文 / 南昌市衛(wèi)生學(xué)校團委

強基固本優(yōu)化中職基層團組織建設(shè)

文 / 南昌市衛(wèi)生學(xué)校團委

南昌市衛(wèi)生學(xué)校以加強基礎(chǔ)團務(wù)管理、提升基層組織活力為重點，圍繞“強基固本”，按照“團建全覆蓋，工作到支部”的原則和“形象立起來，支部活起來，服務(wù)實起來，品牌亮起來”的思路，開展班主任兼任班級團支部輔導(dǎo)員工作，扎實推進服務(wù)型活力型基層團組織建設(shè)，切實提升學(xué)校共青團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。校團委根據(jù)實際情況開展工作，在加強團的基層組織建設(shè)方面取得了一定的成效。

一個方案——緊密聯(lián)系黨團組織關(guān)系

共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，在團結(jié)教育引導(dǎo)青年中發(fā)揮著重要作用。校黨委副書記、校長楊海根同志分管共青團工作，依托黨建帶團建的工作格局，結(jié)合我校工作實際，制定《南昌市衛(wèi)生學(xué)校班主任兼任班級團支部輔導(dǎo)員工作實施方案》。該方案于2015年5月由學(xué)校黨政辦公室發(fā)文。依據(jù)該方案，解決了校團委在管理各團支部開展活動中囤積的矛盾，為團建工作提供便利條件。

兩大意識——明確輔導(dǎo)員的團建職能

校團委定期召開班級團支部輔導(dǎo)員工作例會，以完善學(xué)校共青團重點工作創(chuàng)新試點項目工作為契機，強化創(chuàng)新和服務(wù)兩大意識，指導(dǎo)班級團支部輔導(dǎo)員圍繞“創(chuàng)新優(yōu)化基層團組織建設(shè)”開展工作，將服務(wù)學(xué)生成長作為團建工作的出發(fā)點和落腳點，發(fā)動團員青年深入開展豐富多彩的專業(yè)型活動。

團支部輔導(dǎo)員以學(xué)校專業(yè)特色為主，創(chuàng)新開展團建活動結(jié)合專業(yè)實際以發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和體現(xiàn)專業(yè)特色，在活動中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)技能、學(xué)做人，使班級團支部成為聯(lián)系中職學(xué)生的橋梁和紐帶，成為共青團工作的耳目手足。

2015年5月開始，校團委在全校非學(xué)生干部共青團員中開展無職團員設(shè)崗定責(zé)工作，對班級團支部輔導(dǎo)員先行培訓(xùn)，解說工作的程序和步驟，培訓(xùn)后則由團支部輔導(dǎo)員指導(dǎo)無職團員上崗工作，最大限度地發(fā)揮了廣大團員青年在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的先鋒模范作用。

三大舉措——探索創(chuàng)新基層團建工作

團支部輔導(dǎo)員通過實施三大舉措具體指導(dǎo)本班團支部，推進服務(wù)型活力型基層團組織建設(shè)。

一是開展基礎(chǔ)團務(wù)工作，增強團組織的執(zhí)行力。督導(dǎo)團支部做好年度教育評議、年度團籍注冊、“兩紅兩優(yōu)”評選、“推優(yōu)”入黨、發(fā)展團員、團內(nèi)統(tǒng)計、團費收繳、無職團員定責(zé)等基礎(chǔ)團務(wù)工作。在做好學(xué)生團員“推優(yōu)入黨”輔助工作的同時，自己也加強了黨性鍛煉，很多年青團支部輔導(dǎo)員也積極向黨組織靠攏，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

二是落實“三會兩制一課”，提升團組織的思想力。團支部輔導(dǎo)員作為基層團干，有義務(wù)為本班團員進行系統(tǒng)的團的基本知識和理論的培訓(xùn)。

三是以團日活動為載體，增強團組織的凝聚力。在團支部輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，能正確處理好團的活動與學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)系，通過豐富多彩的團活動，教育、引導(dǎo)學(xué)生加深對學(xué)習(xí)的理解，深化對學(xué)習(xí)目的性的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

四大優(yōu)勢——打造有特色的基層團組織

實施班主任兼任團支部輔導(dǎo)員以來，形成“一體一制三覆蓋‘三個一’來促優(yōu)化”四大優(yōu)勢，進一步為打造服務(wù)型活力型基層團組織建設(shè)添磚加瓦。

“一體”是指確立團支部輔導(dǎo)員功能定位和工作職能的體系，新班主任聘任時，明確班主任即為本班團支部輔導(dǎo)員，明確團支部輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，即根據(jù)校團委的工作要求，具體指導(dǎo)本班團支部開展團工作，對團支部委員會的工作進行指導(dǎo)，協(xié)調(diào)支部內(nèi)外事項，并負(fù)責(zé)對支委會成員和支部團員進行監(jiān)督。

“一制”是指制定一項考核激勵機制用于考核團支部輔導(dǎo)員，先由團支部輔導(dǎo)員結(jié)合自己工作開展情況，實事求是地寫出工作小結(jié)，再由校團委認(rèn)真了解團支部輔導(dǎo)員工作情況，廣泛聽取學(xué)生團員對團支部輔導(dǎo)員的意見，結(jié)合班級團支部的考核結(jié)果, 對團支部輔導(dǎo)員進行集中考評，確定等次。最后，根據(jù)考核結(jié)果，校團委對在工作中做出突出成績的輔導(dǎo)員予以表彰，授予“優(yōu)秀團支部輔導(dǎo)員”稱號，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎勵，同時把團支部輔導(dǎo)員考核結(jié)果作為優(yōu)秀團干部評選的主要依據(jù)之一。

“三覆蓋”是指線上利用微博微信QQ群三重覆蓋，班級團支部以團屬Q(mào)Q群、微博、微信平臺為重點，大力加強網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地建設(shè)，各班級團支部要有團支部QQ群、官方微博并關(guān)注我校團委微信公眾平臺及各團組織微信公眾號。各班團支部每周發(fā)布原創(chuàng)微博不少于一條，每天至少轉(zhuǎn)發(fā)（帶評論）上級團組織微博一條。

“三個一”線下指導(dǎo)團支部輔導(dǎo)員突出三個一工作，每月上交校團委一張參與支部活動的照片，每月發(fā)布參與支部活動的原創(chuàng)微博至少一條，年終總結(jié)一份。

通過聘任團支部輔導(dǎo)員，大大充實了學(xué)校團委的工作力量，使學(xué)校團委布置的工作任務(wù)在班級團支部中得到很好的貫徹落實,進一步加強班級團支部建設(shè)，增強團支部的運轉(zhuǎn)能力，促進學(xué)校共青團基層組織建設(shè)，增強了團支部的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。