北京：

全國職業(yè)院校視頻公開課程高級研討會召開

【本刊訊】為貫徹落實教育部《關(guān)于實施國家示范性職業(yè)學校數(shù)字化資源共建共享計劃（二期）的通知》，應(yīng)各項目單位要求，及時總結(jié)視頻公開課程研發(fā)的經(jīng)驗和做法，中國職業(yè)技術(shù)教育學會信息化工作委員會于12月6-7日在北京召開了全國職業(yè)院校視頻公開課程高級研討會。

來自國家中職示范校項目單位、國家示范性職業(yè)學校數(shù)字化資源共建共享計劃項目單位的項目負責人、骨干教師，技術(shù)支持企業(yè)的技術(shù)人員參加了會議。參會代表一致認為，會議成果顯著，“收獲大，受益多，很實用”，希望委員會今后推出更多讓教師受益的項目，提供更多讓學校參與的機會，構(gòu)建更加開放的職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享平臺。

四川：

2015年高職高專單招中職生比例將擴容達50%

【本刊訊】近日，四川省教育廳公布《關(guān)于開展2015年高等職業(yè)院校單獨招生考試申報工作的通知》，部署2015年高等職業(yè)院校單獨招生工作。

相比2014年，2015年四川省開展單招的院校有所增加。2014年，包含兩所省外院校在內(nèi)的32所院校開展單招。2014年11月，四川省教育廳又確定四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院、四川中醫(yī)藥高等專科學校、四川城市職業(yè)學院3所高職院校符合單招資格，明年開展高職單招的高職院校至少可擴容到35所。

四川省提出，2015年高職高專單招計劃數(shù)最高可達學校2014年度招生規(guī)模的50%，且中職生比例原則上應(yīng)達到50%左右。四川省教育廳相關(guān)負責人表示，這兩個比例的提升，將有利于助推構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進高職院校分類考試改革，探索符合職業(yè)教育特點和規(guī)律的高職招生考試評價機制。

河南：

16所不合格民辦職業(yè)培訓學校被限期整改

【本刊訊】日前，河南省人力資源和社會保障廳公布2014年省直民辦職業(yè)培訓學校專項清理整頓結(jié)果：38所學校被確定為合格單位，準予繼續(xù)辦學;河南863軟件培訓學校等16所學校為不合格單位，給予一個月的整改期，整改期間停止招生，整改結(jié)束后組織驗收，經(jīng)驗收仍不合格的將依法撤銷。

從今年10月起，河南省集中開展民辦職業(yè)培訓學校專項清理整頓活動，內(nèi)容包括是否違反規(guī)定開展學歷教育、國家職稱考前培訓;是否未經(jīng)批準異地辦學、違規(guī)聯(lián)合辦學等。經(jīng)審查，河南863軟件培訓學校、河南安琪職業(yè)培訓學校、等16所學校被確定不合格。

陜西：

西安高新區(qū)再添15個技能人才基地

【本刊訊】為促成高新區(qū)企業(yè)用才和院校育才之間的有機結(jié)合，推進校企長期合作，12月12日，高新區(qū)邀請100多家技能人才培養(yǎng)院校代表走進高新區(qū)，舉辦了“百家院校高新行”活動，為新增的15個技能人才基地集中授牌。活動中，來自省內(nèi)15個地市以及寧夏、甘肅、四川、山西、河等5個省區(qū)35個地市的100多家技能人才培養(yǎng)院校代表深入企業(yè)參觀。運城工學院、平?jīng)鲂畔⒐こ虒W校、天水市職業(yè)技術(shù)學校等15家院校被授予高新區(qū)技能人才基地稱號。

近年來，為解決高新區(qū)先進制造型企業(yè)用工難，促成校企深入合作，高新區(qū)積極行動，確認陜西省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等15家職業(yè)技術(shù)學院為首批“高新區(qū)技能人才基地”。近期，高新區(qū)又拓展人才培育渠道，走出西安市，邀請省內(nèi)外技能人才院校和高新區(qū)企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)戰(zhàn)略協(xié)議，建立人才實戰(zhàn)培養(yǎng)、訂單式就業(yè)的新渠道，新增了15個技能人才基地。截至目前，高新區(qū)技能人才基地已達30個，首批15個技能人才基地學員達到1500人。同時，今年以來，高新區(qū)已通過專場招聘、中介服務(wù)等多種方式，為區(qū)內(nèi)先進制造企業(yè)輸送技能人才近萬名，有效緩解了企業(yè)用工需求。

湖南：

舉行“黃炎培職教獎”創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽決賽

【本刊訊】12月16日，由湖南省教育廳主辦、湖南中華職業(yè)教育社承辦的2014年湖南黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽決賽在長沙舉行。

決賽現(xiàn)場，來自全省各地的16支創(chuàng)業(yè)團隊輪流登場，經(jīng)過選手陳述、PPT演示、評委提問等環(huán)節(jié)的較量，岳陽職業(yè)技術(shù)學院“鞋底擦拭機”、長沙汽車工業(yè)學?！捌嚒鎸殹钡?個創(chuàng)業(yè)項目最終脫穎而出分獲高中職一等獎。

今年的參賽作品主要有三個特點：一是創(chuàng)業(yè)項目門類更加豐富，既有農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)和利用等傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)項目，也有微信營銷等新興的微創(chuàng)業(yè)項目;二是創(chuàng)業(yè)方式方法更加多元，既有三五個學生一起的自主創(chuàng)業(yè)和實業(yè)創(chuàng)業(yè)，也有當前流行的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)和加盟創(chuàng)業(yè);三是創(chuàng)業(yè)目標思路更加清晰，既有初創(chuàng)期公司的發(fā)展規(guī)劃和品牌營銷方案，也有中長期公司的遠景戰(zhàn)略和企業(yè)治理理念。

據(jù)悉，本次大賽從2014年5月啟動，經(jīng)過各市州和高職院校初賽，共有93所職業(yè)院校的193個團隊866名學生參與省級網(wǎng)評，51支代表隊進入半決賽。endprint