簡析大學生思想政治教育路徑研究

鄭娟

（江漢大學文理學院 湖北武漢 430056）

簡析大學生思想政治教育路徑研究

鄭娟

（江漢大學文理學院 湖北武漢 430056）

我們知道，大學生是我國實現(xiàn)科教興國這一重要戰(zhàn)略的主要力量之一，大學生們的思想政治方面的素質(zhì)的高低跟我國的現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展緊密相關。所以我們說加快現(xiàn)代的大學生的思想政治教育工作尤為必要，對于其教育路徑，我們應當從感恩，生存教育和愛國主義等方面的教育入手，制定出一套相應的教育大學生思想政治教育路徑，給我國的相關教育工作提供新的視角。

大學生 研究 思想政治教育 研究

由于市場經(jīng)濟體制不斷的改革以及深入，由于我國關于高等教育上從原來的應試教育轉(zhuǎn)向了素質(zhì)教育，加之實施的學分制和我國招生規(guī)模逐漸擴大，后勤社會化的快速發(fā)展，導致對大學生進行思想教育相關工作時也面對著新的挑戰(zhàn)以及機遇，由此，關于思想政治教育路徑也隨之產(chǎn)生，而且逐漸發(fā)展為讓我們大家深刻探討的問題。

一、對大學生進行思想政治教育的現(xiàn)狀

自新世紀開始之后，我國在黨和國家的正確領導之下，在很多思想政治相關工作者不斷的努力之下，對于大學生的思想政治教育工作方面也得到了相應的提高和成績，但是從現(xiàn)在來看，因為受到國內(nèi)外形勢的影響，我國關于大學生的思想政治教育工作上還存在著一些問題。

（一）有一部分的大學生價值觀發(fā)生扭曲

現(xiàn)在的社會主要是以經(jīng)濟作為主體，進而引導經(jīng)濟發(fā)展的社會，由此我們可以看出，關于對大學生我國是十分重視的。在這種條件下，一方面它會給大學生發(fā)展成長帶來積極的作用，另一方面則會造成消極影響。而高等學校是對大學生進行相關教育工作的主要載體，它因為被各種因素所影響，導致不能夠充分的重視對大學生進行的思想政治教育的工作。這樣以來，就會使得大學生當中的一些群體開始盲目的進行自我追求，也就是在面臨自我價值和社會價值的選擇時，他們首先考慮的是自我價值，過于強調(diào)自我，將社會和集體等放在自我的后面，這樣就容易使他們的價值觀發(fā)生扭曲，使他們想要去實現(xiàn)和追求自己的理想的意志力逐漸下降。

（二）受到網(wǎng)絡影響使大學生的思相政治教育面臨著新的問題

網(wǎng)絡在高校進行大學生的思想政治教育工作當中可以說是有利也有弊。就有利的一面來說，它可以促進師生之間的交流，改善師生之間的關系，從而讓學生的求知欲得到有效激發(fā)，充分發(fā)揮自己的想象力，讓學生自覺的獲取知識，學會自主學習。就有弊的一面來說，因為網(wǎng)絡本身的一種虛擬化以及特殊性能，導致很多不良訊息以及一些不正確的價值觀念都會在網(wǎng)絡上呈現(xiàn)出來，這就使得網(wǎng)上會出現(xiàn)一些對我國的發(fā)布的方針政策存在一定的誤解，當大學生在網(wǎng)上瀏覽看到時就會對他們的價值觀念產(chǎn)生影響，不利于他們樹立正確的價值觀以及人生觀。以上這兩點都告訴我們要對于高校的教育工作者要創(chuàng)新開發(fā)新的教育路徑，將網(wǎng)絡時代下對大學生進行的思想政治教育工作方法不斷的創(chuàng)新。

二、對大學生進行思想政治教育的路徑應該遵從的方向

（一）進行愛國主義的教育

可以說進行愛國主義的教育工作是開展思想政治教育的首要內(nèi)容，我們從心理學的層次上來看，愛國充分的體現(xiàn)了人類群體的一種認同感和歸屬感，每個人都會不斷的成長，在成長的過程中會潛移默化的對自己家庭，家鄉(xiāng)乃至民族，國家上產(chǎn)生強烈的心理認同，這是存在于人們成長過程中的一種規(guī)律。所以說，在進行思想政治教育時，我們應該把他作為我們開展教育工作的第一項內(nèi)容，而且這項內(nèi)容不需要我們運用太多的鋪墊就會被廣大學生所認同。

（二）進行感恩教育

現(xiàn)如今大學生的感情世界要比以前豐富的多，他們對父母的依戀程度可以說是十分明顯的，這樣我們就可以把感恩父母當做是他們進入校園中面對的第一課內(nèi)容，這也是我們將感恩教育轉(zhuǎn)向思想政治教育中的有利時機。因為感恩教育它適應了人們那種懂得回報的心理，而且可以通過把父母的期望當做我們進行教育的切入點，深入的貫徹思想政治教育工作諸多內(nèi)容，我們可以以學生們對父母所具有的特殊情感作為導向，充分的鍛煉和養(yǎng)成學生們知恩圖報的好品德，進而減少和削弱存在于世界當中的不良信息給大學生帶來的危害，使他們保有向上樂觀的人生態(tài)度。

三、對大學生進行思想政治教育工作展開的有效路徑

（一）加強工作者隊伍的建設

對于加強工作隊伍的建設，我們可以通過以下幾點來進行。第一點是可以通過進行相關業(yè)務的培訓使他們的理論知識水平得到提升；第二是可以按計劃將他們安排到優(yōu)秀學校中去學習，使他們水平得到提高；第三是對他們進行在職學習的鼓勵，充分學習我國特色的社會主義理論，全面學習黨的方針政策，做好相關的思想政治工作，提高我國工作隊伍的形象；第四是根據(jù)實事求是的原則，用發(fā)展的眼光去看問題，也就是具體問題具體分析，哪有問題學哪里，“因材施教”，加強工作隊伍工作的能力；第五是我們可以通過建立科學有效的獎勵制度，鼓舞工作者把對學生進行思想政治工作當做是一項科學去不斷地探索。同時還要使他們的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)以及情感素質(zhì)等加以提升，使他們能夠適應新時代的各種變化，擁有敢于探索的精神，加強自己的工作水平，把培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才作為其教育目標。

（二）將觀念加以改善和更新，把以人為本作為思想政治教育工作的主要理念

科學發(fā)展觀的核心就是以人為本。所以，我們在進行相關的教育一定也要是人的教育，把人的需求作為我們開展教育活動的出發(fā)點。與此同時，我們還要把人當做是我們開展思想政治教育工作的動力和前提，只有這樣，才能充分使思想政治教育的任務得以完成。因此，我們在教學當中，把“人”帶到思想政治教育當中，通過人的方式來促進人與人之間的理解，人與人之間的尊重，人與人之間的交流和溝通，充分的把人的生命意識和生活意識給體現(xiàn)出來，進而減少教育工作的模糊性，全面加強思想政治教育工作的有效性和直接性。

結語：

總而言之，我們從對大學生進行思想教育工作的路徑展開了簡要的分析，主要從高校大學生思想政治教育的現(xiàn)狀出發(fā)，研究了影響大學生思想理念和價值觀念的相關因素，進而提出了今后我們應該開展思想政治教育工作的方向，并表明了這種方向帶來的意義。從而制定出了相應的措施路徑來應對我國目前存在的問題，其目的在于加強我國大學生的思想道德水平，提高我國大學生的社會觀念和理念，樹立起正確的價值觀和人生觀，最眾達到我國高校的教育目的，為我國培養(yǎng)各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀型人才。

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