陳晶瑩

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.從閱讀中發(fā)現(xiàn)并體會幾段相似文本的共同寫法。

（1）體會運(yùn)用先總后分或先分后總的方式描寫鳥的外形，是作者對鳥的整體描述，分開敘述的句子則從鳥類的特點(diǎn)入手。

（2）抓住鳥的外形特征進(jìn)行描述。

（3）運(yùn)用了比喻的修辭方法更具形象。

2.學(xué)習(xí)有序的觀察和抓住事物特點(diǎn)具體描寫的寫作方式，對鳥進(jìn)行外形的描寫。

3.通過對鳥外形特點(diǎn)的描寫，激發(fā)學(xué)生對鳥類的喜愛之情。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

掌握描寫鳥類外形特征的方法，學(xué)會仔細(xì)觀察，抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行有序觀察、具體描寫的寫作手法。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

掌握“找方法、按順序、抓特點(diǎn)、用比喻”的寫作方法，介紹鳥的外形特征。

【教學(xué)過程】

一、課前導(dǎo)言

親愛的同學(xué)們，我們身邊有許多可愛、漂亮的小動物。有了它們，我們的世界才變得豐富多彩起來。對于這些可愛的動物，我猜你一定喜歡得不得了！你想了解它們、保護(hù)它們嗎？今天，讓我們一起走進(jìn)“鳥的樂園”，用我們的眼睛和筆把它們留在我們的心中吧！

二、猜猜你有多愛鳥——填填記記我能行

1.同學(xué)們，你能寫出和“鳥”有關(guān)的成語嗎？（☆☆☆☆）__________________________________

2.你能寫出和“鳥”有關(guān)的詩句嗎？（☆☆☆☆☆）

_________________________________________

（試著把它們記一記，能做到的獎勵自己相應(yīng)的星星吧！）

三、考考你有多愛鳥——想想比比我能行

1.誰能發(fā)現(xiàn)這三段文字在描寫形式上有什么共同點(diǎn)？

2.它們又有什么不同的地方呢？

●尋找相同點(diǎn)：（☆☆☆☆）

①這三段文字寫的都是鳥的_____________。

②填一填，并想想你發(fā)現(xiàn)了什么。

課題 羽毛的顏色

《燕子》

《翠鳥》 全身 頭上 背上 腹部

《美麗的丹頂鶴》 身上 脖子、翅膀邊 頭頂

③我知道這三段文字中的鳥都是按照_________ _的觀察順序?qū)懙摹?/p>

④這三段文字都是運(yùn)用_________ _的方式來描寫鳥的。請你在前面的三段文字中找出這樣的句子，并用“________”畫出來。

●尋找不同點(diǎn)：（☆☆☆☆☆）

①我發(fā)現(xiàn)這三段文字有不一樣的地方。（提示：可從寫作方式入手）

課題 先介紹 后介紹

《燕子》

《翠鳥》

《美麗的丹頂鶴》

②我還發(fā)現(xiàn)……

3.我還記得這三段文字，我會背給大家聽。（☆☆☆☆☆）

四、寫寫你有多愛鳥——寫寫評評我能行

從圖中挑選一種喜歡的動物，可以選擇采用 “先總后分”的方式，也可以采用“先分后總”的方式，然后按照“從整體到局部”的順序觀察它的樣子，用上合理的比喻，也可以選擇“詞語超市”中的詞語，好好寫一寫吧！

●詞語超市：

鸚鵡：嬌小 小巧玲瓏 圓溜溜 條紋 絢麗多彩 五彩的大衣 臉譜 黑豆 忽閃忽閃 小櫻桃 尖嘴 機(jī)靈 可愛 漂亮

貓頭鷹：褐色 白色的條紋 大愛心 圓圓的 銳利 照明燈 銅鈴般 立挺 靈敏 鐮刀 鐵鉤 威武 “夜貓子” “黑夜衛(wèi)士”

……

選擇一： _________

（先總后分）_____________________________

選擇二： _________

（先分后總）_____________________________

五、評評你有多愛鳥——展示習(xí)作我能行

我共得_____顆星：①我能用上“先總后分”或“先分后總”的方式；②我會用“從整體到局部”的方式仔細(xì)觀察，并寫一寫；③我可以用上比喻的修辭方式；④我的描寫能夠突出動物的外形特征；⑤標(biāo)點(diǎn)合理。

六、找找你有多愛鳥——課后加油我能行

1.同樣是寫鳥，還有其他的介紹方式，推薦閱讀文章：巴金的《鳥的天堂》、馮驥才的《珍珠鳥》和屠格涅夫的《白鴿》?！铩铩?/p>

2.其實(shí)許多著名作家也喜歡小動物，我知道國內(nèi)的作家和作品：★★★★___________________

國外的作家和作品：★★★★_____________

3.找找課外書中對動物特點(diǎn)描寫的文章和內(nèi)容，按照自己喜歡的方式搜集一些好詞好句吧！★★★★★

七、夸夸你有多愛鳥——我的星星摘得多

1.這節(jié)課，我的表現(xiàn)（ ）顆星。

2.我也能學(xué)著寫自己喜歡的動物了，我會獎勵自己（ ）顆五角星。

板書設(shè)計(jì)：

鳥的樂園

找方法 先總后分 先分后總

按順序 從整體到局部

抓特點(diǎn) 細(xì)致觀察

用比喻 羽毛顏色 體形 ……

（浙江省永康市雅湖小學(xué) 321300）