過(guò)WebService 的方式實(shí)現(xiàn)。為了解決精品資源共享課的課程資源網(wǎng)絡(luò)共享問(wèn)題，本文研究并設(shè)計(jì)了一種基于觸發(fā)器和WebService的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)共享模型。

觸發(fā)器

觸發(fā)器用通俗一點(diǎn)的話說(shuō)就是，滿足一定條件時(shí)可以自動(dòng)執(zhí)行的存儲(chǔ)過(guò)程，這里的一定條件一般是指針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中表單的插入、更新、刪除操作。

那么如果想要實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)針對(duì)資源共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)共享，就可以通過(guò)在校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中添加觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)，但是需要一提的是，精品資源共享課網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)在進(jìn)行系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)時(shí)，必須與校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)才能通過(guò)觸發(fā)器與資源共享平臺(tái)建立數(shù)據(jù)映射關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的同步更新，所以本文所述的精品資源共享課網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)在設(shè)計(jì)之初就基于學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)體系去構(gòu)建，滿足學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。

下面通過(guò)一個(gè)具體的例子，介紹一下上述數(shù)據(jù)共享觸發(fā)器的具體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

以校園網(wǎng)中的人事信息系統(tǒng)和精品資源共享課網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)為例，比如資源共享平臺(tái)中某一系統(tǒng)管理員基本信息中的職稱信息最初為講師，當(dāng)他的職稱變?yōu)楦苯淌跁r(shí)，人事信息系統(tǒng)中做了相應(yīng)的修改，這里就需要將人事信息系統(tǒng)里修改后的信息同步更新到數(shù)據(jù)共享平臺(tái)中，我們可以在人事信息系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)人事基本信息表中建立一個(gè)觸發(fā)器T_Update_Info 用來(lái)監(jiān)視該表中的更新操作，觸發(fā)器設(shè)計(jì)如下：

當(dāng)人事基本信息表中某條記錄發(fā)生更新操作時(shí)，觸發(fā)器T_Update_Info 將監(jiān)視表中的update 操作，并動(dòng)態(tài)獲取這條記錄對(duì)應(yīng)職工的工號(hào)和職稱信息，然后更新資源共享平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員基本信息表中，對(duì)應(yīng)工號(hào)管理員的職稱信息，當(dāng)管理員基本信息表中沒(méi)有對(duì)應(yīng)工號(hào)的管理員時(shí)將不更新。

WebService

WebService 可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)與跨系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)傳輸與數(shù)據(jù)共享，它高內(nèi)聚、低耦合，開(kāi)放性強(qiáng)，因此精品資源共享課網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)針對(duì)校園網(wǎng)中其他應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享可以通過(guò)WebService 實(shí)現(xiàn)，這樣所有校園網(wǎng)中的應(yīng)用系統(tǒng)都可以通過(guò)調(diào)用資源共享平臺(tái)所提供WebService中的相應(yīng)接口，將資源共享平臺(tái)中的課程資源內(nèi)容，無(wú)縫的集成到自身的應(yīng)用系統(tǒng)中，以實(shí)現(xiàn)課程資源的共享，當(dāng)然如果資源共享平臺(tái)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)的話，互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用系統(tǒng)等終端，都可以將資源共享平臺(tái)中的課程資源內(nèi)容集成到自己的系統(tǒng)中。

下面通過(guò)一個(gè)例子介紹一下資源共享平臺(tái)如何通過(guò)WebService 實(shí)現(xiàn)課程資源的共享。

如果我們想要獲取當(dāng)前課程某一節(jié)的視頻鏈接地址，用來(lái)在校園網(wǎng)中第三方應(yīng)用系統(tǒng)中播放這個(gè)視頻，那么我們首先建立一個(gè)WebService 用來(lái)提供服務(wù)，名稱為VideoService，具體設(shè)計(jì)如下：

上述代碼中GetVideoName 和GetURL 是兩個(gè)自定義的函數(shù)，GetVideoName 函數(shù)的作用是根據(jù)視頻的id 獲取視頻的真實(shí)文件名，GetURL 函數(shù)的作用是根據(jù)視頻的真實(shí)文件名，獲取視頻的URL 地址，校園網(wǎng)中第三方應(yīng)用系統(tǒng)獲取課程某一節(jié)視頻鏈接地址時(shí)，只需要引用VideoService 這 個(gè)WebService 中 的GetVideoURL 接 口函數(shù)，并提供視頻的id 作為參數(shù)信息，便可以獲取視頻的URL 地址，課程視頻每節(jié)所對(duì)應(yīng)的id 信息可以通過(guò)資源共享平臺(tái)查詢并獲取。

結(jié)束語(yǔ)

本文研究并給出了精品資源共享課網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)數(shù)據(jù)的共享方式，并通過(guò)觸發(fā)器和WebService 分別實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)中第三方應(yīng)用系統(tǒng)同資源共享平臺(tái)之間數(shù)據(jù)的相互共享。