基于有效教學(xué)理論的高校課堂管理研究
2015-02-13 18:18:06宋秀珍宗蘊(yùn)璋
消費(fèi)導(dǎo)刊 2014年12期
宋秀珍 宗蘊(yùn)璋
一、有效教學(xué)理論簡(jiǎn)介
有效教學(xué)（effective teaching）的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)，特別在美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運(yùn)動(dòng)后，該理念引起了世界各國(guó)教育學(xué)者的廣泛關(guān)注，并逐步形成了有效教學(xué)的理論和模式。有效教學(xué)理論的發(fā)展歷經(jīng)了尋求教學(xué)規(guī)模的有效教學(xué)、建構(gòu)教學(xué)模式的有效教學(xué)和走向教學(xué)設(shè)計(jì)的有效教學(xué)等不同階段，目前，國(guó)外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的解釋主要可以歸納為三種基本取向，即目標(biāo)取向，技能取向和成就取向。endprint
一、有效教學(xué)理論簡(jiǎn)介
有效教學(xué)（effective teaching）的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)，特別在美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運(yùn)動(dòng)后，該理念引起了世界各國(guó)教育學(xué)者的廣泛關(guān)注，并逐步形成了有效教學(xué)的理論和模式。有效教學(xué)理論的發(fā)展歷經(jīng)了尋求教學(xué)規(guī)模的有效教學(xué)、建構(gòu)教學(xué)模式的有效教學(xué)和走向教學(xué)設(shè)計(jì)的有效教學(xué)等不同階段，目前，國(guó)外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的解釋主要可以歸納為三種基本取向，即目標(biāo)取向，技能取向和成就取向。endprint
一、有效教學(xué)理論簡(jiǎn)介
有效教學(xué)（effective teaching）的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)，特別在美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運(yùn)動(dòng)后，該理念引起了世界各國(guó)教育學(xué)者的廣泛關(guān)注，并逐步形成了有效教學(xué)的理論和模式。有效教學(xué)理論的發(fā)展歷經(jīng)了尋求教學(xué)規(guī)模的有效教學(xué)、建構(gòu)教學(xué)模式的有效教學(xué)和走向教學(xué)設(shè)計(jì)的有效教學(xué)等不同階段，目前，國(guó)外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的解釋主要可以歸納為三種基本取向，即目標(biāo)取向，技能取向和成就取向。endprint
猜你喜歡
車主之友(2022年6期)2023-01-30 07:58:42
文教資料(2022年2期)2022-05-17 22:30:57
ELLE世界時(shí)裝之苑(2021年5期)2021-07-08 15:57:32
今日農(nóng)業(yè)(2020年15期)2020-09-25 03:03:14
商周刊(2019年19期)2019-10-17 03:23:42
青年與社會(huì)(2018年31期)2018-12-06 07:40:30
知音勵(lì)志·社科版(2016年12期)2017-01-21 00:03:48
北方法學(xué)(2016年4期)2016-07-23 23:07:55
——充滿藝術(shù)的實(shí)用主義者Eva Solo
工業(yè)設(shè)計(jì)(2016年3期)2016-04-22 12:20:14
哲學(xué)評(píng)論(2016年2期)2016-03-01 03:42:17
