胡枚艷
摘要:經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展,對銷售人員的要求也越來越高。本文通過文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查與因子分析等建立了適用于基層銷售人員的勝任力模型,通過探索性因子分析,構(gòu)建了包括心理勝任力、人際溝通勝任力、發(fā)展勝任力三維機(jī)構(gòu)的基層營銷人員勝任力模型,共包含11項(xiàng)勝任因素。最后探討了本模型在企業(yè)人力資源管理方面的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:勝任力;銷售人員;探索性因子分析;人力資源管理
市場經(jīng)濟(jì)使得越來越多的企業(yè)組織對基層銷售人員的需求與日俱增,但是同時(shí),基層銷售人員的離職率較高。本文通過建立基層銷售人員的勝任力模型,并基于此模型對用人單位在基層銷售人員的招聘甄選、績效評估、培訓(xùn)等人力資源管理方面提供建議。
1.勝任力與勝任力模型概念
關(guān)于勝任力的概念在學(xué)術(shù)界還沒有達(dá)成統(tǒng)一,1973年哈佛大學(xué)心理學(xué)教授麥克利蘭(McClelland)認(rèn)為勝任力就是“能夠區(qū)分在特定的工作崗位和組織環(huán)境中績效水平的個(gè)人特征[1]。但是有五點(diǎn)是為大多數(shù)學(xué)者所認(rèn)同的分別是與高績效相關(guān)、崗位匹配、基于一定的背景、可觀測、動態(tài)發(fā)展。
本文認(rèn)為基層銷售人員的勝任力是與其工作績效、工作內(nèi)容緊密相關(guān)的,能夠用科學(xué)的方法測定的,并且隨著內(nèi)外部環(huán)境的變化而發(fā)展著的個(gè)人特質(zhì)。
勝任力模型是指能夠順利達(dá)成某任務(wù)或職位工作所需具備的各種知識、技能和特質(zhì)的組合及高績效所需的關(guān)鍵行為等不同勝任力要素的組合。目前較為成熟的勝任力基礎(chǔ)模型是冰山模型和洋蔥模型。
(1)勝任力的冰山模型將各種勝任特征描述成水中飄浮的一座冰山,并將其劃分為“水面上的”和“水面下的”的兩部分[2]在“水面上的”是外顯的勝任力,代表表層的特征,包括知識和技能,不能區(qū)分績效優(yōu)異者與績效一般者,從事某項(xiàng)工作起碼應(yīng)具備的素質(zhì),稱為“基準(zhǔn)性因素”;而“水面下的”則是內(nèi)隱的勝任力,包括價(jià)值觀,態(tài)度,自我形象,個(gè)性,品質(zhì),動機(jī)。
(2) 勝任力的洋蔥模型可以說是冰山模型另一種解釋。它像一顆洋蔥,從外到內(nèi),逐層描述個(gè)體的勝任特征,外層是易于觀察和培養(yǎng)的技能等,越往內(nèi)層越難以觀察培養(yǎng)比如動機(jī)特質(zhì)等。
2.基層銷售人員勝任力模型構(gòu)建
本文基于相關(guān)文獻(xiàn)和勝任力經(jīng)典模型之上,通過文獻(xiàn)分析法對高頻勝任素質(zhì)詞匯進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,選取32個(gè)高頻銷售人員勝任素質(zhì)因子,再通過訪談法和問卷調(diào)查法進(jìn)行了勝任素質(zhì)篩選,通過訪談去除了包括注重儀表、性格外向等在內(nèi)的6個(gè)因素,通過開放式的問卷調(diào)查去除了包括人脈廣泛、興趣廣泛等9個(gè)勝任因素。
在此基礎(chǔ)上通過編造預(yù)調(diào)查問卷對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析采用主成分分析刪除了載荷小于0.4的3個(gè)因子,最后通過形成的正式調(diào)查問卷收集的230份有效問卷數(shù)據(jù)用SPSS20.0軟件進(jìn)行探索性因子分析法,經(jīng)過分析,數(shù)據(jù)適合進(jìn)行因子分析,故對旋轉(zhuǎn)后的結(jié)果進(jìn)行因子命名和結(jié)構(gòu)建立,最終構(gòu)建了三維并包含14個(gè)勝任素質(zhì)的基層人員勝任力模型,每個(gè)勝任素質(zhì)都有相對應(yīng)的解釋和五級的行為描述,其中心理勝任力包含抗壓力、自我調(diào)節(jié)能力和責(zé)任心這3個(gè)素質(zhì);人際溝通勝任力包括語言表達(dá)及理解能力、溝通技巧、人際協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)靈敏和熱情真誠這5個(gè)素質(zhì);發(fā)展勝任力包括經(jīng)驗(yàn)積累、執(zhí)行力、持久力、成就導(dǎo)向、專業(yè)知識和善于總結(jié)這6個(gè)素質(zhì)。
3.基于基層銷售人員勝任力模型的人力資源應(yīng)用
基層銷售人員勝任力模型的構(gòu)建是為了能夠更好的為企業(yè)的人力資源管理與開發(fā)提供有效的幫助。以下將從招聘甄選、績效評估、培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等人力資源管理方面提供建議。
3.1 基于基層銷售人員勝任力模型的招聘甄選
傳統(tǒng)的招聘甄選過程更多的會考慮外顯的能力知識等素質(zhì),而深層次難以測量的核心素質(zhì)等卻沒有得到很好的考慮[3]。以此招聘的員工可能會在一些難以培訓(xùn)與培養(yǎng)的能力上有所欠缺,不僅會造成更多的企業(yè)資源浪費(fèi),也可能會造成員工能力開發(fā)受阻而影響對組織認(rèn)同和組織承諾造成離職形成損失,如果招到不合適的人,將會造成招聘者工資3到5 倍的損失[4]。
基于基層銷售人員勝任力模型的招聘甄選是在結(jié)合崗位說明書和勝任力模型的基礎(chǔ)上,對照每個(gè)勝任因素的五級行為表現(xiàn)進(jìn)行評分,可以采用李克特五級量表,改進(jìn)招聘甄選的過程可打分標(biāo)準(zhǔn),使得招聘更加客觀。通過簡歷篩選之后,在工作申請書中,可以設(shè)置一定的問題,比如關(guān)于相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的情況。還可以考慮進(jìn)行筆試和面試,筆試中設(shè)計(jì)題目考察表達(dá)能力理解能力、專業(yè)知識、總結(jié)能力;在面試中可以通過結(jié)構(gòu)型面試、小組面試法、即興演講以及無領(lǐng)導(dǎo)小組面試等等方法考察其抗壓能力、責(zé)任心、熱情真誠、反應(yīng)能力、溝通能力、人際協(xié)調(diào)能力、成就導(dǎo)向和執(zhí)行力。還有一些難以短時(shí)間內(nèi)可以考察的勝任素質(zhì)比如自我調(diào)節(jié)、持久力等可以在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行考察。
3.2 基于基層銷售人員勝任力模型的績效評估
在績效評估方面,將基層銷售人員的銷售業(yè)績于勝任力模型相結(jié)合,使它們能夠更好的相互促進(jìn),按照一定的權(quán)重對銷售業(yè)績與勝任力評估進(jìn)行合理的融合,使得勝任力評估的結(jié)果與績效掛鉤,可以采取獎金制,在銷售業(yè)績的獎勵之外,對勝任力評估表現(xiàn)優(yōu)異的基礎(chǔ)銷售員工進(jìn)行獎勵,并且除了金錢獎勵還有內(nèi)在獎勵,采取領(lǐng)導(dǎo)或主管當(dāng)眾表揚(yáng)或者評選“勝任力之星”等方式,對于銷售業(yè)績與勝任力評估都很優(yōu)秀的基層員工設(shè)立為員工的榜樣和標(biāo)桿,激勵基層銷售人員,促進(jìn)他們的積極性和主動性。對于每次的評估結(jié)果要及時(shí)進(jìn)行反饋,讓基層銷售人員能夠自己進(jìn)行反省,不過反饋的時(shí)候要注意方式方法,對事不對人,以免傷害基層銷售人員的自尊心和面子。
3.3 基于基層銷售人員勝任力模型的培訓(xùn)
在培訓(xùn)方面,針對基層銷售人員勝任力模型的評估結(jié)果,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,定位培訓(xùn)需求,設(shè)計(jì)好培訓(xùn)計(jì)劃,做好培訓(xùn)實(shí)施以及反饋。除了定期的銷售知識更新之外,還要針對基層銷售人員在勝任力方面表現(xiàn)出的不足進(jìn)行培訓(xùn),根據(jù)整體銷售人員的不足與個(gè)別基層銷售人員的不足進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)設(shè)計(jì)安排,例如案例研究,模擬演習(xí),“師傅帶徒弟”等等方式相結(jié)合。 在培訓(xùn)實(shí)施完成之后還要對培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行評價(jià),以反饋培訓(xùn)信息,為下次培訓(xùn)提供參考。
4.小結(jié)
本文基于勝任力模型,通過文獻(xiàn)研究,問卷調(diào)查等方法建立了基層銷售人員的勝任力模型,并基于此模型在針對基層銷售人員的人力資源管理招聘甄選、績效評估和培訓(xùn)方面的應(yīng)用進(jìn)行了簡單的說明,本研究可以做為相關(guān)研究的基礎(chǔ),當(dāng)然在研究過程中存在樣本數(shù)據(jù)不夠大、樣本對象不夠豐富的問題,以后可以進(jìn)一步改進(jìn)。在未來的研究中,將結(jié)合實(shí)際利用本模型對某個(gè)企業(yè)的基層銷售人員進(jìn)行勝任力模型的人力資源管理,并追蹤績效情況,以驗(yàn)證模型的適應(yīng)性并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。(作者單位:安徽理工大學(xué))
參考文獻(xiàn):
[1]David C. McClelland. Testing for competence rather than for intelligence [J]. American Psychologist, 1973, 28(1): 1-14.
[2]MCCLELLAND D C.Identifying Competencies with Behavioral-event Iinterviews. Psychological Science, 1998, 9(5): 331-339.
[3]王年軍.勝任力模型在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用[J].統(tǒng)計(jì)與決策.2008年第12期(總第264期):184-185.
[4]趙曙明;羅伯特·馬西斯;約翰·杰克遜.人力資源管理(第九版)[M].電子工業(yè)出版社.北京.2004(8):173.