新技術(shù)、新產(chǎn)品
本刊訊7月12日,由《中國教師報》主辦,網(wǎng)龍華漁教育科技有限公司承辦的第四屆全國教育局長峰會在福建長樂市召開。本次峰會以“從0開始由1而生——‘互聯(lián)網(wǎng)+’時代的區(qū)域教育綜合改革”為主題,邀請了近500名國內(nèi)外知名教育專家及全國各省市教育局長出席,共同探討在線教育的發(fā)展困境與前景。
本次峰會主題繼續(xù)關(guān)注區(qū)域教育改革,此外重點強(qiáng)調(diào)了“互聯(lián)網(wǎng)+”理念在課改中的應(yīng)用價值與促進(jìn)作用。圍繞主題,教育部科技發(fā)展中心李志民主任發(fā)表了《信息技術(shù)發(fā)展與教育變革》的主題演講,詳細(xì)解讀了中國教育信息化的現(xiàn)狀。在峰會上,《中國教師報》、全國教育局長代表以及網(wǎng)龍華漁教育三方聯(lián)合發(fā)布了“福州共識”,助力區(qū)域教育改革。
第四屆全國教育局長峰會啟動儀式(從左至右:網(wǎng)龍首席執(zhí)行官劉路遠(yuǎn)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副董事長兼華漁教育科技有限公司CEO梁念堅、教育部發(fā)展中心主任李志民、中國教育報刊社副社長雷振海)
面對在線教育良莠不齊的市場現(xiàn)狀,華漁認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)+教育的根本還是要以內(nèi)容為主,應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢切實解決傳統(tǒng)教學(xué)中遇到的問題。網(wǎng)龍華漁教育自2010年以來一直全面布局教育生態(tài)系統(tǒng),從教育各個階段打造過硬的內(nèi)容,以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。目前,華漁運用移動互聯(lián)、游戲領(lǐng)域、大數(shù)據(jù)等技術(shù)資源優(yōu)勢,已在學(xué)前教育、傳統(tǒng)K12教育、非學(xué)歷及職業(yè)教育、企業(yè)培訓(xùn)等整個教育生態(tài)鏈中實現(xiàn)了完整的產(chǎn)品布局。
此外,華漁還為教師、學(xué)生、家長創(chuàng)建了一個教育社交網(wǎng)絡(luò)平臺,通過主動推送的數(shù)據(jù)幫助用戶快捷獲取資源。教師通過這一平臺能隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果,便于管理學(xué)生,并進(jìn)行具有針對性的教學(xué);同時這個系統(tǒng)是專門針對教育的服務(wù)平臺,話題明確,教師與教師、教師與家長、教師與學(xué)生的互動性更強(qiáng)、更方便。
北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院總工程師、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司聯(lián)席CTO毛新生認(rèn)為,雖然國家做了大量的三通兩平臺建設(shè),投入了很多人力物力,但是從數(shù)字化、信息化的角度來說,其實它還沒有真正的把教育很好的支撐起來。他認(rèn)為技術(shù)的最高境界是像水和空氣一樣彌漫在那里讓你感覺不到。要讓技術(shù)潛移默化地出現(xiàn)在教師的教學(xué)環(huán)節(jié),成為一種教學(xué)習(xí)慣。網(wǎng)龍將依托國內(nèi)頂尖游戲開發(fā)、云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)團(tuán)隊,搭建可感知的智能教學(xué)環(huán)境。在解讀全數(shù)據(jù)應(yīng)用時,毛新生強(qiáng)調(diào)教育全數(shù)據(jù)要注意結(jié)合教育領(lǐng)域的模型和規(guī)律,對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治龊屠茫@才是利用全數(shù)據(jù)的本質(zhì)和根本。
網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副董事長兼華漁教育科技有限公司CEO梁念堅表示,“教師作為教育工作中的核心一環(huán),華漁希望通過智慧課堂等產(chǎn)品,用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)減輕教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的重復(fù)性工作,令教師擁有更多時間平衡生活與工作。”據(jù)悉,華漁還創(chuàng)建了教師公共服務(wù)平臺實現(xiàn)自我完善并便捷接受日常培訓(xùn)。華漁堅信教師不僅應(yīng)該善于教學(xué),更應(yīng)該具有幫助學(xué)生量身規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計能力,并最終成為可以因材施教的“教育設(shè)計師”。華漁愿與全國范圍內(nèi)的教育工作者們共同探討中國教育與教學(xué)的變革,并希望憑借華漁的技術(shù)優(yōu)勢改變教師負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀,促進(jìn)中國教育走向更好的未來。
7月8日,中國惠普企業(yè)集團(tuán)在北京舉行了“注定是傳奇2015惠普服務(wù)器傳奇之旅”活動。惠普全球副總裁、中國惠普有限公司企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理葉健,惠普全球副總裁兼惠普企業(yè)集團(tuán)中國區(qū)服務(wù)器事業(yè)部總經(jīng)理朱培蘭攜手惠普合作伙伴和部分客戶代表出席了本次活動,活動上,惠普發(fā)布了眾多新產(chǎn)品,包括HPApollo2000、HPApollo4000系統(tǒng)以及HPProLiantDL580、DL560和BL660cGen9服務(wù)器以及其他產(chǎn)品。
會上,葉健和朱培蘭分別介紹了惠普和中國惠普的歷史,中國惠普有限公司企業(yè)集團(tuán)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器產(chǎn)品部產(chǎn)品總監(jiān)劉宏程從前瞻科技、匠心品質(zhì)、極智管理三方面對惠普服務(wù)器產(chǎn)品做了詳細(xì)介紹,從1989年推出全球第一款x86服務(wù)器以來,二十六年間,惠普不斷創(chuàng)造和引領(lǐng)服務(wù)器的一個又一個傳奇?;萜辗?wù)器有三十多條產(chǎn)品線,滿足客戶多種細(xì)分需求,既有面向重要業(yè)務(wù)應(yīng)用的、也有面向關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)境的,面向大數(shù)據(jù)、高性能計算和Web擴(kuò)展、面向虛擬化和云工作負(fù)載的服務(wù)器。
活動上,惠普發(fā)布了重要的服務(wù)器產(chǎn)品:DL580Gen9,DL 560 Gen9,BL 660c Gen9,還有面向大數(shù)據(jù)、高性能計算和Web擴(kuò)展服務(wù)器Apollo 2000、4000系列,CS200、300、900。除了全新服務(wù)器的亮相,升級版的HPOneView2.0也為客戶帶來智能、融合、輕松、簡易的應(yīng)用體驗?;萜绽^續(xù)書寫著IT運維的傳奇,擴(kuò)展了融合系統(tǒng)產(chǎn)品,包括改進(jìn)了HP OneView2.0管理平臺以及一系列新的工作負(fù)載優(yōu)化的參考架構(gòu)。這些最新產(chǎn)品旨在為客戶提供轉(zhuǎn)向混合基礎(chǔ)架構(gòu)所需的靈活性和選擇,同時保護(hù)其現(xiàn)有IT投資。
(付 凱)