關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點(diǎn)思考

陳里民

（中船重工第七0三研究所，哈爾濱 150090）

從黨的十六大報(bào)告明確提出了“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的目標(biāo)和要求以來(lái)，各地各級(jí)黨委、政府、機(jī)關(guān)、社團(tuán)、企事業(yè)單位等都在努力把自己創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織，最終目標(biāo)就是通過(guò)各級(jí)各類的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。國(guó)有科研院所的黨群部門（以下簡(jiǎn)稱黨群部門）在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中應(yīng)如何發(fā)揮作用，是必須認(rèn)真研究的重要課題。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織對(duì)黨群部門的重要意義

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織能培養(yǎng)黨群干部良好的思想作風(fēng)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，就是通過(guò)培養(yǎng)組織內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，注重全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法，以適應(yīng)不斷變化的客觀實(shí)際，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型的管理組織形態(tài)。具體地講，就是增強(qiáng)黨群干部學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，要求黨員干部員工把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)、解決科學(xué)發(fā)展后勁的一種有效手段，使學(xué)習(xí)成為個(gè)人生活的重要組成部分，成為一種生活質(zhì)量的體現(xiàn)，成為人生的一種終極追求。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織能培養(yǎng)黨群干部良好的工作作風(fēng)

黨群部門的工作作風(fēng)和辦事效能，直接關(guān)系到管理部門形象，關(guān)系到黨群、干群關(guān)系。主要應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，黨群干部要牢固樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，真正把學(xué)習(xí)作為第一需要，當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界、一種追求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做知識(shí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型干部。同時(shí)在工作作風(fēng)上，取決于“德”的問(wèn)題，即思想作風(fēng)的外向化、具體化，同時(shí)也取決于“能”的問(wèn)題，即服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效能。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織能提高黨群干部創(chuàng)新和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，迫切要求黨群干部以馬克思主義的理論，總結(jié)實(shí)踐中的新經(jīng)驗(yàn)，借鑒當(dāng)代人類文明的有益成果，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，在思想上不斷擴(kuò)展新視野，作出新概括，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造新成就。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。實(shí)踐告訴我們，創(chuàng)新的智慧要靠學(xué)習(xí)來(lái)點(diǎn)燃，創(chuàng)新的平臺(tái)要靠學(xué)習(xí)來(lái)支撐，創(chuàng)新的進(jìn)程要靠學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)，創(chuàng)新的能力要靠學(xué)習(xí)來(lái)培育。當(dāng)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息化出現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面，“互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)”的出現(xiàn)，黨群干部只有勤學(xué)習(xí)、善思考，以科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，用科學(xué)的眼光看待世界和社會(huì)的發(fā)展，提高樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的理論水平、實(shí)踐能力和責(zé)任感、自覺(jué)性，在面對(duì)新情況時(shí)才會(huì)有新思路，面對(duì)新困難時(shí)才會(huì)有新辦法，才能不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力，最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

二、黨群部門在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中的主要任務(wù)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織需要覆蓋全社會(huì)的各類學(xué)習(xí)型載體來(lái)實(shí)現(xiàn)和推進(jìn)，黨群部門通過(guò)開(kāi)展富有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立行之有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，推動(dòng)各類學(xué)習(xí)組織的建設(shè)，為推進(jìn)企業(yè)效能建設(shè)、科學(xué)發(fā)展能力提供有力的支撐點(diǎn)和保證。

（一）確定創(chuàng)建目標(biāo)，樹(shù)立“共同愿景”

“共同愿景”是學(xué)習(xí)型組織理論中的一個(gè)新理念。有“愿”才有“力”，才有內(nèi)在動(dòng)力和自覺(jué)性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，共同愿景是組織中人們的一個(gè)共同愿望，它來(lái)源于成員個(gè)人的愿景而又高于個(gè)人愿景，它是組織中所有成員共同愿望的景象，是他們的共同理想。共同愿景是建立在共同價(jià)值觀基礎(chǔ)上的、對(duì)組織發(fā)展的共同愿望，并且這個(gè)愿望不是被命令的，而是全體成員發(fā)自內(nèi)心想要爭(zhēng)取、追求的，它使不同個(gè)性的人聚在一起，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

（二）構(gòu)筑創(chuàng)建載體，組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，是發(fā)揮團(tuán)體智慧的重要途徑之一。而團(tuán)體智慧的提高與發(fā)揮，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題更具有把握駕馭的能力。在實(shí)踐中，必須高度重視各類組織的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。必須以創(chuàng)新載體為抓手，構(gòu)筑多元學(xué)習(xí)平臺(tái)，廣泛組織開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

（三）鼓勵(lì)自我超越，建立健全激勵(lì)機(jī)制

自我超越是指不斷突破極限的自我實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，就必須建立健全鼓勵(lì)廣大黨群干部不斷自我超越的政策機(jī)制。對(duì)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)提高系統(tǒng)思考能力、有創(chuàng)新成果的集體和個(gè)人，給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)；把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。同時(shí)推行考核制，將全員學(xué)習(xí)能力作為考核的重要依據(jù)，通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)全員不斷學(xué)習(xí)、奮力超越的緊迫感和進(jìn)取心，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力保障。

（四）抓住重點(diǎn)，分層次組織推進(jìn)

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中，黨群部門要進(jìn)行系統(tǒng)安排，要突出重點(diǎn)，即黨群工作人員要在思想、理論、知識(shí)、品德和行為各個(gè)方面全面提高。不能簡(jiǎn)單地理解為走過(guò)場(chǎng)式地讀讀文件，囫圇吞棗式地看看書，觸及皮毛式地討論討論。學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵是抓住“促進(jìn)人的全面發(fā)展”，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一是黨委工作部門要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，踐行黨的新理論，帶領(lǐng)全體員工堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)的典范。建立學(xué)習(xí)型黨組織，就是要將黨組織建成自覺(jué)領(lǐng)會(huì)黨的方針政策、具有科學(xué)判斷形勢(shì)能力的組織，保證企業(yè)的黨組織始終能在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下向既定的目標(biāo)邁進(jìn)；建成適應(yīng)市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律、具有駕馭市場(chǎng)能力的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，保證能夠領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；建成積極吸收先進(jìn)文化和知識(shí)、具有應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力的組織，保證全體黨員思想的現(xiàn)代化和自身素質(zhì)的現(xiàn)代化；建成黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)和群眾間經(jīng)常性的相互溝通、彼此促進(jìn)、共同提高的組織，保證能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤并能及時(shí)糾正?？傊W(xué)習(xí)型組織就是要使黨群部門真正成為凝聚全體員工的紐帶、同心同德的戰(zhàn)斗堡壘。

二是工會(huì)組織要充分發(fā)揮“大學(xué)?！弊饔?，履行教育職能，以企業(yè)改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理為中心，以增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為動(dòng)力，以員工素質(zhì)建設(shè)為落腳點(diǎn)，緊緊抓住基層班組（科室）這一基礎(chǔ)，廣泛組織員工學(xué)習(xí)科學(xué)文化、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、學(xué)習(xí)崗位技能等為主要內(nèi)容的讀書自學(xué)、崗位練兵、技能培訓(xùn)、名師帶高徒等活動(dòng)，通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”活動(dòng)，建立規(guī)范的學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)相適應(yīng)的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的員工隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。

（五）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，不斷把學(xué)習(xí)引向深入

黨群部門在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要積極營(yíng)造輿論氛圍，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)力度，充分利用好“三會(huì)一課”載體，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的理念，努力實(shí)現(xiàn)從原先“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，從“工作忙沒(méi)時(shí)間學(xué)”到“工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作”，從階段性、被動(dòng)性到活到老、學(xué)到老，使學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)不斷顯現(xiàn)出新的生機(jī)與活力。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要處理好幾個(gè)關(guān)系

（一）在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要處理好學(xué)與用的關(guān)系

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是發(fā)掘潛能，提高能力，解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。在內(nèi)容安排上要重視計(jì)劃性，對(duì)全年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、專題、措施、學(xué)習(xí)書籍等都要提出要求和安排。政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要重點(diǎn)突出，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)按照用什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，盡量做到學(xué)以致用，進(jìn)行合理安排。

（二）在學(xué)習(xí)方法上，要處理好規(guī)定和自選的關(guān)系

把規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一手抓規(guī)定動(dòng)作，明確學(xué)習(xí)必須完成的硬任務(wù)、硬指標(biāo)，圍繞共同愿景，做好學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效安排部署，抓好交流發(fā)言、學(xué)習(xí)典型示范、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，又要一手抓自選動(dòng)作，使學(xué)習(xí)對(duì)象立足各自實(shí)際，根據(jù)自己的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)愿望，制訂個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成人人思學(xué)思進(jìn)思干“多點(diǎn)開(kāi)花”的局面。

（三）在學(xué)習(xí)制度上，要把握好軟和硬的關(guān)系

為確保創(chuàng)建工作經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、規(guī)范化，必須要通過(guò)建立硬性的約束制度，來(lái)促進(jìn)柔性學(xué)習(xí)機(jī)制的形成。一要建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各單位一把手要對(duì)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分管的部門、科室負(fù)責(zé)，要形成一個(gè)責(zé)任明確、職責(zé)清晰的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為學(xué)習(xí)活動(dòng)提供組織保障。二要建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)機(jī)制。老子曾說(shuō)過(guò)，“圣人欲上民，以其言下之；欲先民，以其身后之。”在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)做好表率，做學(xué)以致用、用有所成的模范，以學(xué)識(shí)人格等非權(quán)力因素影響人、教育人、感染人。三要建立激勵(lì)約束機(jī)制。由黨群、人事部門制定相關(guān)政策，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，以此來(lái)增強(qiáng)全體員工學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性。

（四）在學(xué)習(xí)安排上，處理好工學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)兩促進(jìn)、兩不誤

在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同志有時(shí)把學(xué)習(xí)與工作當(dāng)作是兩回事，是兩張皮，自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)立起來(lái)。有的一談到學(xué)習(xí)，就會(huì)說(shuō)工作太忙，沒(méi)有時(shí)間；有的干脆把工學(xué)矛盾作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的擋箭牌。這是對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。實(shí)際上，學(xué)習(xí)與工作應(yīng)該是辯證的統(tǒng)一。干好工作需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的同時(shí)是為了更好地工作。工作的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是工作的過(guò)程。兩者相互滲透，相互促進(jìn)，相得益彰。注重學(xué)習(xí)，工作就會(huì)有新思路、新舉措，就能開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。反之，勢(shì)必造成知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌，貽誤工作。

四、建立學(xué)習(xí)型組織需要注意的問(wèn)題

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭是建立學(xué)習(xí)型組織的前提。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。二是積極采用現(xiàn)代化的手段和形式，使建立學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程更為有效，使學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)轉(zhuǎn)更為有效。這是新時(shí)期對(duì)黨的工作提出的新的客觀要求，也是與時(shí)俱進(jìn)思想的體現(xiàn)。三是可以和企業(yè)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)工作結(jié)合起來(lái)。正如彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》要求的那樣，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)是信息時(shí)代的必然選擇?！巴七M(jìn)人的全面發(fā)展，同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和改善員工物質(zhì)文化生活，是互為前提和基礎(chǔ)的?！币虼?，黨群部門責(zé)無(wú)旁貸地應(yīng)該站在這一進(jìn)程中的前列。

五、結(jié) 論

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，不可能一蹴而就。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到它的艱巨性，扎扎實(shí)實(shí)地做好基層黨組織的各項(xiàng)工作，用先進(jìn)的理論武裝全黨，充分發(fā)揮黨群部門帶頭作用，從一名黨員、一個(gè)支部、一個(gè)黨委做起，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型班組，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[1]芮明杰主編.管理學(xué)[M].上海：上海人民出版社.