付國(guó)文　龔新辰

摘 要：新建高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)普遍存在建設(shè)思路不清晰，建設(shè)資源不合理、使用管理不規(guī)范的問(wèn)題。容易造成資源不能在不同專業(yè)學(xué)科之間共享。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；實(shí)訓(xùn)室管理；實(shí)訓(xùn)室使用

項(xiàng)目來(lái)源：浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目編號(hào)：2015JE03

1 學(xué)院現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室狀況和和存在的問(wèn)題

1. 浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院（籌）是一所新建的富有特色的高職院校，目前開設(shè)公共安全管理（公共事務(wù)方向）、安全防范技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)（交互信息設(shè)計(jì)方向）、消防工程技術(shù)五個(gè)核心專業(yè)?，F(xiàn)有電工電子實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、視頻監(jiān)控實(shí)訓(xùn)室、消防火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警實(shí)訓(xùn)室等新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。

2. 學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)室的功能作用充分認(rèn)可。對(duì)14級(jí)物聯(lián)網(wǎng)、消防工程和安全防范技術(shù)專業(yè)的學(xué)生調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為實(shí)訓(xùn)室對(duì)自己動(dòng)手實(shí)踐能力有提升的學(xué)生占97.6%，認(rèn)為應(yīng)該增加實(shí)訓(xùn)課比例的學(xué)生占87.4%，認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課有利于加深理論課程的理解占85.4%，認(rèn)為有利于增加就業(yè)本領(lǐng)的占93.2%。

對(duì)實(shí)訓(xùn)室作用認(rèn)識(shí)的調(diào)查

3. 實(shí)訓(xùn)室管理制度宣傳落實(shí)還需加強(qiáng)。對(duì)14級(jí)安全防范技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)設(shè)計(jì)、消防工程的學(xué)生調(diào)查顯示，熟悉實(shí)訓(xùn)室操作使用安全管理規(guī)定的占21.6%，知道的占45.3%，了解的占19.6%，完全不了解的占13.5%。

實(shí)訓(xùn)室操作使用安全管理規(guī)定的調(diào)查

4. 實(shí)訓(xùn)室效果利用還需提高。

同時(shí)還存在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室不能完全適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的需要。例如：缺乏門禁系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。

2 未來(lái)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該的基本思路和原則

學(xué)院未來(lái)還將增設(shè)機(jī)電一體化專業(yè)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)等新專業(yè)，需要盡快規(guī)劃建設(shè)一批與專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室。未來(lái)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該遵守以下基本原則：

2.1 科學(xué)規(guī)劃，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)跨學(xué)科共享

要精心組織規(guī)劃，邀請(qǐng)相關(guān)校內(nèi)外專業(yè)論證，參觀調(diào)研其他院校的成果做法，以最少成本，最大效益規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

2.2 明確分工，各系部協(xié)同建設(shè)

應(yīng)該由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)組織教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理處、各個(gè)系部（專業(yè)群），各專業(yè)代表教師，共同研究，分工負(fù)責(zé)到底。建立協(xié)作聯(lián)席機(jī)制，定期討論實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中遇到的問(wèn)題。

2.3 精心編寫實(shí)訓(xùn)教材

實(shí)訓(xùn)教材編寫的質(zhì)量直接關(guān)系到實(shí)訓(xùn)效果和質(zhì)量，應(yīng)該舉全校之力，讓專業(yè)教師主筆實(shí)訓(xùn)教材的編寫，同時(shí)吸收校外實(shí)訓(xùn)室教材編寫的有益經(jīng)驗(yàn)，精心策劃，精心編寫。

3 結(jié)論

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、使用、管理是高職院校建設(shè)改革發(fā)展的重大課題，也是檢驗(yàn)高職院校管理水平的重要標(biāo)志，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)該按照|“借鑒經(jīng)驗(yàn)、反復(fù)論證、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理”的思路改進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。未來(lái)在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面還需要不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]高宇，物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思考，《科技信息》，2011， 第36期（36）：251-251