中美經(jīng)濟新聞評論語篇中的態(tài)度評價研究

劉洋

中美經(jīng)濟新聞評論語篇中的態(tài)度評價研究

劉洋

（黑龍江大學(xué)，哈爾濱150080）

在國際新聞?wù)Z體中，經(jīng)濟新聞報道尤為重要。通過借用馬丁的評價理論框架，對比中美經(jīng)濟新聞?wù)Z篇，研究對其中的態(tài)度評價資源，主要側(cè)重比較中美經(jīng)濟新聞報道中態(tài)度資源的分布比例，進而推斷這類新聞報道的客觀性和主觀性特征。

評價理論；經(jīng)濟新聞報道；態(tài)度評價

一、概述

當(dāng)今社會，新聞報道的信息涵蓋世界各地，涉及多個領(lǐng)域，作為新聞?wù)Z篇的一個重要分類，經(jīng)濟新聞發(fā)揮著越來越重要的作用，尤其是包含著報社評論的經(jīng)濟新聞。評論性經(jīng)濟新聞可以影響讀者對特定經(jīng)濟關(guān)系、經(jīng)濟活動或經(jīng)濟現(xiàn)象的態(tài)度和看法。因此，對于經(jīng)濟新聞中態(tài)度評價的準確解讀至關(guān)重要。傳統(tǒng)的新聞?wù)Z篇研究新聞體裁的話語模式，著重分析新聞的社會語境及其產(chǎn)生的影響，其中鮮有在評價理論框架下進行的研究，尤其欠缺從態(tài)度評價角度，對其人際意義實現(xiàn)的研究，更很少有學(xué)者探究其背后的文化差異。

筆者結(jié)合國內(nèi)外學(xué)者對于評價理論的研究現(xiàn)狀，梳理中美經(jīng)濟新聞評論語篇中的態(tài)度評價資源，建立中美英語經(jīng)濟新聞評論語篇語料庫，采用專業(yè)語料庫分析軟件進行檢索分析，建立中美經(jīng)濟新聞評論的態(tài)度評價分析模式，并嘗試從語義和語用兩個層面，對中美英語新聞評論語篇做出詳盡分析，探索中美經(jīng)濟新聞評論語篇中的態(tài)度評價方法。

二、文獻綜述

澳大利亞語言學(xué)家馬丁自20世紀90年代開始研究評價系統(tǒng)，其評價理論源于對韓禮德系統(tǒng)功能語言學(xué)中的人際意義功能的研究。該理論正式發(fā)表于他在2000年的論文Beyond Exchange：Appraisal Systems in English中。該理論分為態(tài)度（Attitude）、介入（Engagement）和級差（Graduation）三個次系統(tǒng)。2005年，馬丁的《評估語言：英語評價系統(tǒng)》的出版標志著評價理論的正式建立。由于該理論將語篇人際意義的分析重點從語法層面轉(zhuǎn)移到了詞匯層面，對表述態(tài)度和評價的詞語尤其是形容詞做了詳細的分類。

Martin&Rose（2003）將評價系統(tǒng)列為語篇語義的一個子系統(tǒng)。

Martin&White（2005）細致、系統(tǒng)地闡述了評價理論，標志著評價理論的成熟。根據(jù)其研究，評價系統(tǒng)包括介入系統(tǒng)、態(tài)度系統(tǒng)和級差系統(tǒng)。介入系統(tǒng)分為自言和借言，態(tài)度系統(tǒng)分為情感、判斷和鑒賞，級差系統(tǒng)分為語勢和聚焦。態(tài)度系統(tǒng)位于介入系統(tǒng)和級差系統(tǒng)中間，是整個評價系統(tǒng)的中心系統(tǒng)。

情感系統(tǒng)指的是人們正面或負面的情感。例如，高興或痛苦，感興趣或厭煩，自信或憂慮等。這些情感由情感評價詞匯實現(xiàn)，馬丁認為情感評價詞匯從總體上分為積極和消極兩類，從感情的強烈程度上分為強、中、弱三類，從語法上分為表示心理或關(guān)系過程和現(xiàn)實行為過程兩類。從情感動機上分為單純被動反應(yīng)和表達主觀意圖兩類。

判斷系統(tǒng)分為社會評判和社會約束兩個次分類。其中社會評判主要是從規(guī)范、韌性、才干三個方面對人行為做出判斷，即判斷其是否符合規(guī)范、是否有韌性，是否有才干。社會約束則是從誠實和妥當(dāng)兩個方面對人行為做出判斷。

鑒賞系統(tǒng)主要分為反應(yīng)、構(gòu)成和價值三個次類。這三個次類主要來自于看待事物的三個角度，即對事物的反應(yīng)、事物的構(gòu)成、事物的價值。

評價理論在國內(nèi)的研究主要是從理論整體的述評、介入系統(tǒng)的介紹、級差系統(tǒng)的評介和級階思想的評介四個方面展開的。

該理論主要介紹了評價理論產(chǎn)生的原因、背景、理論框架及其運用。王振華（2001）闡述了評價的定義、分類、范圍、體現(xiàn)方式以及相關(guān)理論。胡壯麟（2009）探討了評價的識別、功能和相關(guān)參數(shù)。王振華（2007）指出了評價理論的不足。在介入系統(tǒng)的評介方面，主要探討了其理論來源和發(fā)展演變的過程。

國外對新聞?wù)Z篇進行研究的代表是Van Dijk，研究語言如何構(gòu)建外部世界，繼而揭示新聞評論作者的態(tài)度。

筆者發(fā)現(xiàn)：首先，從語言學(xué)角度對新聞報道的研究主要集中在政治、戰(zhàn)爭等領(lǐng)域，而針對經(jīng)濟貿(mào)易、體育等中性話題則研究較少；二是較少學(xué)者從語言學(xué)視角探討中美經(jīng)濟新聞評論，而基于評價理論分析中美經(jīng)濟新聞報道更為鮮有。因此，筆者嘗試基于評價理論對中美經(jīng)濟新聞進行分析，發(fā)現(xiàn)新聞報道者的立場和態(tài)度。

三、研究方法

通過建立中美經(jīng)濟新聞?wù)Z料庫，進行定量定性分析，從語義和語用兩個層面入手，評價中美經(jīng)濟新聞?wù)Z篇態(tài)度，尤其是態(tài)度資源評價。

（一）語料收集

筆者從China Daily和主要幾大美國官方經(jīng)濟新聞網(wǎng)站選取涵蓋10個主題的100篇經(jīng)濟新聞評論語篇構(gòu)建語料庫，采用專業(yè)語料庫軟件對所選語料進行識別、標注、統(tǒng)計和提取。

基于語料庫，以評價理論為框架，分析經(jīng)濟新聞?wù)Z篇中的態(tài)度意義如何實現(xiàn)，對比分析中美經(jīng)濟新聞評論作者態(tài)度評價策略，并探究其蘊含的文化差異。

（二）分析框架

筆者從語義和語用層面對比中美英語新聞評論作者在評價風(fēng)格和評價策略方面差異，側(cè)重分析新聞資源。

評價理論通常研究作者在語篇中如何使用語言資源開展評價、表達態(tài)度、實現(xiàn)言語行為。如之前所述，Martin和White（2005）把評價理論分為三個子系統(tǒng)：態(tài)度、介入和級差。在這三個子系統(tǒng)中，態(tài)度系統(tǒng)是評價理論的核心，指人們的感覺，包括情感反應(yīng)、對行為的判斷以及對事物的評價（Martin&White，2005：35）。Martin&Rose（2003：22）在其評價理論中將態(tài)度分為三個子系統(tǒng)：情感、判斷和鑒賞，這也是分析的重點之一。

馬丁的評價理論為我們提供了一個分析框架，使我們從新聞?wù)Z篇的態(tài)度資源選擇發(fā)現(xiàn)語篇的目的與作者的態(tài)度（王振華，2001），有助于深入探討中美經(jīng)濟新聞?wù)Z篇中態(tài)度資源的分布、特征進而推斷。

（三）分析過程

中美經(jīng)濟新聞分析過程的資源分析可分為：判斷資源分析、情感資源分析和鑒賞資源分析。

針對所選擇的中美經(jīng)濟新聞?wù)Z料態(tài)度系統(tǒng)的上述三個子系統(tǒng)的分布情況進行定量分析，并通過一系列的定性分析研究，歸納上述子系統(tǒng)各自的特征。

首先，對中美經(jīng)濟新聞中的判斷資源進行分析。判斷資源包括社會評判和社會約束。社會評判是指行為規(guī)范、才干和韌性，其正面含義起到讓人羨慕的效果，其負面含義往往是受到某些批評。而社會約束是指評述的行為是否具有可靠性和正當(dāng)性，其正面含義具有表揚社會行為的意義，負面含義起到譴責(zé)社會行為的。這些在所選擇的經(jīng)濟語料中，有不同程度的體現(xiàn)。

其次，對中美經(jīng)濟新聞中的情感資源進行分析。Martin（2005：51）指出，情感包括如下幾個方面：一是幸福/不幸福（如不幸、反感、高興和愛）；二是安全/不安全（如焦慮、驚訝、自信、信任等）；三是滿意/不滿意（如不快、厭倦、好奇、愉悅等）；四是渴望/不渴望（害怕、渴望等）四個維度。經(jīng)過對比分析，其中安全/不安全（通過新聞客觀報道體現(xiàn)）比例最大，幸福/不幸福（通過作者主觀描述體現(xiàn)）比例最小，可見，中美新聞英語報道受其客觀性影響，應(yīng)盡量避免表達過多的個人主觀感想。

再次，對中美經(jīng)濟新聞中的鑒賞資源進行分析，包括反應(yīng)、構(gòu)成和價值。反應(yīng)由影響與質(zhì)量構(gòu)成；構(gòu)成由平衡性和復(fù)雜組成，平衡性指過程或文本的對稱性；價值指用社會標準來判斷過程或文本是否重要，建構(gòu)的是概念功能。

研究發(fā)現(xiàn)中美經(jīng)濟新聞?wù)Z篇中資源選擇很重要，經(jīng)對比中美經(jīng)濟新聞?wù)Z料，發(fā)現(xiàn)：鑒賞資源比例最大，為52.6%；情感資源比例居中，為29.2%；判斷資源比例最小，僅為18.2%?；谏鲜鲅芯浚醪将@得以下結(jié)論：在中美經(jīng)濟新聞資源中，一是鑒賞資源是態(tài)度資源中最重要的子系統(tǒng)；二是報道者也重視人們對于情感態(tài)度的表達；三是明顯主觀判斷成分較少，這取決于經(jīng)濟新聞報道的真實客觀品質(zhì)。

四、結(jié)論

通過上述分析，在某種程度上，探索中美經(jīng)濟新聞報道中態(tài)度資源比例，發(fā)現(xiàn)鑒賞資源出現(xiàn)最多，其次是情感資源，再次是判斷資源，體現(xiàn)經(jīng)濟新聞報道客觀性；但報道者經(jīng)常加入自己的主觀意圖和判斷，因此，經(jīng)濟新聞報道并非如其所宣稱的客觀公正。

希望本文為新聞話語分析提供新視角，使得評價理論在新聞話語分析領(lǐng)域的有效性得以充分證明，幫助中國英語新聞評論者更好把握英語新聞評論語篇態(tài)度表達特征，使英語學(xué)習(xí)者通過掌握新聞?wù)Z篇的評價性特征，更深入地理解新聞評論，培養(yǎng)跨文化交際意識，成為優(yōu)秀的跨文化交流者。

［1］Halliday.M.A.K.An Introduction to Functional Grammar［M］.Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，2000.

［2］Martin，J.R.&Rose，D.Working with Discourse：Meaning Beyond the Clause［M］.London：Continuum，2003.

［3］王振華.評價系統(tǒng)及其運作：系統(tǒng)功能語言學(xué)的新發(fā)展［J］.外國語，2001（6）：31-34.

［4］王振華，馬玉蕾.評價理論：魅力與困惑［J］.外語教學(xué)，2007（6）：68-71.

［5］常晨光.作為評價手段的情態(tài)附加語探析［J］.外語與外語教學(xué)，2008（1）：11-13.

［6］陳令君.評價論對語言評價意義研究的啟示［J］.求索，2007（11）：197-198.

［7］胡壯麟.語篇的評價研究［J］.外語教學(xué)，2009（1）：1-6.

［責(zé)任編輯：金永紅］

H136.4

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1005-913X（2015）10-0036-02

2015-08-16

黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃2014年度項目“中美英語新聞評論語篇中的態(tài)度評價研究”（14D057）

劉洋（1979-），女，河北樂亭人，講師，碩士，研究方向：英語語用學(xué)。