個(gè)性、親和、人格
——論播音主持藝術(shù)

陳偉宏

（廈門廣播電視集團(tuán) 廣播中心，福建 廈門 361012）

個(gè)性、親和、人格
——論播音主持藝術(shù)

陳偉宏

（廈門廣播電視集團(tuán) 廣播中心，福建 廈門 361012）

隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，我國(guó)廣播事業(yè)得到了飛速的提升，已成為人們新的精神食糧，并在當(dāng)今社會(huì)得到了一席之地。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，信息的豐富，節(jié)目的增多，觀眾的要求日益多元化，媒體競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)播音主持提出了更高的要求。本文就提高播音主持的藝術(shù)性，從播音主持的個(gè)性風(fēng)格、播音主持的親和力、播音主持的人格魅力三個(gè)方面進(jìn)行了探求。

個(gè)性；親和；人格；藝術(shù)培養(yǎng)

廣播電視行業(yè)目前的飛速發(fā)展，使得廣播電視臺(tái)已經(jīng)成為傳統(tǒng)的大眾傳播媒體，成為人們生活中不可缺少的部分。為更好地體現(xiàn)節(jié)目的價(jià)值，廣播主持藝術(shù)已經(jīng)成為廣播電視傳播過(guò)程重要的價(jià)值體現(xiàn)，但是對(duì)于廣播電視節(jié)目來(lái)說(shuō)，一名播音主持人往往決定著廣播電視節(jié)目的風(fēng)格和定位，同時(shí)，也是一檔節(jié)目播音主持魅力的展現(xiàn)。

一、播音主持的個(gè)性風(fēng)格

（一）聽觀眾的想象力

聽覺藝術(shù)和想象藝術(shù)是廣播主持藝術(shù)的結(jié)合統(tǒng)一。只有讓聽觀眾的想象充分發(fā)揮，才能帶動(dòng)聽觀眾的思維，使觀眾融入節(jié)目中來(lái)。現(xiàn)在的視覺形象往往都是明確直觀地表達(dá)出來(lái)，聽觀眾已經(jīng)沒(méi)有了想象的空間。［1］但是，對(duì)于聽覺來(lái)說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有明確的實(shí)物，聽觀眾可以任意的發(fā)揮自己的想象空間。所以說(shuō)廣播的形象是可以締造的，是虛擬的。因此，當(dāng)每個(gè)人按照自己的情感和愿望去塑造新的形象，使觀眾進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。所以說(shuō)，如何帶動(dòng)指引聽觀眾的想象力已經(jīng)成為播音主持人的必修課。

（二）播音的創(chuàng)作個(gè)性

正確的人生觀價(jià)值觀，正確的思想和道德，是一個(gè)播音主持人最基礎(chǔ)的要求。這只是現(xiàn)在播音主持人最主觀的東西，當(dāng)然還有客觀因素影響播音創(chuàng)作的個(gè)性。只有在主觀客觀條件統(tǒng)一的情況下，播音的創(chuàng)作個(gè)性才能得到發(fā)展。然而最關(guān)鍵的是個(gè)人經(jīng)歷，其他社會(huì)因素也是通過(guò)他的經(jīng)歷來(lái)對(duì)它的創(chuàng)作產(chǎn)生影響的。例如，林如增就曾經(jīng)在教會(huì)學(xué)校上課生活，所以就那種環(huán)境的印象下讓她養(yǎng)成了含蓄的性格。在播音主持中清新淡雅，自然樸實(shí)的風(fēng)格得到體現(xiàn)。后十年的動(dòng)亂讓他受到了不公的待遇，重新對(duì)生活有了更深的體驗(yàn)。使他的播音風(fēng)格更加堅(jiān)毅含蓄。所以在考慮自己性格特點(diǎn)的同時(shí)，往往也要注意客觀因素的影響，要找到屬于自己的風(fēng)格路線。

（三）語(yǔ)言展示魅力

語(yǔ)言表達(dá)是人們賴以生存的方式，更是主持人運(yùn)用的重要方式，在播音主持人的風(fēng)格中成為重要的組成因素?，F(xiàn)代播音主持人的語(yǔ)言魅力大多體現(xiàn)在深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，良好的語(yǔ)音素養(yǎng)，并且標(biāo)準(zhǔn)的普通話，甜美的音色，流利的講話。語(yǔ)音有較強(qiáng)的感染力穿透力，并且簡(jiǎn)明扼要聲音耐人動(dòng)聽。而作為一名播音主持人更要具備臨場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變的功能，策劃和組織節(jié)目的能力。［2］而最重要的是語(yǔ)言表達(dá)不僅僅用于溝通交流，也可以是播音主持對(duì)于觀眾傳導(dǎo)心聲語(yǔ)言塑造新的客觀世界重要的途徑。播音主持人要做到語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言個(gè)性的提升和統(tǒng)一。

二、播音主持的親和力

（一）節(jié)目大眾化

目前當(dāng)電視節(jié)目還有廣播節(jié)目，都是要面對(duì)不同年齡段的人群，所受的教育和對(duì)節(jié)目的認(rèn)知水平往往是不同的，但當(dāng)播音主持人加入親和力在節(jié)目中，拉近與觀眾之間的距離，使節(jié)目大眾化，從而可以具備廣大的觀眾或聽眾群體。［3］例如，《快樂(lè)大本營(yíng)》這檔綜藝節(jié)目，在近20年的播出過(guò)程中一直有著較高的收視率。就是因?yàn)樗麄儽兄啻嚎鞓?lè)的準(zhǔn)則，帶給了人們無(wú)限快樂(lè)。其中的播音主持人都有著較強(qiáng)的親和力，能跟觀眾互動(dòng)和溝通。

（二）播音主持人的自身修養(yǎng)

提升播音主持的親和力不僅僅只體現(xiàn)于走進(jìn)聽觀眾的內(nèi)心，更為重要的是提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，才能更有親和力的去跟觀眾表達(dá)和溝通。播音主持人還應(yīng)具有深厚的文化底蘊(yùn)，各種方面各種領(lǐng)域都要涉獵，這樣在應(yīng)對(duì)節(jié)目時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。播音主持人要和節(jié)目的氣質(zhì)相吻合。如在訪探索類節(jié)目中，應(yīng)該表情嚴(yán)肅，言辭犀利，問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣；而在溝通訪談?lì)惞?jié)目中，應(yīng)笑容可掬，婉轉(zhuǎn)的言辭，把故事徐徐道來(lái)。所以節(jié)目和氣質(zhì)相吻合才能表達(dá)出較強(qiáng)的親和力，這和播音主持人內(nèi)在的自身修養(yǎng)是密不可分的。［4］

（三）播音主持人播音藝術(shù)

在現(xiàn)代的社會(huì)媒體中，想成為一名優(yōu)秀的節(jié)目播音主持人，不僅應(yīng)具有良好的自身修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷提升播音主持中的藝術(shù)涵養(yǎng)。以別具一格的形式來(lái)對(duì)觀眾進(jìn)行影響，再以更有親和力的表達(dá)形式來(lái)融入聽觀眾的內(nèi)心。只有當(dāng)播音主持人在組織語(yǔ)言融入個(gè)人的見解，才會(huì)抓得住聽觀眾的內(nèi)心。從而使聽觀眾體會(huì)節(jié)目中的內(nèi)涵，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)目的應(yīng)有價(jià)值。但是目前，很多電視和廣播節(jié)目都以商業(yè)的形式在不斷地提高收視收聽率，是很多節(jié)目沒(méi)有內(nèi)涵和缺少營(yíng)養(yǎng)。因此，提高播音主持人的播音藝術(shù)，提高其親和力，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)目的價(jià)值。

三、播音主持的人格魅力

（一）人格魅力的重要性

著名相聲表演藝術(shù)家馬季先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何藝術(shù)最后的競(jìng)爭(zhēng)，一定是人格的競(jìng)爭(zhēng)?！碑?dāng)一名受歡迎的播音主持人，親切，真誠(chéng)，熱情是節(jié)目的中心，把觀眾和舞臺(tái)連接起來(lái)，控制著整個(gè)節(jié)目的節(jié)奏，一步一步恰到好處高潮結(jié)尾。這其中的奧妙就是主持人成為社會(huì)的一員，作為一名公眾角色，承擔(dān)了相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。而這些不僅僅體現(xiàn)在播音主持的業(yè)務(wù)能力，在知識(shí)水平和道德修養(yǎng)中，人格魅力才是決定主持人發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

（二）獨(dú)特的人格魅力

以正確的人生觀價(jià)值觀，高尚的道德修養(yǎng)善良的本性為基礎(chǔ)。人的性格的不同才華各異，對(duì)每個(gè)人的一言一行，都直接影響其節(jié)目的本身。只有具備積極向上的人生觀，優(yōu)良的職業(yè)操守，過(guò)人一等的專業(yè)知識(shí)，在良好駕馭節(jié)目的同時(shí)，更要凸顯出播音主持人的人文精神。當(dāng)聽觀眾在收聽觀看節(jié)目的過(guò)程時(shí)，是靠播音主持人表達(dá)節(jié)目中的信息和其中的精神。雖然觀眾所收聽觀看的節(jié)目不足幾十分鐘，但是更多的是對(duì)其播音主持人的綜合評(píng)價(jià)。

（三）人格魅力的影響

隨著人與人之間的傳播優(yōu)勢(shì)，隨著電腦傳播技術(shù)的廣泛發(fā)展與應(yīng)用，主持人與觀眾之間的互動(dòng)也隨之加強(qiáng)。播音主持人所主持的節(jié)目由電視媒介傳播給聽觀眾，這種傳播方式更予以雙方溝通的作用，并向大眾化展示其文化的色彩和人文的特色。主持人還有傳播教育文化重要社會(huì)責(zé)任。不僅可以說(shuō)播音主持人是節(jié)目的傳播者，也是媒體形象社會(huì)形象的重要體現(xiàn)著。因此，主持人的言行舉止優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)更是對(duì)觀眾所影響。主持人的價(jià)值理念、行為方式、語(yǔ)言風(fēng)格等因素都對(duì)觀眾和人們產(chǎn)生了潛移默化的影響。所以播音主持人的人格魅力對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了重要影響。

四、播音主持藝術(shù)的培養(yǎng)策略

播音主持藝術(shù)主要表現(xiàn)在個(gè)性、親和、魅力三個(gè)方面，因此應(yīng)從這三方面入手，不僅要使播音主持節(jié)目更具有親和力和個(gè)性化，同時(shí)播音主持人也要提升個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)和個(gè)人魅力。結(jié)合以上幾點(diǎn)探討，現(xiàn)將提升播音主持藝術(shù)的培養(yǎng)策略加以概述。

（一）個(gè)性化的語(yǔ)言藝術(shù)培養(yǎng)

播音主持應(yīng)具有自己獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)，進(jìn)行個(gè)性化語(yǔ)言藝術(shù)培養(yǎng)具有重要意義。首先，播音語(yǔ)言要規(guī)范，主持人語(yǔ)言不同于其他藝術(shù)語(yǔ)言，像評(píng)書、相聲、話劇等，更有別于日常生活用語(yǔ)，播音語(yǔ)言具有規(guī)范性是基礎(chǔ)。主持人在播音過(guò)程中，必須要保證發(fā)音的準(zhǔn)確性，語(yǔ)速要合理，語(yǔ)氣控制要到位，這是對(duì)于播音主持的基本要求。其次，播音節(jié)奏以及播音方式的掌握也是語(yǔ)言藝術(shù)的一種，一名優(yōu)秀的播音主持可以隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)播音現(xiàn)場(chǎng)情況的變化，及時(shí)對(duì)播音方式和節(jié)奏做出調(diào)整。最后，播音主持應(yīng)積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多年的播音鍛煉形成自己獨(dú)有的播音風(fēng)格，既包括講話方式，同時(shí)也有語(yǔ)言風(fēng)格，這就要求播音主持人用心感受，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（二）播音主持開展立足受眾

親和力是播音主持藝術(shù)的一種，親和力的培養(yǎng)不僅要從播音主持人藝術(shù)個(gè)性入手，更應(yīng)注重對(duì)播音節(jié)目的選擇，播音主持開展應(yīng)立足受眾，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的理念，引起受眾共鳴。培養(yǎng)播音主持親和力，一方面，要根據(jù)大眾的心理需求，結(jié)合實(shí)際的生活需要，做到播音節(jié)目滿足受眾所需，構(gòu)建與受眾之間的和諧關(guān)系；另一方面，播音主持人應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀念，充分發(fā)揮自己的人格魅力和情感，在準(zhǔn)確表達(dá)播音信息的基礎(chǔ)上，多站在受眾的角度對(duì)問(wèn)題加以思考，使播音內(nèi)容與形式充分滿足受眾需求。

（三）提高主持人的人格魅力

新時(shí)期，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，媒體傳播技術(shù)迅速發(fā)展，主持人與受眾交流日漸增多，人格魅力將對(duì)觀眾和人們產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行人格魅力培養(yǎng)至關(guān)重要。首先，主持人的播音姿態(tài)要放端正，進(jìn)行播音主持時(shí)要低調(diào)、態(tài)度謙和，同時(shí)要提升自身的溝通能力，注意把握受眾心理變化。其次，保持鮮明的個(gè)性特征，在鏡頭前應(yīng)發(fā)揮自如，對(duì)新聞價(jià)值的取材要獨(dú)具特色，語(yǔ)言表達(dá)形式要風(fēng)格迥異。

五、結(jié)語(yǔ)

在未來(lái)的社會(huì)的不斷發(fā)展中，觀眾依舊需要電視和廣播等語(yǔ)言傳播，而播音主持必須走入聽觀眾內(nèi)心，對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言個(gè)性進(jìn)行不斷提升和統(tǒng)一。并以正確的人生觀價(jià)值觀，高尚的道德修養(yǎng)善良的本性為基礎(chǔ)，逐漸提高播音主持人的人格魅力；并使節(jié)目大眾化提高自身專業(yè)修養(yǎng)，提高播音主持人的播音藝術(shù)，提高其親和力，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)目的價(jià)值。

［1］ 周浩.傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素分析［J］.江西社會(huì)科學(xué)，2012（5）：246-248.

［2］ 陳蕾，盧靜.高能素質(zhì)是播音主持人才培養(yǎng)的內(nèi)驅(qū)力［J］.現(xiàn)代傳播，2011（2）：132-135.

［3］ 趙建紅.淺析播音主持藝術(shù)——讓播音主持更具個(gè)性化、人格化與親和力［J］.科技致富向?qū)В?011（24）：313.

［4］ 戰(zhàn)迪.試析當(dāng)今語(yǔ)境下播音主持語(yǔ)言藝術(shù)的特征［J］.中國(guó)電視，2011（11）：40-43.

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1674-8883（2015）19-0050-02