王　倩

（廣州涉外學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院，廣東　廣州　510540）

拉赫瑪尼諾夫《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏技巧分析

王倩

（廣州涉外學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院，廣東廣州510540）

【摘要】《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》是俄羅斯的作曲家、指揮家及鋼琴演奏家拉赫瑪尼諾夫的代表作，也是深受世界樂(lè)迷喜愛(ài)的演出頻率最高的鋼琴協(xié)奏曲之一。沒(méi)有音樂(lè)的技巧是空洞的，但沒(méi)有卓越的技巧則無(wú)法表達(dá)音樂(lè)。本文從演奏技巧的角度分類解析技術(shù)難點(diǎn)并提供相應(yīng)的練習(xí)方法，期望幫助演奏者克服作品中遇到的技術(shù)難點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】拉赫瑪尼諾夫； 鋼琴協(xié)奏曲；演奏技巧

拉赫瑪尼諾夫《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》創(chuàng)作于1899-1901年，作曲家在經(jīng)過(guò)第一鋼琴協(xié)奏曲演出失敗的巨大陰影沉寂若干年，歷時(shí)三年才完成了這部鴻篇巨作。這部作品真摯而深刻，將俄羅斯傳統(tǒng)音樂(lè)與晚期浪漫樂(lè)派技法完美結(jié)合，深受鋼琴演奏者及樂(lè)迷們的喜愛(ài)。然而這部協(xié)奏曲中涉及的各類艱深的鋼琴演奏技巧也讓有些演奏者望而卻步，沒(méi)有完美的技術(shù)支持無(wú)法表達(dá)出深刻動(dòng)人的音樂(lè)，因此艱難技巧的練習(xí)與攻克是完成曲目的必要基礎(chǔ)。

一、和弦與八度

（一）大跨度的和弦

眾所周知，拉赫瑪尼諾夫擁有一雙大手，他的音樂(lè)作品很多具有十度及以上的大跨度和弦與音程。以樂(lè)曲的第一樂(lè)章引子部分的和弦為例，跨度為十度半。彈奏此類和弦時(shí)需要練習(xí)手掌的伸縮能力，避免手指緊張僵硬地伸開，也就是要想象你的手掌是彈簧，手掌手指放松地自然伸開到琴鍵，好像舞者自然放松地慢慢拉伸自己的身體一樣。如此這般，平時(shí)手指可以跨十度的演奏者便可彈奏出放松結(jié)實(shí)的大跨度和弦了。而對(duì)于平時(shí)只能彈奏八度到九度的演奏者，可以將此類和弦彈奏成琶音。琶音要注意每個(gè)音要緊密連接猶如一體，聲音連貫均勻。

（二）雙手交叉的快速有力的和弦

此類和弦在每個(gè)樂(lè)章中都占有較大篇幅。拉赫瑪尼諾夫不僅是作曲家還是杰出的鋼琴演奏家，在這首協(xié)奏曲首演時(shí)，他本人還親自擔(dān)綱了鋼琴部分。他在彈琴時(shí)動(dòng)作簡(jiǎn)約，坐姿挺拔，在演奏快速有力的段落時(shí)多用手指的力量，有時(shí)借助手掌和前臂的力量，手腕與大臂運(yùn)用得較少。由此可見(jiàn)，在演奏這類樂(lè)句時(shí)應(yīng)在手指支撐住的情況下借助小臂的力量來(lái)觸鍵。觸鍵時(shí)追求一瞬間的爆發(fā)力，這樣音色才會(huì)集中結(jié)實(shí)。雙手交叉時(shí)應(yīng)把雙手看成是一個(gè)整體，并突出節(jié)拍的韻律，正拍的音比非正拍的音重要，每個(gè)小節(jié)（以4/4拍為例）亦有強(qiáng)—弱—次強(qiáng)—弱的韻律感。同時(shí)注意和聲的發(fā)展與色彩的變化并相應(yīng)做出力度和觸鍵位置的調(diào)整。

（三）旋律中的八度進(jìn)行

由于八度的進(jìn)行需要手掌伸開，缺少音與音之間的支撐，所以樂(lè)曲中常見(jiàn)的八度以斷奏居多。但在本曲中八度更多出現(xiàn)在歌唱悠長(zhǎng)的旋律時(shí)，八度旋律所展現(xiàn)的更加寬廣的音域也非常貼切俄羅斯悲情壯闊的音樂(lè)風(fēng)格。旋律是音樂(lè)的靈魂，當(dāng)旋律大部分是不好連接的八度時(shí)便構(gòu)成了技術(shù)難點(diǎn)。

第一，指法的合理運(yùn)用?？捎?、4指與1、5指連接兩個(gè)八度，1、4指經(jīng)常用于黑鍵，這是為大部分演奏者所知的。但樂(lè)曲中還有很多樂(lè)段是八度旋律并帶有中聲部的，這時(shí)大部分的八度都是靠1、5指來(lái)連接的，帶來(lái)了歌唱連貫的難題。第二，練習(xí)時(shí)可先彈出八度旋律的高音部分，唱出旋律本有的美感，即用5指單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，注意指墊柔和的觸鍵，隨著樂(lè)句的走向有傾向性地漸強(qiáng)或減弱。練到氣息完全連貫后再用1指同樣的方法練習(xí)，這樣可使八度旋律不僅連貫，而且具有空間感，也就是把八度的兩個(gè)音看成是兩個(gè)聲部一樣對(duì)待。第三，彈奏時(shí)運(yùn)用手腕和氣息將八度連接，不要依賴

踏板，手指貼鍵，手臂力量貫通并推送到非常放松的手指。不踩踏板也能做到八度旋律氣息連貫后再借助后踏板加以潤(rùn)色。

二、經(jīng)過(guò)句與華彩段

我們知道俄羅斯鋼琴學(xué)派非常重視音階與琶音的基礎(chǔ)訓(xùn)練，大部分的鋼琴家每天都要大量練習(xí)音階與琶音。這種良好的練琴習(xí)慣和技術(shù)基礎(chǔ)是彈好協(xié)奏曲中大量出現(xiàn)的快速經(jīng)過(guò)句、華彩段的技術(shù)前提。

（一）快速的經(jīng)過(guò)句

協(xié)奏曲中經(jīng)常運(yùn)用快速的經(jīng)過(guò)句表現(xiàn)如滾滾河水般的恢宏效果，一方面發(fā)揮了鋼琴樂(lè)器本身音域廣，技巧性豐富的特點(diǎn)，另一方面這類樂(lè)句充分發(fā)揮了鋼琴寬廣豐潤(rùn)快速流暢的音色特征，為鋼琴與樂(lè)隊(duì)的競(jìng)奏增添了趣味性，豐富了整體的音響效果。

練習(xí)此類樂(lè)句的首要任務(wù)是摸清楚手的把位，也就是手指要提前熟練地?cái)[出將要彈奏的音的位置，因?yàn)檠葑鄷r(shí)的快速度和頻繁變換的和聲把位經(jīng)常使演奏者無(wú)所適從，所以應(yīng)當(dāng)充分練習(xí)手的把位，發(fā)揮手部肌肉的記憶能力。

經(jīng)過(guò)句是由雙手的配合或單手大跨度的快速分解和弦完成的?？梢灾攸c(diǎn)練習(xí)雙手銜接處或單手變換把位時(shí)的兩個(gè)音，用耳朵充分聆聽(tīng)，做到兩個(gè)音完全無(wú)縫隙地銜接好再練習(xí)整個(gè)樂(lè)句。如第二樂(lè)章的結(jié)束段，左手是大跨度的琶音，因此要練習(xí)變換把位時(shí)的1、5指以及轉(zhuǎn)指時(shí)1、2指的銜接處，練到自然連貫的銜接后再由慢至快均勻地練習(xí)整個(gè)樂(lè)句乃至樂(lè)段。

有些經(jīng)過(guò)句是輕盈歡快的，音色清脆靈巧像一串串小鈴鐺的聲響。彈奏這類經(jīng)過(guò)句時(shí)指尖要靠攏，觸鍵位置要很小所以指尖要立起來(lái)，要追求聲音的顆粒性，所以可以用跳音的方法練習(xí)，這樣可以加強(qiáng)指尖的清晰度和聲音的集中度，練習(xí)后再連起來(lái)彈奏通常音質(zhì)會(huì)更晶瑩剔透一些。

（二）華彩段

大部分的華彩句是炫技性的，表現(xiàn)鋼琴?gòu)V闊音域絢爛音色的華麗樂(lè)句，因此彈奏時(shí)更多的是要考慮到樂(lè)句最終呈現(xiàn)的音響效果。以第三樂(lè)章鋼琴奏出的第一個(gè)樂(lè)句為例，區(qū)別于樂(lè)隊(duì)跳躍的諧謔風(fēng)格，鋼琴開始便是以輝煌的華彩段出現(xiàn)，這個(gè)樂(lè)句呈現(xiàn)的是電光火石般的花火一閃而過(guò)的效果。所以演奏者要彈出遠(yuǎn)—近—遠(yuǎn)，暗—明—暗的效果，閃電般光亮的那一瞬間必須在高音處展現(xiàn)。練習(xí)分為兩部分，一是練習(xí)把位與把位之間的銜接，這個(gè)上文已經(jīng)提到，二是慢練彈出最終想要的音響效果，樂(lè)句起收處要貼鍵手指放平輕柔觸鍵，然后隨著漸強(qiáng)手指要逐漸立起來(lái)，抬高手指快速有力地觸鍵至最高點(diǎn)，高點(diǎn)的聲音要如耀眼的閃電一樣明亮清脆，堅(jiān)定有力。特別要注意的是，在練習(xí)時(shí)也要配有一定的想象力，想象音響隨之匹配的畫面，隨后逐漸加快至演奏速度。

大部分的華彩句追求的是音響效果，所以演奏時(shí)要抓住重點(diǎn)音，其他的音手指放松貼鍵用手腕帶過(guò)，彈出其音響絢麗的效果便可，不必追求每個(gè)音的顆粒感，追求的是樂(lè)句整體的和聲色彩及音響效果。

三、結(jié)語(yǔ)

《c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》是拉赫瑪尼諾夫的巔峰之作，其中涉及各類鋼琴演奏技巧，因每個(gè)演奏者的技術(shù)基礎(chǔ)與手指條件不同無(wú)法一概而論，本文對(duì)鋼琴作品中普遍存在的層次、跳音、連奏等，協(xié)奏曲中普遍存在的鋼琴與樂(lè)隊(duì)的配合等基本演奏技巧并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，而是重點(diǎn)提煉出大跨度的和弦、雙手交叉的快速有力的和弦、旋律中的八度進(jìn)行、經(jīng)過(guò)句與華彩段這幾個(gè)最主要的技術(shù)難點(diǎn)加以分析并提供了經(jīng)過(guò)實(shí)踐較有效的練習(xí)方法，期待對(duì)演奏者有所幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海：上海音樂(lè)出版社,2007.

[2] 露絲·史蘭倩絲卡.指尖下的音樂(lè)[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2008.

作者簡(jiǎn)介：王倩，2013年畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，鋼琴演奏碩士。現(xiàn)任職于廣州涉外學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院，任鋼琴表演專業(yè)教師。

【中圖分類號(hào)】J62

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A