江偉

（六盤水師范學(xué)院礦業(yè)工程系 貴州六盤水 553004）

論本科評(píng)估帶給新建本科院校的發(fā)展契機(jī)
——基于六盤水師范學(xué)院本科評(píng)估的思考

江偉

（六盤水師范學(xué)院礦業(yè)工程系 貴州六盤水 553004）

隨著教育部對(duì)六盤水師范學(xué)院五年一次本科評(píng)估的即將到來，六盤水師范學(xué)院不論從硬件還是軟件上都大大地得到了改善。主要表現(xiàn)在校舍環(huán)境的改善和教職工精神面貌的變化以及學(xué)生綜合實(shí)力的提高。該文針對(duì)學(xué)校的綜合變化情況作了細(xì)致的闡述分析。

本科評(píng)估 新建本科院校 契機(jī)

在六盤水師范學(xué)院工作兩年以來，正趕上教育部五年一次的本科評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段親眼目睹了學(xué)院硬件以及軟件方面的變化情況，現(xiàn)做如下詳細(xì)的分析以便大家能看到本科教學(xué)評(píng)估帶給新建本科院校的發(fā)展契機(jī)。

一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

本科評(píng)估對(duì)學(xué)院最外在的影響就在于學(xué)校的風(fēng)貌發(fā)生了質(zhì)的變化。學(xué)院的教學(xué)樓從以前的兩棟比較陳舊的教學(xué)樓和一棟實(shí)驗(yàn)樓增加到了目前的三棟教學(xué)樓和三棟實(shí)驗(yàn)樓。教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)備逐步的得到了改善，隨著實(shí)驗(yàn)條件的提高，同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力得到了穩(wěn)步的提升。同學(xué)們和老師們的住宿條件也得到了極大改善，學(xué)生宿舍有以前的5棟宿舍增加到了現(xiàn)在的7棟宿舍，住宿由以前的8人間改到了6人間甚至4人間。老師們有剛來學(xué)院時(shí)30平的周轉(zhuǎn)房換成了現(xiàn)在60平的公租房。在飲食方面，學(xué)校有以前的兩棟餐廳變成了三棟，避免了就餐時(shí)的擁擠現(xiàn)象。在體育設(shè)施方面，學(xué)校除了以前比較完善的籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，排球場(chǎng)之外，又新蓋了形似鳥巢的室內(nèi)體育館，在有中國涼都美譽(yù)之稱的這座城市里，不管什么天氣里，同學(xué)們都可以暢快的鍛煉身體。與此同時(shí)，學(xué)院的新校區(qū)也在如火如荼的建設(shè)之中，有望于本科評(píng)估之前建成，到時(shí)候?qū)W院的面積可又將增加了一杯。

1.師資水平建設(shè)

為了本科評(píng)估能有一個(gè)讓社會(huì)滿意的答案，學(xué)院組織了各種活動(dòng)來提高教師隊(duì)伍的水平。從剛進(jìn)校時(shí)老師的崗前培訓(xùn)到教學(xué)技能培訓(xùn)，再到老師去對(duì)口幫扶院校進(jìn)行單科進(jìn)修以及實(shí)踐鍛煉等各種活動(dòng)，不僅完善了老師的教學(xué)技能，而且與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)了新建本科院校向應(yīng)用型本科院校的有力轉(zhuǎn)變。不僅如此，學(xué)院還組織了各種規(guī)模的教師教學(xué)技能大賽，通過比賽發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，查找缺點(diǎn)從而彌補(bǔ)自身的不足，也發(fā)現(xiàn)大家身上共同存在的問題，在以后的課堂教學(xué)中盡量去避免不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)學(xué)院還鼓勵(lì)老師提高自己的學(xué)歷水平，對(duì)于提高學(xué)歷的老師學(xué)院還會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。每年度學(xué)院都會(huì)要求各系部組織教學(xué)能力提升，對(duì)于考核不合格的學(xué)院將實(shí)行轉(zhuǎn)崗，這從一定程度上大大提高了老師的教學(xué)質(zhì)量。在引進(jìn)老師方面，學(xué)院也是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)引進(jìn)的博士有30萬的安家費(fèi)，20萬的科研啟動(dòng)金，旨在提高師資隊(duì)伍的高學(xué)歷比例。

2.學(xué)生水平建設(shè)

針對(duì)學(xué)院學(xué)風(fēng)比較差的情況，學(xué)校各系針對(duì)自己的專業(yè)情況也設(shè)置了早自習(xí)或者晚自習(xí)，這段時(shí)間都會(huì)有老師去給學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情相比以前高漲了許多。除此之外，老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種大學(xué)生活動(dòng)，如國家類的制圖大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等等各種活動(dòng)，在這些活動(dòng)中老師都會(huì)盡力指導(dǎo)，從而取得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，學(xué)院還大力支持學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，近一年就有200多項(xiàng)大學(xué)生項(xiàng)目，學(xué)生的科研水平明顯提高了許多。同時(shí)，有科研項(xiàng)目的老師也會(huì)帶著學(xué)生做自己的項(xiàng)目，使學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣也有所增加。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位能力的提高，學(xué)院在各系分別實(shí)施了本科生導(dǎo)師制，負(fù)責(zé)學(xué)生課程設(shè)計(jì)，競(jìng)賽活動(dòng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)，就業(yè)實(shí)踐等全面的指導(dǎo)，不僅減少了學(xué)生與老師之間的距離感，而且學(xué)生的綜合實(shí)力也穩(wěn)步提升。學(xué)生水平的穩(wěn)步提高造就了我院就業(yè)率的大幅度改變，用人單位對(duì)我院的就業(yè)學(xué)生滿意度也非常高。

3.文件規(guī)范

在文件的規(guī)范程度上也發(fā)生了質(zhì)的變化，教案，教學(xué)日歷，教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)大綱及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書學(xué)院都有了統(tǒng)一的模板，相比之前內(nèi)容更加的清晰可見。在作業(yè)的批改上面，除了以前簡(jiǎn)單的打分和日期之外，又增加了作業(yè)評(píng)語以及批改作業(yè)的老師簽名，從而避免了讓學(xué)生代改作業(yè)的雜亂現(xiàn)象。對(duì)于試卷的批改每一門至少要有三個(gè)老師進(jìn)行閱卷，打分嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，避免了加分或者減分的情況，另外，試卷批改上有改動(dòng)痕跡時(shí)，都要求有老師的簽名。除此之外，對(duì)于學(xué)生的課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)院的文件里面都有詳細(xì)的體現(xiàn)，這對(duì)提高學(xué)生的課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)論文的質(zhì)量都有很大的提高。學(xué)院文件的規(guī)范化使得學(xué)院的精神風(fēng)貌煥然一新。

在30多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)院凝練出“厚德博學(xué)，范行求真”的校訓(xùn)，“崇尚科學(xué)，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“勤勉治學(xué)，立德樹人”的教風(fēng)，“勤奮、誠信、踐行、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神。學(xué)院在認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)口幫扶進(jìn)修的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院自己的特點(diǎn)制定了本學(xué)院的十三五發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以人才培養(yǎng)為根本。立足六盤水，面向市場(chǎng)，輻射地方為地方培養(yǎng)合格師資和應(yīng)用型人才的本科院校。

［1］李秀梓.以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)［J］.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2006（2）：143-145

［2］周家倫.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與大學(xué)生綜合素質(zhì)教育.中國高等教育，2006，（5）.

［3］何克抗.教育信息化與高校教學(xué)深化改革［J］.中國大學(xué)教學(xué)，2007（10）64-67.

）江偉，六盤水師范學(xué)院，貴州六盤水 553004［作者簡(jiǎn)介］江偉（1987-），男，漢族，碩士研究生，高校中級(jí)，機(jī)械電子工程專業(yè)教學(xué)