◎董桂榮

以鮮活的德育培養(yǎng)高素質(zhì)的接班人

◎董桂榮

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運?；谶@一點，要高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，這是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。一個學(xué)校德育工作的成敗將直接影響著其他工作的開展，將關(guān)系到更為深遠的未來。

我擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員十幾年，在工作中我用已有的經(jīng)驗，加上自己的大膽創(chuàng)新和實踐，把學(xué)校的少先隊工作開展得有聲有色，有滋有味。在我看來，少先隊工作的主要任務(wù)就是要培養(yǎng)一個具有高尚思想道德素質(zhì)的合格公民。簡言之，就是培養(yǎng)人的道德。工作中從學(xué)生喜聞樂見的形式入手，讓少先隊工作暨德育教育鮮活起來，使其看得見，摸得著，做得到，行得通。

校園德育生活的培養(yǎng)

學(xué)校是青少年學(xué)生接受良好教育最重要的場所，德育教育是教育的重中之重，因此對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育應(yīng)不失時機并貫穿于教育的始終，我們小學(xué)應(yīng)從學(xué)生入學(xué)開始，在孩子心靈深處播種下良好的道德種子，以此來規(guī)范其行為，磨練孩子的心智，使學(xué)生最終成為有益于他人﹑有益于社會的人。比如在校園環(huán)境建設(shè)中，我們注重對學(xué)生良好道德品質(zhì)的熏陶，在走廊里張貼偉人照片，張貼《三字經(jīng)》﹑《弟子規(guī)》﹑《千字文》等國學(xué)條幅，增強學(xué)生的愛國熱情。班級墻壁上張貼《小學(xué)生守則》﹑《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，時時提醒學(xué)生要以此為標(biāo)桿，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

在日常授課中，教師可以通過各種各樣的活動，貼近現(xiàn)實生活，開展德育教育，即使學(xué)習(xí)生字﹑計算簡單的數(shù)學(xué)題這樣簡單的事，都可以將德育潤物細無聲地滲透其中。在教學(xué)生認識生字時，可以把漢字的形聲﹑會意等構(gòu)造特點補綴其間，既可以突出華夏祖先的聰明智慧，又可在無形中增長學(xué)生們的民族自豪感，同時感受方塊字獨一無二的美，加深對文字的理解和記憶。在數(shù)字學(xué)習(xí)和算數(shù)上，也可以通過本周做了幾件好事，幫父母做了幾次家務(wù)等問題，來開發(fā)智慧，啟迪心靈，不失時機地把中華美德融入其中。

結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育

愛國主義是德育的靈魂。工作中我們從增強學(xué)生愛國情感做起，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，開展以學(xué)英雄﹑愛英雄為主題的故事比賽，引導(dǎo)廣大學(xué)生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自信心﹑自尊心和自豪感。

加強小伙伴間牽手，培養(yǎng)學(xué)生合作精神

新世紀(jì)，如何加強學(xué)生在競爭中合作，樹立團結(jié)互助的道德情操是一項嚴(yán)峻的任務(wù)，幾年來，我校堅持開展小伙伴手拉手互助活動。定期組織學(xué)生到敬老院進行文藝表演活動。使他們的情感得以提高和升華，使德育真正落到實處。為教育廣大隊員自強自立，在升旗儀式上介紹學(xué)生熟悉的英雄人物的事跡，每月組織一次“快樂小伙伴”活動，結(jié)合學(xué)生思想﹑心理等實際，通過豐富多彩的娛樂活動，對學(xué)生進行鮮活的教育。

制定規(guī)范，培養(yǎng)習(xí)慣

以往的德育目標(biāo)存在過高﹑過大的問題，這影響了德育時效性。為了讓德育有章可循，我校制定了《蘭字中心校小學(xué)生一日常規(guī)》，注意每天習(xí)慣的細化培養(yǎng)，讓他們在潛移默化中提高自理﹑自護能力，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會思考，學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)造。

加強法制宣傳、提高自護能力

在工作中我們注意對學(xué)生進行法制宣傳，使他們從小學(xué)法﹑知法﹑懂法﹑用法，并開展法制教育圖片展，聘請校外輔導(dǎo)員，舉辦手抄報競賽及自護編寫等活動，既提高了學(xué)生意識，又預(yù)防了未成年人犯罪。

三位一體營造氛圍

德育教育無處不在，我們在工作中堅持完善學(xué)校﹑家庭﹑社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)和雙向服務(wù)機制。工作中，我們注意同家長聯(lián)系，有計劃地開展家長培訓(xùn)。開通了“心語小屋”與“家教感悟”咨詢指導(dǎo)活動。

幾年來，我?！磅r活的德育”教育得到了社會的好評。也創(chuàng)造了良好的育人氛圍和環(huán)境，具有深遠的意義。

總之，德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德﹑智﹑體﹑美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育。它對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向﹑動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。

（作者單位：吉林省松原市乾安縣大布蘇鎮(zhèn)蘭字中心校）