語(yǔ)錄素材等 2

語(yǔ)錄素材

1.人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚

2.如果一個(gè)人沒(méi)有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當(dāng)然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助?！?迅

3.我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的?！?鋒

4.應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情無(wú)望之后再說(shuō)閑話。——[古希臘]伊 索

5.一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類利益起多大作用?！猍美國(guó)]愛因斯坦

6.善良的、忠心的、心里充滿著愛的人不斷地給人間帶來(lái)幸福。——[美國(guó)]馬克·吐溫

7.對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！猍前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基

8.你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。——[前蘇聯(lián)]高爾基

9.不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！猍俄國(guó)]屠格涅夫

10.埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。 ——[印度]泰戈?duì)?/p>

11.對(duì)好人行善，會(huì)使他變得更好;對(duì)惡人行善，他就會(huì)變得更惡?！猍意大利]米開朗琪羅

經(jīng)典事例

顧晨葵：最美鄉(xiāng)村女教師

1980年出生的顧晨葵，師范畢業(yè)后15年來(lái)一直在村小學(xué)執(zhí)教。因農(nóng)村小學(xué)奇缺英語(yǔ)教師，2004年經(jīng)培訓(xùn)后改教英語(yǔ)，成了該校唯一的英語(yǔ)教師。她雖“半路出家”，卻包攬了學(xué)校所有的英語(yǔ)教學(xué)，每天進(jìn)行一個(gè)人的教研。2008年，顧晨葵老師身患骨巨細(xì)胞瘤，右腿股骨被切除三分之二，為了村小學(xué)的孩子英語(yǔ)課有人上，在休息一個(gè)學(xué)期后，不顧家人和同事的勸阻，提前重返講臺(tái)，教書育人。

顧晨葵住在江都城區(qū)，從江都城區(qū)到萬(wàn)壽小學(xué)，沒(méi)有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的公交車。她每天轉(zhuǎn)六趟車花兩個(gè)多小時(shí)往返城鄉(xiāng)，她所做的一切，不為別的，只為村小學(xué)的英語(yǔ)課有人上。作為老師，顧晨葵無(wú)愧于學(xué)校、學(xué)生，但作為妻子、母親，她卻有著深深的歉意。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”“學(xué)為人師，行為規(guī)范”。

知人有雅量

邵逸夫在香港娛樂(lè)圈的地位堪稱至尊。上世紀(jì)90年代，他金口一開，欽點(diǎn)劉德華、張學(xué)友、黎明、郭富城為樂(lè)壇四大天王，一時(shí)傳為美談。而事實(shí)也證明，邵先生并非亂講，他們四人的確不負(fù)眾望，各自成就非凡。邵老板的得力干將——大導(dǎo)演李翰祥帶了邵氏公司的一半精銳跑到臺(tái)灣自立門戶去了。所幸邵逸夫有容人雅量，李翰祥后來(lái)在臺(tái)灣混不下去，想重投邵氏門下，邵先生便不計(jì)前嫌，用他拍了《大軍閥》《傾國(guó)傾城》等引領(lǐng)潮流的經(jīng)典之作，再度為邵氏立下汗馬功勞。后來(lái)，邵逸夫又起用當(dāng)時(shí)年僅24歲的王晶拍攝《千王斗千霸》，上映后不僅票房大賣，更令王晶聲名鵲起，成為一名大導(dǎo)演。

畢明哲：背著伙伴上學(xué)

家在湖南岳陽(yáng)的畢明哲和王理在初中相識(shí)。那時(shí)，當(dāng)班長(zhǎng)的畢明哲負(fù)責(zé)每天放學(xué)后鎖上教室門。一天，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間提前，患有重癥肌無(wú)力的王理只好留在教室等家人來(lái)接，畢明哲把王理送回了家?！八蛔呶乙矝](méi)法走呀?！碑吤髡苄Φ溃岸乙岔樎??！边@是畢明哲第一次送王理回家。當(dāng)時(shí)，他的想法特別簡(jiǎn)單，就是“幫幫忙”。連他自己也沒(méi)有想到，從這一天起，陪伴和照顧王理會(huì)成為他的“習(xí)慣動(dòng)作”。每天，除了接送王理上下學(xué)，畢明哲還要背王理去食堂吃飯，陪他上廁所。

朝夕相處近10年的畢明哲和王理，儼然一對(duì)感情深厚的兄弟。畢明哲對(duì)王理比對(duì)自己的女朋友還要好。“起初女朋友也吃醋呢。”畢明哲笑道，“但后來(lái)她也和王理變成了很好的朋友?！?/p>

刮小廣告管閑事13年

2001年，來(lái)自河南扶溝縣的李高峰夫妻進(jìn)京務(wù)工，按照計(jì)劃，掙錢是他們首當(dāng)其沖的要?jiǎng)?wù)。但在北京的13個(gè)年頭里，李高峰偏離了出行目標(biāo)——在八里莊街道清理河道，撿垃圾，巡邏，抓小偷，清除牛皮癬小廣告，給農(nóng)民工在工地放映等，所有這些活兒前面都得前綴“義務(wù)”二字。

原本，他在朝陽(yáng)區(qū)八里莊街道是一名賣烤白薯的小販，而后又到報(bào)社做了一段報(bào)紙投訂員，但經(jīng)常跑到垃圾池清理垃圾、打撈二道溝河河面上的漂浮物，后到八里莊街道做了一名保潔員。

一次，在河道清理垃圾時(shí)，碰到了范伯誠(chéng)。范老也是名退休后長(zhǎng)期關(guān)注環(huán)保的公益人士?！翱吹剿怨之?dāng)頭，我就賞識(shí)他，說(shuō)我們一起干吧。”范老說(shuō)。自此，李高峰把范老當(dāng)成師父，而清理二道溝河的垃圾成了二人的本職工作。

慢慢地，二道溝河在他們的堅(jiān)持、感染下河水變清。2012年，河道沿線居民和志愿者，將一個(gè)盛滿二道溝河河水，里面裝著兩條金魚的魚缸當(dāng)做禮物送給了李高峰。

七旬夫婦空巢生活 鄰居農(nóng)婦照料三年

2009年冬天，吳銀萍和張廣、張進(jìn)蘭兩位老人結(jié)緣。張廣說(shuō)，因?yàn)樽约宜鼙粌鲎?，他不得不到鄰居家挑水喝。吳銀萍恰好路過(guò)，“她說(shuō)大爺您放著，我給您挑。這一挑，就給我們挑了三年?！备羧钗宓?，吳銀萍都會(huì)去老人家，把老人家大水缸挑滿水，順帶著打掃衛(wèi)生，洗衣服，劈柴。

2012年冬天，張廣老人去縣城輸液，張進(jìn)蘭一個(gè)人在家，感冒了，吃了藥但還是打哆嗦，嘔吐。老人連床都下不來(lái)，想打個(gè)電話也夠不著。

吳銀萍還記得那天早晨下了雪，她拿起掃帚去給老人院里掃雪，“一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)老太太吐了一地，見到我就哭了。”吳銀萍趕緊給老人熬了粥，伺候老人吃完，又給老人重新買了感冒藥。到了吃飯吃藥的時(shí)候，吳銀萍就趕過(guò)去，給老人做飯，喂藥，連著伺候了半個(gè)多月。

“給我掃雪，劈柴，端飯倒水的，什么活兒都干。”老人抹著眼淚說(shuō)。兩位老人有3個(gè)子女，但都在延慶縣城或北京工作。“孩子偶爾回來(lái)，要上班啊，也不能總伺候我們。”說(shuō)起吳銀萍，老人又哭了，“她一個(gè)女人家，身體也不太好，還要上山給我們弄柴火，大老遠(yuǎn)給扛回來(lái)，想到這個(gè)我就掉眼淚?！?

38歲的吳銀萍身體不太好。但吳銀萍說(shuō)，她為老人做了點(diǎn)事，老人待她就像親閨女似的，“對(duì)我來(lái)說(shuō)也感覺(jué)挺溫暖的?！?/p>

梁慶梅：留守兒童“編外家長(zhǎng)”

55歲的梁慶梅是河北省贊皇縣凱星學(xué)校的校長(zhǎng)，他傾力關(guān)愛留守兒童的故事讓人們感覺(jué)格外的溫暖。

3年前，細(xì)心的梁慶梅注意到，隨著外出打工人群的增加，村里的留守兒童越來(lái)越多，由于疏于看管，每年都有孩子發(fā)生意外。當(dāng)類似事件一再刺痛自己心靈的時(shí)候，他開始冒出一個(gè)想法：創(chuàng)辦留守兒童家園，給那些缺少關(guān)愛的孩子們一個(gè)溫暖的家。在與孩子們的朝夕相處中，梁慶梅逐漸走進(jìn)了留守兒童的世界?！坝捎谌鄙訇P(guān)愛，他們的性格比一般孩子更敏感，有的還存在著自閉和自卑傾向。”為此，他聘請(qǐng)了心理專家，對(duì)孩子們的心理進(jìn)行疏導(dǎo);安裝了視頻電話，讓學(xué)生們時(shí)常和家長(zhǎng)通話、談心。為了讓孩子們感受到父母般的關(guān)愛，他幫每位留守兒童都找了“代理媽媽”，還“規(guī)定”這些媽媽們定期來(lái)學(xué)?？春⒆?，幫忙洗衣、做飯，照顧孩子的日常起居。在孩子們眼里，梁慶梅遠(yuǎn)沒(méi)有其他校長(zhǎng)那么難以接近，他們時(shí)常圍在他身邊，纏著他講故事，做游戲。

救落水老人不留名

2014年3月20日上午8點(diǎn)左右，崔鵬在市區(qū)故黃河河堤邊行走。在來(lái)到銅牛廣場(chǎng)附近時(shí)，突然看到河堤護(hù)欄外的河面上漂著一件衣服，走近一看，竟然是一個(gè)人。崔鵬小心翼翼爬出護(hù)欄外，伸手探向落水者身體。他拉著落水者的手，發(fā)現(xiàn)有輕微抖動(dòng)。這下崔鵬放心了，他左腳鉤住堤邊石塊，雙手拽著對(duì)方胳膊。很快，崔鵬發(fā)現(xiàn)落水者是名老太太，年紀(jì)在60歲上下，老人的衣服被泡得鼓鼓的，上半身被拉出水面后，崔鵬就再也拉不動(dòng)了，他趕緊大聲呼救。兩名路過(guò)群眾馬上過(guò)來(lái)，三人合力將老太太拉上岸。崔鵬趕緊撥打了110和120，并在老人手臂、臉龐上來(lái)回搓。漸漸地，他感覺(jué)到了老人的呼吸和脈搏。很快，救護(hù)車趕到現(xiàn)場(chǎng)，將老人送到醫(yī)院。崔鵬脫下濕漉漉的外套，繼續(xù)上班去了。

延伸訓(xùn)練

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

曾有這樣一個(gè)公益廣告，一位賣飯的老人在深夜的小巷里，支起自己的攤子，亮著燈等待最后一位騎車人回家后，才收拾自己的攤子。只因他要為進(jìn)這個(gè)巷子的人照亮道路，以免他們發(fā)生意外。

請(qǐng)以“為別人點(diǎn)上一盞燈”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路引擎：“予人方便，于己方便?！币粋€(gè)人心里有別人，懂得設(shè)身處地地為別人著想，自己也會(huì)得到內(nèi)心的充實(shí)，人格的錘煉和思想境界的提高，也同樣會(huì)得到愛心的照耀，真情的溫暖。為別人點(diǎn)上一盞燈，同樣也會(huì)照亮自己的路;你投射在別人身上的光芒，也會(huì)百倍地反射在你自己的身上;你送光明給別人，首先照亮的是你自己。關(guān)愛互助不僅有物質(zhì)上的，也有精神上的。從多個(gè)角度思考這個(gè)話題，選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌热ケ憩F(xiàn)，定能夠?qū)懗鲆黄鷦?dòng)感人的好文章。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

“你的外公從前偷過(guò)東西?！蹦赣H說(shuō)，“有一天，他去別人的菜園偷菜，被菜園主人看見了。那主人看見了，轉(zhuǎn)身就走?！蹦赣H說(shuō)，外公以為那人要去告官，連忙追去。不料那人進(jìn)了自家的門，還把門關(guān)上。外公想了想，上去敲門。門開了，外公說(shuō)：“我被你看見了?！蹦侨苏f(shuō)：“看見什么？我今天連門都沒(méi)出?！蓖夤f(shuō)：“你看見了，看見我偷你的菜。”外公還說(shuō)，“我現(xiàn)在沒(méi)法做人了?！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f(shuō)什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長(zhǎng)得漂亮，盡管問(wèn)。我那菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗?！闭f(shuō)著，真去天井邊的懸籃里抱出兩棵菜，硬是塞到外公手里。后來(lái)，外公成為鄰里都稱贊敬佩的人。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：本文題是材料作文，從材料來(lái)看，有兩個(gè)主要人物：菜園主人與外公。主要事件是菜園主人寬容大度地對(duì)待偷菜的人，偷菜者改過(guò)自新。從菜園主人的角度，可以這樣立意：寬容能感化他人，成就他人;給別人以改過(guò)的機(jī)會(huì);尊重他人;寬容是一種很好的教育方法……從外公的角度，可以這樣立意：知錯(cuò)就改，善莫大焉;知恥而后勇;自尊使人自新……寫作過(guò)程中，必須時(shí)時(shí)扣題，并聯(lián)系實(shí)際，還要注意辯證思考等。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

約翰留胡子已有多時(shí)，有一天他準(zhǔn)備把胡子剃掉，可是又有點(diǎn)猶豫：朋友、同事會(huì)怎么想，他們會(huì)不會(huì)取笑？經(jīng)過(guò)數(shù)天的深思熟慮，他終于下決心只留下上唇的小胡子。第二天上班時(shí)，他已有足夠的心理準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)付最糟的狀況。結(jié)果出乎意料，沒(méi)有人對(duì)他的改變有任何評(píng)價(jià)，大家匆匆忙忙來(lái)到辦公室，緊張地做著各自的事情。事實(shí)上，一直到中午休息時(shí)沒(méi)有一個(gè)人對(duì)他的胡子說(shuō)過(guò)一個(gè)字。最后他忍不住先問(wèn)別人：“你覺(jué)得我這樣子如何？”

同事一愣，說(shuō)：“什么樣子？”

“你沒(méi)注意到我今天有點(diǎn)不一樣嗎？”約翰問(wèn)答。

同事這才開始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷道：“噢！你留了八字胡。”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：本文題的命題者從“胡子去留”入手來(lái)寫人的形象問(wèn)題。那么，形象真的那么重要嗎？約翰很在乎自己的胡子，可別人并非如此。所以，本文題的落腳點(diǎn)是“真我”，也就是“真正的我”。

從文體上看，本文題可以寫議論文和記敘文。若寫成議論文，就要論述為什么要“活出真我”，怎樣“活出真我”。第一個(gè)問(wèn)題要求我們揭示虛偽的危害，正因?yàn)闆](méi)有“活出真我”，才使自己碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，從而緊扣中心論點(diǎn)，闡述“活出真我”的重要性。接著，就要寫“活出真我”的途徑與方法，比如腳踏實(shí)地、拼搏奮進(jìn)、追求夢(mèng)想、兢兢業(yè)業(yè)、謙虛謹(jǐn)慎等，這些都是做人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，可針對(duì)一兩點(diǎn)來(lái)論述，做到有理有據(jù)、合乎邏輯。如果寫成記敘文，重點(diǎn)敘述“活出真我”的過(guò)程，這就是從“實(shí)”到“虛”的轉(zhuǎn)變，通過(guò)具體的事件來(lái)呈現(xiàn)自己的某種品質(zhì)，突出“真我”的重要性。比如：怎樣成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？如何包容別人的缺點(diǎn)？總之，要走自己的路，無(wú)論別人怎樣說(shuō)，“真我”就在不遠(yuǎn)的前方。