劉國平

摘要：歌曲《藏羚羊的訴說》以擬人的歌詞和如泣如訴的口吻向人類發(fā)出呻吟和哭訴，整首作品氣勢磅礴、起伏跌宕，具有很強的震撼力和藝術(shù)感染力，引起人們強烈的共鳴和思索。結(jié)合筆者演唱與教學(xué)實踐經(jīng)驗，從創(chuàng)作背景入手，對歌曲的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式、調(diào)性進行了淺陋分析。通過黃華麗對歌曲演唱時的呼吸、吐字、情感等方面的藝術(shù)處理做較為詳盡的闡述。

關(guān)鍵詞：《藏羚羊的訴說》 情感 氣息 演唱處理

一、歌曲曲式、調(diào)性

《藏羚羊的訴說》這首歌曲是多段體曲式：

（一）曲式結(jié)構(gòu)

前奏（4）+引子（9）+A（14-36）+間奏（6）+B（43-59）+C（60-70）+D（71-95）+尾奏（14）

（二）曲式分析

這首曲子是由前奏、引子、A樂段、間奏、B樂段、C樂段、D樂段和尾聲構(gòu)成的多段體曲式，各段落之間采用了音調(diào)貫穿的旋律發(fā)展手法，以長音的尾奏形式完美的結(jié)束歌曲。

前奏共4小節(jié)：f羽調(diào)式，運用低音區(qū)的震音來表現(xiàn)一種內(nèi)心的震撼，旋律由低向高模進發(fā)展，增加了音樂情感的緊張程度。

引子共9小節(jié)：f羽調(diào)式，從歌詞看，以“藏羚羊的訴說”開頭并反復(fù)，點明歌曲的主題。從旋律上看，運用低音演唱，將聽眾帶入沉重緊張的意境中。

A樂段：A（14-36）為A樂段。f羽調(diào)式。由三個樂句和一個補充構(gòu)成，樂句曲調(diào)一氣呵成。第一樂句獨立呢喃迸發(fā)為大聲質(zhì)問，體現(xiàn)了藏羚羊的無助、痛苦；第二樂句將對疑問做了強調(diào)，使聽眾產(chǎn)生對下文的期待感；第三樂句表達出藏羚羊的心聲：僅僅是我生存的資本——“一身防寒的皮毛”。

B樂段：B（43-59）為B樂段，f羽調(diào)式。本樂段以弱力度開頭，體現(xiàn)出“我已退到可可西里的角落”，為何“還有追隨的槍口對著我”的情緒，表現(xiàn)了藏羚羊的哀求、無助和悲憤的情感。

C樂段：C（60-70）為C樂段。f羽調(diào)式。C樂段運用強的演奏和演唱方法表達出藏羚羊極為悲傷的情感，揭示動物不公平現(xiàn)象。同時，從整體結(jié)構(gòu)上看C樂段與A樂段都先從高音域開始進行到低音域，都運用了“一問一答”的表現(xiàn)手法。

D樂段：D（71—95）為D樂段，f羽調(diào)式。本樂段采用了樂句之間的變化重復(fù)，如“親愛的人類啊”和“友好的人類啊”采用了變化重復(fù)，同時在開始部分旋律都處于高音區(qū)旨在呼喚遠方的人類，它也“渴望和平相處”。

二、歌曲的處理

完整地演唱一首歌曲，與演唱者對呼吸、吐字、情感的恰當(dāng)處理是分不開的?！恫亓缪虻脑V說》運用科學(xué)的發(fā)聲方法，將呼吸、吐字和情感三者完美結(jié)合，很好地表達出作曲家的意愿。

（一）呼吸、節(jié)奏、力度

呼吸——演唱中的先決條件：呼吸是人體發(fā)聲的動力?！鞍l(fā)聲方法的正確與否和呼吸的協(xié)調(diào)性有很大關(guān)系?！薄恫亓缪虻脑V說》一曲中，音域較寬，波音較多，也應(yīng)需要強有力的呼吸作支持。

前段引子部分，三個“為什么”共占據(jù)引子部分的十六個小節(jié)，他的演唱處理就需要有充足的氣息作后盾。第一個“么”字節(jié)奏由快到慢，中間出現(xiàn)兩個四十六拍節(jié)奏和一個四十六的倚音。要求演唱者演唱時既連貫又不缺顆粒型，這就要求演唱者有強大的氣息做支撐。

歌曲中段是一個敘述性段落，由較長的樂句組成，比如第一句“我已退到可可西里的角落”就長達四小節(jié)十六拍，在演唱過程中雖可在第三小節(jié)的第二拍后換氣，前面半句也需要強大充分的氣息支撐兩小節(jié)。本段描敘的是一只藏羚羊幾近絕望的陳述，因此采用中速進行演唱。這就要求歌唱者擁有很好的呼吸保持能力，也就是要求小腹與橫膈膜得有很好的控制能力。

尾聲部分是歌曲的高潮，音區(qū)較大，樂句也比較長，在演唱過程中要表現(xiàn)出飽滿有力、綿延不斷、深情款款的聲音，就對氣息的支持與流動提出了高要求。由于旋律主要集中在高音區(qū)，并且樂句比較長，容易造成氣息上提，底盤不穩(wěn)，上氣不接下氣。為了避免這種情況，主張采用“快吸慢呼”的呼吸方法來針對訓(xùn)練。

整首作品的力度在p-f之間變化，引子部分中強，中間部分由弱到強。高潮部分為強。作品為四四拍，多為強拍進入，四分音符、二分音符、全音符出現(xiàn)得較多。整首作品的節(jié)奏比較沉穩(wěn)，抒情性很強。

呼吸方面還包括換氣。一般要求演唱者換氣要平穩(wěn)，不漏痕跡。但有另一種方式要用夸張的手法強調(diào)換氣，以表現(xiàn)主人公的悲憤、哭泣、無助、豪放等一些情緒。在《藏羚羊的訴說》一曲中，黃華麗的演唱就結(jié)合了這兩點，即一種是平緩，一種是激烈，以表達藏羚羊內(nèi)心痛苦、無奈、無助、求和的矛盾心態(tài)。

（二）吐字、咬字

咬字吐字——演唱中的關(guān)鍵：意大利著名歌唱家卡魯索認(rèn)為：“清晰地咬字，絕對不會對聲音有害處，相反會使聲音更完美，更集中，更柔和?！奔訝栁鱽喺J(rèn)為：“發(fā)聲法正確同時咬字良好，是兩種罕見的優(yōu)點?！闭_的咬字吐字成為歌唱中不可缺少的一部分。

咬好字頭，做好發(fā)聲準(zhǔn)備：在歌唱咬字吐字結(jié)構(gòu)中一般分為“字頭”“字腹”和“字尾”三部分，字頭是“吐”，字腹是“放”，字尾是“收”。就字音而言，可分為“聲母”“韻母”“字調(diào)”三部分。所謂的“咬字頭”就是對字音中“聲母”的嚴(yán)格規(guī)定。準(zhǔn)確把握咬字部位，達到“聲中有字，字中有聲”的意境。

唱好字腹，擴大共鳴空間：演唱者，欲想更好地演唱歌曲，就要正確對待演唱時的吐字。如在《藏羚羊的訴說》這首歌曲中獨唱部分“為什么”的“么”字“e”位于高音區(qū)，此時母音的狀態(tài)很難控制，那么應(yīng)將“e”帶“o”的狀態(tài)來演唱；又如歌曲第（22-26）小節(jié) “不知道為什么”的演唱在“e”母音上做出了母音的延長處理，對歌曲絕望、悲憤的情感表達的更為感人。最后一句“渴望生活、渴望友好”，其中“好”、“生活”在演唱中要充分運用頭腔和胸腔的相結(jié)合，才能使歌曲達到了高潮。

收好字尾，完成歸韻：《藏羚羊的訴說》這首歌曲中，其歌詞讀起來親切感人，歌曲唱起來深入人心，很重要的原因是在于其元音的運用之獨特。仔細(xì)看來，歌曲中的每一句句尾字大都?xì)w音于o、e兩個元音字母上，例如，歌詞的第一句“為什么”的“么”歸在e元音上，其他句尾字如“毛”、“禍”、“我”、“過”等都落在元音字母o上。endprint

三、歌曲音樂旋律的特色

（一）音區(qū)音域

此曲女高音聲部作品，作者對人聲的歌唱原理進行了不懈的探索。音域從c1到c3跨越兩個八度。c3這個音在歌曲里出現(xiàn)了兩次，在引子中出現(xiàn)了一次，在尾聲出現(xiàn)了一次，并且在尾聲中占有十六拍的時值；整首作品中bA2、bB2這兩個音多次在樂曲中出現(xiàn)。開始的幾個樂句音域也多在c1和f的范圍內(nèi)發(fā)展。由此可見，從歌曲的音區(qū)和音域來看，這首歌曲非常適合民族女高音演唱。

（二）歌曲結(jié)構(gòu)

此曲由四部分組成：引子、主歌、副歌、尾聲。旋律層次分明。前半部分5—23小節(jié)為音階式的上下進行，變現(xiàn)出一種恐慌、哭泣的音調(diào)。

后半部分旋律加入了一些三四級的跳進，動力加強，為后面的主題進入和發(fā)展做好了鋪墊。然后，間奏用承上啟下的過渡，進入到一個新的畫面。接下來，主歌進入，旋律音區(qū)在一個八度內(nèi)平穩(wěn)進行，以傾訴性為主，由一句“我哭泣啊，我訴說“的情緒高點，把音樂的進行推向高潮。最后的副歌旋律悠暢，三四度的跳進比較自如，與景融合，令人深思，余音環(huán)繞，引人回味。

四、歌曲情感的處理

情感——演唱中的靈魂。每個演唱者都可能會根據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和個性來決定這首作品的表現(xiàn)形式?！恫亓缪虻脑V說》這首歌曲，她就對此做了一些感情上的特殊處理。下面從兩點來淺談一下如何處理歌曲中的情感問題：

（一）從歌詞中獲得情感

在聲樂演唱方面有句古訓(xùn)：“歌詞為先、節(jié)奏次之、聲音居末”。由此可見歌詞在歌曲中的重要作用。歌詞是集聚創(chuàng)作者思想精華的一部分，需要演唱者徹底搞清楚歌詞的含義和創(chuàng)作者想要表達的主題為了更好的培養(yǎng)情感體驗，要先反復(fù)朗誦歌詞，理解歌詞，在朗誦中加以情緒化，在其中去體會情感的起伏。

在歌曲《藏羚羊的訴說》中，先用男低音伴唱“藏羚羊的訴說”展開歌曲旋律。接下來男低音又伴唱了連續(xù)五個“為什么”，使聽眾在心靈上受到了震撼！接下來是黃華麗的獨唱三個“為什么”強調(diào)了藏羚羊內(nèi)心迸發(fā)出想法抗吶喊，使人毛骨悚然。接著“一身防寒的皮毛，竟惹來殺身的禍”終于道出答案，就是盜獵者殘酷者虐殺原本生活無憂無慮的藏羚羊。強調(diào)了藏羚羊的悲憤絕望之情。再讓我們回到可可西里，看那追逐的槍口，為活命吃草的羔羊，那么溫柔，罪惡的子彈怎能下手？！……”這個“抵”字加深了這一段落的悲劇氣息。由此，我們可以明白藏羚羊絕望和悲憤，身臨其境的感受藏羚羊痛苦的訴說，命運多么悲慘而無奈何。當(dāng)看到“親切的人類，我多么渴望和諧相處，友好的人類啊，你熱愛生活，我也熱愛生活……”時，呼喚那些貪婪的人們“我們都是大自然派來的使者”。人類和動物應(yīng)該共同擁有生活在大自然的權(quán)利和自由。我們?nèi)祟愔唤o了自己的自由，缺限制了動物的生活空間?！皝喞鳌边@句唱出了可可西里荒無人煙的寬闊。仿佛聽到了藏羚羊聲嘶力竭的呼救。所以在演唱之前，只有把歌詞要體現(xiàn)得情感理解透徹了，才能準(zhǔn)確地把握歌曲的情感。

（二）從節(jié)奏中獲得情感

本歌曲是4/4的節(jié)拍，演奏速度比較快。開頭歌曲的伴奏就有連續(xù)八個同音的十六分音符，最初就奠定了一種深情、乞求、悲憤的感情基調(diào)。尤其在第8-9小節(jié)中，更體現(xiàn)出那種緊張氣氛，讓聽眾較快的融入歌曲的情感之中。歌曲第14-30小節(jié)中，要特別感情曲線變化不同，為了表達藏羚羊心中的悲憤、絕望，演唱者運用了拖腔唱法，其中“為什么”中的“么”字就用了20個音符，跨越了4個小節(jié)，14個節(jié)拍。當(dāng)“么”字唱出來之后，其余的19個音符就是該字的拖腔，在拖腔部分只保留韻母（字腹），并以輕柔流暢、連貫的聲音把一個音節(jié)平滑地融合到了另一個音節(jié)中去，以保證旋律的優(yōu)美。

總之，想要成功演繹一部作品，需要合理處理上述呼吸、吐字、情感這三者之間的關(guān)系。怎樣更好地處理好這三者之間的關(guān)系，應(yīng)該做到以下幾點：

1.熟練地運用歌唱技巧

在《藏羚羊的訴說》中，黃華麗融合了多種唱法于一身，她把哭腔運用的天衣無縫。例如，歌曲中的“為什么”中的“么”字。這個字的韻母是“e”，對于廣大聲樂學(xué)生來說在演唱時很難把握，需要把“e”變?yōu)椤皁”來演唱，而黃華麗在不改變其韻母的情況下，將“么”字演繹得可謂是“龍飛鳳舞”。所以，演唱者必須對這各種唱法熟練掌握運用。

2.展開對歌曲的聯(lián)想與想象

在這里所說的音樂的聯(lián)想和想象即由情感體驗即情感體驗所引起的聯(lián)想與想象?！痹凇恫亓缪虻脑V說》開頭伴奏中，演唱者聯(lián)想到可可西里的草原，想象到正在被獵殺的羔羊。為此，演唱者根據(jù)自己的聯(lián)想所反應(yīng)出的應(yīng)該是沉重、悲傷、絕望的情緒，表現(xiàn)出一種吶喊。以表現(xiàn)出藏羚羊悲憤、無奈、絕望的心理。歌詞“我已退到可可西里的角落，還有追隨的槍口對著我”可以使演唱者去想象藏羚羊弱小的身軀、哀求的眼神，從而帶動自己的感情，并以此去感染聽眾。

參考文獻：

[1]朱曉娟.淺析歌唱中的情感體驗與表達——以聲樂作品《藏羚羊的訴說》為例[J].中國音樂，2006，（02）.

[2]菀爾.《藏羚羊》不容錯過的精彩[N].中國文化報，2002年.

[3]叢曉君.論民族聲樂《藏羚羊的訴說》的音樂特色與演唱教學(xué)[J].戲劇之家，2010，（02）.endprint