2014年12期
職業(yè)·下旬
校長(zhǎng)論壇
職教視點(diǎn)
主題論壇
改革創(chuàng)新
管理實(shí)踐
理論研究
專(zhuān)業(yè)建設(shè)
- 西餐方向《中餐工藝》課程體系的研究與開(kāi)發(fā)
- 如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下引導(dǎo)學(xué)生上好專(zhuān)業(yè)課堂
- ISAS教學(xué)法與藥理學(xué)課程教學(xué)
- 低起點(diǎn)教學(xué)在中技電子技術(shù)基礎(chǔ)課堂中的實(shí)踐
- 教學(xué)中情境故事的有效采用
- 基于骨干校建設(shè)中液壓與氣壓系統(tǒng)拆裝維護(hù)和調(diào)試課程教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
- 職業(yè)院校旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革探討
- 河網(wǎng)式課程體系的構(gòu)建
- 對(duì)口單招服裝專(zhuān)業(yè)有效教學(xué)策略的研究
- 構(gòu)建基于校企合作的模擬教學(xué)解決商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)瓶頸
教學(xué)探索
- 關(guān)于提高技工院校機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)效果的思考
- 淺談搞好計(jì)算機(jī)教學(xué)的對(duì)策
- 行為引導(dǎo)教學(xué)法在面點(diǎn)工藝教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在女患者導(dǎo)尿術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 簡(jiǎn)論翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式在技工院校的應(yīng)用
- 淺析學(xué)好PLC的必備條件
- 游戲教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 用多種教學(xué)方法強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解
- 淺議中式烹飪專(zhuān)業(yè)工作頁(yè)“清燉排骨”的編寫(xiě)
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
- 項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)課程中實(shí)施的途徑和方法
- 有效課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于工作過(guò)程的成品教學(xué)模式探析
- 在教學(xué)中多一些換位思考
- 關(guān)于photoshop教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)歷史動(dòng)機(jī)的實(shí)踐與思考
- 淺談中職幼兒教育心理學(xué)課程教學(xué)
- 建立對(duì)口單招中機(jī)械基礎(chǔ)課的有效課堂
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
現(xiàn)代德育
基礎(chǔ)教育
- 技工學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)幼兒英語(yǔ)教學(xué)改革探索
- 高職大學(xué)生古典詩(shī)詞有效教學(xué)方式探究
- 推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式?提高英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 解析數(shù)學(xué)在中職學(xué)校中的作用及改進(jìn)措施
- 教育技術(shù)在英文經(jīng)典影視賞析選修課中的應(yīng)用和探索
- 快樂(lè)演講 享受教育
- 如何激發(fā)技校學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣
- 以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)高職生英語(yǔ)素質(zhì)的課程改革
- 淺談和諧語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 對(duì)以崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)改革的思考
- 技校英語(yǔ)教學(xué)中的感官模式
招生就業(yè)
交流平臺(tái)
- 中等職業(yè)教育微課程實(shí)用性探究
- 社區(qū)學(xué)院對(duì)外培訓(xùn)職業(yè)道德校本教材開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與探索
- 論中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證之《臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證座談會(huì)模擬問(wèn)380問(wèn)》的審讀與思考
- 對(duì)現(xiàn)今護(hù)士服存在問(wèn)題的調(diào)查分析
- 將足球訓(xùn)練游戲應(yīng)用于高職院校足球教學(xué)的思考
- 關(guān)于體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力的研究
- 探索有效教育模式?打造學(xué)習(xí)型農(nóng)村社區(qū)