淺析新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞學人才培養(yǎng)

鄧 葳

（廈門大學嘉庚學院 人文與傳播學院，福建 漳州 363105）

淺析新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞學人才培養(yǎng)

鄧 葳

（廈門大學嘉庚學院 人文與傳播學院，福建 漳州 363105）

在信息時代的今天，新媒體的變化引來了巨大的變革，在任何行業(yè)，新媒體都起著不容忽視的作用。如何才能培養(yǎng)出適應新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞學人才一直是人們關注的問題，在當前背景下，機遇與挑戰(zhàn)并存，對于人才的培養(yǎng)同樣也要打破傳統(tǒng)的教育培養(yǎng)的模式，開創(chuàng)出新型人才培養(yǎng)的新思路。

新媒體；廣播電視新聞學；人才培養(yǎng)

廣播電視新聞學的發(fā)展和媒體活動密切相關，新媒體的引入對于媒介環(huán)境產生了巨大的變化，使得新聞的產生以及傳播途徑在不斷改變，這給廣播電視新聞學的人才培養(yǎng)提出了新的要求，面對新媒體，要時刻掌握其發(fā)展趨勢，不斷的滲透到日常的人才培養(yǎng)中去，使其了解并能充分利用新媒體，只有這樣才是當今環(huán)境下的正確的人才培養(yǎng)之道。

一、新媒體環(huán)境下對于人才的新要求

（一）了解并掌握新媒體技術

新媒體技術在廣播電視新聞學中占的比重越來越大，社會上人才的需求中對于新媒體方面的要求越來越高，新媒體技術的不斷推廣要求我們在專業(yè)課程設計過程中不僅要有傳統(tǒng)的廣播電視新聞的課程，還要根據目前的新媒體的發(fā)展趨勢，融入一些其他關于新媒體方面的課程，將新媒體技術真正的作為新時代人才培養(yǎng)必備的一種素質。

此外，新媒體環(huán)境下的人才要做到全面發(fā)展，既要有專業(yè)的新媒體技術，又要有敏銳的眼光，捕捉市場有用的信息。畢竟新聞學專業(yè)要有發(fā)現新聞的一雙眼睛，只有這樣才能在實際生活中找到活的題材?，F階段的人才綜合能力要強，在保持新聞采寫編等基本技能的基礎上，掌握節(jié)目組織、新聞播報、視頻制作剪切等能力，這是新階段人才培養(yǎng)的新要求。

（二）具備創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力對于任何行業(yè)都是十分重要的，在新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞學人才的選拔中，有創(chuàng)新能力的人才更能受到青睞，因為創(chuàng)新是競爭的基礎，只有不斷地創(chuàng)新才能改變傳統(tǒng)的模式，在新的道路上走地更遠，增強媒介市場競爭力。創(chuàng)新在我國是很重要的，因為我國缺乏創(chuàng)新，中國傳媒行業(yè)更是如此，許多節(jié)目和傳播的模式都是模仿其他國家的，沒有中國的特色。因此，增強創(chuàng)新能力是新媒體環(huán)境下給廣播電視新聞學人才提出的巨大的挑戰(zhàn)，將創(chuàng)新意識帶到工作中去，改變現有的電視新聞的傳播理念和形式，甚至在機制上做出大膽的嘗試和創(chuàng)新，變主動為被動，才能走向新生。

二、新媒體環(huán)境下人才培養(yǎng)新策略

（一）調整人才培養(yǎng)目標

新媒體和互聯網網絡技術結合使得新的傳媒形態(tài)不斷出現，使得傳媒市場變得十分活躍。因此，廣播電視新聞學專業(yè)要不斷地更新現有的知識，將新媒體技術不斷地吸收融合進來，調整人才培養(yǎng)的目標。但是，由于目前電視廣播新媒體前沿技術與實際新媒體技術有很大的差距，使得在人才培養(yǎng)過程中有很大的局限性。因此，對于社會和高校要有注意結合實際，調整計劃。

高校是人才培養(yǎng)的主要場所，在調整目標時要注意幾點。一是正確定位自身高校新聞學專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，要明確自身的優(yōu)勢，取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢，將優(yōu)勢同市場需求緊密結合，從而培養(yǎng)出專業(yè)的市場需求型人才，避免出現畢業(yè)生失業(yè)的狀況，將市場供求關系充分考慮進去。二是對于課程體系設置要合適，在制定時要結合自身的目標與實際，切勿將兩者分開，否則就會令目標難以實現，影響人才培養(yǎng)的計劃。同時，在課程體系中要注重學生的全方位發(fā)展，設置多種課程，引導學生進行多元化的定位，在培養(yǎng)過程中讓學生掌握各方面知識，這樣才會讓他們對自己的專業(yè)有更深入的了解，也能結合自身情況對自己今后的就業(yè)有新的理解。社會是人才歷練的場所，步入社會后學習到的知識更加重要。因此，社會要為人才營造一個良好的學習氛圍，形成一個新的學習機制，能夠引導學生樹立一個正確的社會價值觀念，在工作中能夠將自身的價值更好地發(fā)揮出來，為社會做貢獻。

（二）創(chuàng)建新的人才培養(yǎng)模式

（1）創(chuàng)建新的人才培養(yǎng)校園文化。校園文化對于學生的成長、樹立正確的人生觀和價值觀都是很重要的，高校校園文化是社會文化中重要的組成部分，能夠對師生起到重要的影響，一個健康的校園文化能夠將課堂文化學習中的不足之處做出合理的補充，開闊學生的視野，有利于提升學生的思辨能力，在遇到問題時能夠做出合理的分析，同時豐富的校園文化能夠為學生提供更多的實踐機會。因此，一個學校要根據自身的實際創(chuàng)建培養(yǎng)新的適合廣播電視新聞學的校園文化，使校園文化發(fā)揮更突出的作用。

（2）創(chuàng)建新的教學模式。高校在教學模式上要做出新的調整，要創(chuàng)建出適合廣播電視新聞學的體系。在教學內容上要重視社會的人文知識的滲透，培養(yǎng)學生的實踐能力，要注意培養(yǎng)學生的主觀性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)學生的社會適應能力，以便在步入社會能夠更好地適應社會。教學內容要豐富，教師要充分的引導學生，起到主體作用。教學方式要新穎，改變傳統(tǒng)的老師授課學生聽講的模式，注重新模式的引入，營造一個良好的課堂環(huán)境，注重培養(yǎng)學生的開放性思維，不僅僅局限在當前，要有長遠的目標，能夠在今后的工作中更好的開發(fā)自身潛能。

三、總結

新媒體環(huán)境下，媒體市場在不斷地變化，對于人才需求也不斷地變化，當前在人才培養(yǎng)過程中，要注重方式方法，發(fā)揮校園文化的重要性，對于人才要注重其對新媒體的理解和運用能力以及創(chuàng)新能力，要重視創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)廣播電視新聞學創(chuàng)新型人才，注重教學內容，以及教學模式的創(chuàng)新，結合市場需求以及學校自身特色，培養(yǎng)實際需要的社會型人才。新媒體環(huán)境下，機遇與挑戰(zhàn)并存，能否抓住機遇，勇于面對挑戰(zhàn)是人才培養(yǎng)過程中重要的一點。

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1674-8883（2015）15-0230-01