臧文茜

（沈陽(yáng)體育學(xué)院 體育人文學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110102）

“互聯(lián)網(wǎng)+”理念與大型體育賽事新聞傳播

臧文茜

（沈陽(yáng)體育學(xué)院 體育人文學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110102）

“互聯(lián)網(wǎng)+”引發(fā)了新一輪互聯(lián)網(wǎng)擁抱傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的大潮。那么，如何借助技相關(guān)術(shù)力量，把握“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下大型體育賽事新聞傳播的主要特征與傳播模式，探尋大型體育賽事新聞傳播的創(chuàng)新趨勢(shì)，讓大型體育賽事得到最大范圍的推廣和宣傳，使其更具影響力，這是每個(gè)賽事主辦方都最為關(guān)心的問(wèn)題。

“互聯(lián)網(wǎng)+”；大型體育賽事；新聞傳播

李克強(qiáng)總理在2015年3月5日第十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上的政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下的大型體育賽事新聞傳播中，通常借助數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星等渠道、利用電腦和移動(dòng)通訊工具等終端設(shè)備向受眾提供相關(guān)信息。［1］那么，如何能夠在眾多報(bào)道中脫穎而出，吸引更多受眾，便成為“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下大型體育賽事新聞傳播最為花費(fèi)心思的地方。那么，在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下，大型體育賽事新聞傳播的創(chuàng)新手段究竟有哪些呢？

一、主流媒體客戶端成媒體融合發(fā)展新陣地

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，用戶開(kāi)始從傳統(tǒng)電視向手機(jī)、平板等智能設(shè)備遷徙，用戶觀賽方式越來(lái)越多屏化、社交化。例如，2015年亞洲杯的轉(zhuǎn)播是在中國(guó)時(shí)間下午進(jìn)行，很多人可能在上學(xué)和上班，這個(gè)時(shí)候通過(guò)PC、手機(jī)、iPad等新媒體平臺(tái)觀賽，比坐在電視前看球要來(lái)得方便。隨著像亞洲杯、NBA、英超和國(guó)內(nèi)體育賽事轉(zhuǎn)播權(quán)的開(kāi)放，代表新興勢(shì)力的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)正在加速匯集資源，在大型體育賽事新聞傳播中，原本央視一家獨(dú)大的局面正面臨改變。

二、微博專題試水大型體育賽事新聞傳播

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，微博、微信等大型體育賽事新聞傳播方式迅速崛起。就在2010年南非世界杯報(bào)道中，傳統(tǒng)媒體還是運(yùn)動(dòng)員表達(dá)觀點(diǎn)和訴求的重要渠道，而2013年沈陽(yáng)第十二屆全運(yùn)會(huì)，已成為微博、微信聯(lián)動(dòng)和全面試水大型體育賽事新聞傳播的第一次全運(yùn)會(huì)。不過(guò)，盡管微信的崛起搶占了微博的風(fēng)頭，但目前為止，微博在大型體育賽事報(bào)道中仍占據(jù)一席之地。

三、微信融平臺(tái)建立

在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下，微信融平臺(tái)為大型體育賽事新聞傳播模式的創(chuàng)新提供了全新支撐。2015年1月14日，國(guó)足2比1戰(zhàn)勝烏茲別克斯坦提前出線。賽事期間，中央電視臺(tái)體育頻道搭建了CCTV5微信公眾服務(wù)號(hào)，觀眾通過(guò)掃描電視屏上二維碼關(guān)注公眾號(hào)，就可以在手機(jī)等移動(dòng)終端上收看電視節(jié)目，收看賽事現(xiàn)場(chǎng)第一手資訊，參與電視節(jié)目，交流評(píng)論電視節(jié)目。為球迷朋友們打造了集“亞洲杯直播”、“微5朋友圈”、“獨(dú)家動(dòng)態(tài)”、“國(guó)足再起航”互動(dòng)話題圈等移動(dòng)端的功能服務(wù)，也為CCTV5亞洲杯賽事新聞傳播提供了全方位、內(nèi)容多元化、互動(dòng)形式豐富的賽事轉(zhuǎn)播服務(wù)。CCTV5電視端作為內(nèi)容入口，微信門戶作為互動(dòng)環(huán)節(jié)支撐，建立起融媒體的全新平臺(tái)。

四、打造融媒體超級(jí)交互云平臺(tái)智能演播室

作為大型體育賽事復(fù)合新媒體的嘗試，在采編一線、微門戶和演播室要形成打通的環(huán)節(jié)，前方新媒體設(shè)備采編新聞傳播團(tuán)隊(duì)將內(nèi)容傳送給現(xiàn)場(chǎng)演播室，通過(guò)交互云平臺(tái)智能演播室的硬件和軟件配套實(shí)現(xiàn)IP化演播室新聞傳播，再經(jīng)過(guò)微門戶用戶群體實(shí)時(shí)交互，在節(jié)目直播過(guò)程中第一時(shí)間獲取觀眾的反饋，才是直播態(tài)節(jié)目第一手和最真實(shí)的數(shù)據(jù)反饋。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下，2015年亞洲杯的新媒體全方位新聞傳播，可以說(shuō)是CCTV5在經(jīng)歷了2014年巴西世界杯和亞運(yùn)會(huì)新媒體融合報(bào)道后又一次質(zhì)的飛躍，也可以說(shuō)是在大型體育賽事直播上新媒體手段運(yùn)營(yíng)的融合階段。

五、“微博+微信+新聞客戶端”聯(lián)動(dòng)模式

2014年世界杯是成都商報(bào)首次調(diào)動(dòng)全部力量，以微博、微信、新聞客戶端全天候大聯(lián)動(dòng)無(wú)縫銜接報(bào)道大型體育賽事，并首次提出了“24小時(shí)直播”的概念。新媒體在重大賽事報(bào)道中的快速、靈活、多角度、全方位、無(wú)死角、重互動(dòng)在本次“24小時(shí)直播”中表現(xiàn)得尤為突出。

六、“原創(chuàng)視頻+微博”模式

為擺脫長(zhǎng)期以來(lái)存在的同質(zhì)化報(bào)道局面，新浪2010年南非世界杯期間推出國(guó)內(nèi)首檔網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)體育評(píng)論類脫口秀《黃加李泡世界杯》這樣“原創(chuàng)內(nèi)容+微博”組合來(lái)打破僵局。該節(jié)目還成功實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容向電視的反向輸出，是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代顛覆互聯(lián)網(wǎng)傳統(tǒng)的跨媒介傳播典范。

七、多屏全覆蓋新聞傳播新模式

一是“門戶+視頻”模式。2014年巴西世界杯期間，搜狐專業(yè)團(tuán)隊(duì)與眾主流媒體和自媒體全方位合作推出視頻自制節(jié)目，便為此提供了很好的注解。

二是“移動(dòng)+視頻”模式。移動(dòng)產(chǎn)品的便攜性加大了用戶的互動(dòng)性。打通門戶的新聞傳播能力和視頻的制作、播出能力，目的是為了吸引更多用戶參與。

八、開(kāi)啟Sport2.0全媒體模式

通常把以電視技術(shù)為核心的賽事轉(zhuǎn)播稱作Sport1.0，把以新媒體技術(shù)為核心的賽事轉(zhuǎn)播稱作Sport2.0。在Sport2.0時(shí)代，受眾地位凸顯，大型體育賽事報(bào)道要第一時(shí)間有針對(duì)性地向受眾提供差異化內(nèi)容，以滿足不同受眾的要求。受眾可打破專業(yè)技術(shù)壁壘參與到節(jié)目中，可無(wú)須囿于固定時(shí)間段，并能夠根據(jù)自己的需求而對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整。

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+”的存在，并不是顛覆傳統(tǒng)行業(yè)，而是傳統(tǒng)行業(yè)的升級(jí)換代，集中傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)行重組和優(yōu)化，形成更為廣泛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念下，大型體育賽事信息近乎零費(fèi)用發(fā)布，受眾的選擇權(quán)不僅得以增強(qiáng)，控制權(quán)也得到空前提升。

［1］ 于揚(yáng).所有傳統(tǒng)和服務(wù)應(yīng)該被互聯(lián)網(wǎng)改變［DB/OL］.騰訊科技，2012-11-14.

G206.3

A

1674-8883（2015）20-0034-01

本論文為沈陽(yáng)體育學(xué)院2015年重點(diǎn)資助體育學(xué)學(xué)科研究方向建設(shè)項(xiàng)目“大型體育賽事新聞傳播研究”成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：XKFX1506

臧文茜（1970—），女，遼寧沈陽(yáng)人，俄羅斯人民友誼大學(xué)新聞學(xué)博士后研究、教育學(xué)博士，沈陽(yáng)體育學(xué)院新聞學(xué)副教授，原第一財(cái)經(jīng)駐莫斯科記者，主要從事新聞傳播理論與實(shí)務(wù)以及跨文化傳播研究。