金錦 （河南省洛陽(yáng)市直二小，471002）

點(diǎn)擊游戲:研究運(yùn)用方法，體現(xiàn)游戲價(jià)值

有趣的七例小墊子游戲

金錦 （河南省洛陽(yáng)市直二小，471002）

一、字母翻翻樂(lè)

游戲目的：發(fā)展快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)，提高短距離快速往返跑的能力。

游戲準(zhǔn)備：每組6人左右，在每個(gè)墊子里面寫上A、B、C……到N個(gè)字母（根據(jù)教學(xué)需要寫），然后合上小墊子散落在一塊空地上，每個(gè)墊子間根據(jù)學(xué)生情況要求有一定的間距（見(jiàn)圖1）。

圖1

游戲方法：裁判員發(fā)令后計(jì)時(shí)，每組排頭同學(xué)迅速跑到任意一塊墊子去翻字母A（否則合起墊子重新找A），找到后就翻開(kāi)墊子，然后找B……。按此方法，依次循環(huán)，直到把最后一個(gè)墊子翻開(kāi)后停表，最短時(shí)間完成的同學(xué)為勝，第一名加二分，依次類推。第二次開(kāi)始前要求前面同學(xué)閉上眼睛，其他同學(xué)任意調(diào)整小墊子的位置后開(kāi)始。分?jǐn)?shù)積累最多的組取勝。

游戲規(guī)則：1.找字母必須按順序翻，翻開(kāi)A，然后找B、C…… 違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)游戲；2.翻開(kāi)最后一個(gè)字母才能停表；3.第二輪開(kāi)始，把墊子合起任意打亂位置后才能開(kāi)始。

教學(xué)建議：根據(jù)學(xué)生情況可以加大墊子間的距離，增加游戲的難度，提高學(xué)生往返跑的距離。

二、“過(guò)河”

游戲目的：提高靈敏性和協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)集體“過(guò)河”的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：每組6～8人，每組2塊小墊子，長(zhǎng)10～5米左右的空道3～4條。

游戲方法：每組排頭同學(xué)聽(tīng)信號(hào)依次拿起一個(gè)小墊子放到地上，雙腳踩到墊子上后再?gòu)澭闷鹆硪粔K小墊子放在前面合適的位置后踩在墊子上過(guò)河（見(jiàn)圖2）。依次循環(huán)，過(guò)完河和對(duì)面的同學(xué)擊掌后下一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次過(guò)河……按此方法，先過(guò)完河的組為勝。

圖2

游戲規(guī)則：1.兩腳必須依次踩在小墊子上，不能踩在地上，否則重新開(kāi)始；2.前后放墊子的距離要合適。

教學(xué)建議：也可以對(duì)每組的學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽等。

三、“找朋友”（或叫搶墊子）

游戲目的：提高學(xué)生“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”的要求，培養(yǎng)果斷和快速反應(yīng)的能力，體驗(yàn)集體合作的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：在15×15米正方形（長(zhǎng)方形和圓形也可）線內(nèi)3米左右的地方均勻放30塊墊子（墊子的數(shù)量至少是學(xué)生數(shù)量的一半）（見(jiàn)圖3）。

游戲方法：學(xué)生繞正方形的線外逆時(shí)針跑步，當(dāng)聽(tīng)到口令：2＋2后，要求只能有4名同學(xué)站在墊子上，沒(méi)有找到4個(gè)朋友的同學(xué)稍作懲罰后繼續(xù)游戲……按此方法，依次循環(huán)（練習(xí)中可把加法和減法交替用上，提高學(xué)生的興趣和口算的能力）。

圖3

游戲規(guī)則：1.必須在線外慢跑，聽(tīng)到口令后迅速搶到墊子找朋友；2.沒(méi)有找到朋友同學(xué)做下蹲5次，不能隨意挪動(dòng)墊子；3.聽(tīng)到指令馬上跑步到線外投入到下一輪游戲中。

圖4

教學(xué)建議：1.為了提高學(xué)生興趣，在跑動(dòng)中，可以要求學(xué)生聽(tīng)到“嘟……”長(zhǎng)哨音后繼續(xù)向前跑，聽(tīng)到“嘟嘟”短哨音后向后轉(zhuǎn)后，反復(fù)交叉進(jìn)行，然后突然發(fā)出口令，更能提高學(xué)生的注意力和同學(xué)們的興趣；2.游戲中教師可把加減乘法用上，更能提高游戲的效果（如10減去4，要求6人搶一塊墊子）；3.此游戲適用適合3～5分鐘的熱身活動(dòng)，時(shí)間不宜太長(zhǎng)；4.此游戲也可以3～5人分別站在直徑約5米的圓外,圓內(nèi)放一塊展開(kāi)的小墊子,發(fā)令后繞圓做逆時(shí)針慢跑,聽(tīng)到哨響迅速?zèng)_入圓圈內(nèi)搶小墊(一個(gè)墊上只準(zhǔn)站2～4人),看誰(shuí)搶到的次數(shù)多。

四、過(guò)沼澤地

游戲目的：培養(yǎng)在困難面前勇敢、果斷、頑強(qiáng)拼搏的精神，提高身體的靈活能力。

游戲準(zhǔn)備：每組8～10人，每組小墊子15～20塊。把小墊子成“人”子擺放，墊子間隔只能放下一只腳的距離（見(jiàn)圖5）。

圖5

游戲方法：5名左右同學(xué)聽(tīng)信號(hào)后同時(shí)開(kāi)始過(guò)“沼澤地”，按此方法，依次循環(huán)，在一定時(shí)間內(nèi)過(guò)的“沼澤地距離最長(zhǎng)”（墊子數(shù)量最多）的組為勝。

游戲規(guī)則：1.腳必須從墊子上面過(guò)，否則這次不能記數(shù)；2.碰倒墊子算失敗，應(yīng)主動(dòng)把墊子放好。

教學(xué)建議：墊子間的距離應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況自行調(diào)整，也可以采用計(jì)時(shí)的方式比賽。

五、障礙接力

游戲目的：發(fā)展奔跑中過(guò)障礙的能力，提高在困難面前勇敢、果斷、頑強(qiáng)拼搏的精神。

游戲準(zhǔn)備：每組6～8人，每組小墊子6～8個(gè)，長(zhǎng)30米左右的空道3～4條。每組依次將小墊子豎著放上面拉兩根高度50CM高的跳繩作“封鎖線”，讓學(xué)生匍匐前進(jìn)通過(guò)……把小墊子擺成人字成“籬笆”、兩個(gè)橫著放比作“壕溝”（見(jiàn)圖6）。

圖6

游戲方法：每組排頭同學(xué)聽(tīng)信號(hào)依次爬過(guò)“封鎖線”、跳過(guò)“籬笆”，跳過(guò)“壕溝”從一側(cè)跑回來(lái)和下一個(gè)同學(xué)擊掌，按此方法，依次循環(huán)，先過(guò)完障礙的組為勝。

游戲規(guī)則：1.過(guò)封鎖線時(shí)用匍匐前進(jìn)的方法，不能碰到封鎖線；2.墊子碰倒后應(yīng)主動(dòng)把墊子放好。

教學(xué)建議：高度和寬度應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況自行調(diào)整，也可以采用迎面接力的方式比賽。

六、跳籬笆

游戲目的：發(fā)展連續(xù)跳躍的能力，培養(yǎng)克服困難、勇敢果斷的意志品質(zhì)的精神。

游戲準(zhǔn)備：每組6～8人，每組小墊子6～8個(gè)，長(zhǎng)10～15的空道3～4條（見(jiàn)圖7）。

游戲方法：每組將6～8塊小墊子依次成人字立好,連成一道“籬笆”,每組排頭同學(xué)聽(tīng)信號(hào)依次連續(xù)雙腳跳過(guò)“籬笆”，跳到籬笆墻的盡頭后舉手示意，下一個(gè)同學(xué)開(kāi)始跳。按此方法，依次循環(huán)，先跳完的組為勝。

圖7

游戲規(guī)則：1.用前腳掌起跳和落地，動(dòng)作連貫；2.墊子碰倒后應(yīng)主動(dòng)把墊子放好。

教學(xué)建議：墊子間的距離應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況自行調(diào)整，也可對(duì)每組的學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽等。

七、“翻山越嶺”

游戲目的：培養(yǎng)勇敢、果斷、不甘落后和不服輸?shù)木?，體驗(yàn)敢于挑戰(zhàn)自己極限的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：每組12～15塊墊子，把三塊擺成人字，上面平放1塊墊子（隨著挑戰(zhàn)成功，逐漸增加上面墊子的數(shù)量）。為了安全起見(jiàn)，落地的周圍放6～8塊小墊子，落地可以起到緩沖保護(hù)的作用（見(jiàn)圖8）。

圖8

游戲方法：學(xué)生列隊(duì)，距離墊子前8米左右的距離排好隊(duì)，助跑、起跳，身體從墊子上面越過(guò)墊子。要逐漸挑戰(zhàn)高度，逐漸增加墊子的張數(shù)，助跑的距離適當(dāng)加長(zhǎng)。

游戲規(guī)則：1.必須越過(guò)墊子的最高度，碰倒墊子為挑戰(zhàn)失?。?.墊子倒后要重新擺好墊子。

教學(xué)建議：凡是有同學(xué)成功，大家一致掌聲鼓勵(lì)，，此游戲還可以作為技巧課后或“障礙接力”的一個(gè)拓展項(xiàng)目。

河南金錦