葛 寧
(銅川人民廣播電臺(tái),陜西 銅川 727031)
童言、童語(yǔ)、童心
——析少兒獲獎(jiǎng)廣播節(jié)目《彩虹橋》有感
葛 寧
(銅川人民廣播電臺(tái),陜西 銅川 727031)
廣播少兒節(jié)目要堅(jiān)持一切從兒童的角度出發(fā),這不僅指少兒節(jié)目反映對(duì)象主要是兒童世界,更重要的是以兒童的耳朵去聽(tīng)、以兒童的眼睛去看、以兒童的心靈去體驗(yàn)、以兒童的語(yǔ)言去表達(dá)、以兒童的思維去把握并最終能被兒童受眾理解和接受。
少兒廣播節(jié)目;聲音;語(yǔ)言;主持
少兒廣播節(jié)目完全是靠聲音來(lái)塑造各種人物形象,所以廣播少兒節(jié)目要想吸引小朋友們,就必須依靠聲音的特點(diǎn)和語(yǔ)言的特點(diǎn)來(lái)吸引小聽(tīng)眾的耳朵,讓他們有耐心有興趣聽(tīng)下去并喜歡上。2014年,銅川人民廣播電臺(tái)選送的播音主持作品《彩虹橋》獲得“陜西廣播影視獎(jiǎng)”廣播電視播音主持類一等獎(jiǎng),并得到了專家和評(píng)審組的一致好評(píng)和認(rèn)可,用他們的話來(lái)講,歷年來(lái)從沒(méi)有過(guò)地市臺(tái)的主持作品可以脫穎而出奪取一等獎(jiǎng)的佳績(jī),回顧主持這個(gè)節(jié)目的前前后后,筆者結(jié)合自己所主持的少兒節(jié)目,簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)廣播少兒節(jié)目播音主持的理解和想法。
少年兒童廣播節(jié)目歷來(lái)是廣播中不可或缺的,早在2004年3月,國(guó)家廣電總局就下發(fā)了關(guān)于開(kāi)辦少兒頻道的通知,要求“中央電視臺(tái)要進(jìn)一步辦好少兒頻道,?。▍^(qū)、市)和副省級(jí)城市電視臺(tái)、電臺(tái)要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步開(kāi)設(shè)少兒頻道和專欄”。隨后,各類少兒節(jié)目如雨后春筍般紛紛涌向我們的身邊,同時(shí)也給了少兒節(jié)目主持人更大的平臺(tái)和空間,可怎樣才能把握機(jī)會(huì)讓自己在少兒播音主持上獨(dú)樹(shù)一幟得到小聽(tīng)眾們的喜愛(ài)和共鳴呢?
何為童言,就是小孩子說(shuō)的話,而作為廣播少兒節(jié)目主持人要塑造和具備一種童言的話,不是“嗲聲嗲氣”的孩子氣,而是一種可是吸引住孩子們的聲音,所以這里所指的“童言”討論的是語(yǔ)言和聲音。
語(yǔ)言是廣播宣傳的基本工具,它直接關(guān)系到播出的節(jié)目,是否讓聽(tīng)眾聽(tīng)得懂,聽(tīng)得明白,聽(tīng)得清楚,并且喜歡聽(tīng)下去?!爸宦勂渎暡灰?jiàn)其人”是廣播節(jié)目的一大特點(diǎn),而少年兒童廣播節(jié)目更要講究語(yǔ)言和聲音的藝術(shù)。從《彩虹橋》作品中我們就不難聽(tīng)出,主持人富有親和力的聲音不矯揉造作,用合適的聲音說(shuō)出了孩子聽(tīng)得懂的“孩子話”。筆者從事播音主持工作15年,細(xì)心揣摩推敲了少兒節(jié)目主持人的聲音形式,音亮、音色、音高、語(yǔ)速、語(yǔ)流的變化和組合加上松緊疏密的千變?nèi)f化來(lái)傳情達(dá)意,該作品的主持中,語(yǔ)言表達(dá)注重抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急,同樣也有停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏的技巧和運(yùn)用,把握總體特色的同時(shí)也做出了適度調(diào)節(jié),使自己的語(yǔ)言表達(dá)更加到位。在總結(jié)少兒節(jié)目主持人聲音的特點(diǎn)時(shí),筆者還多次嘗試錄制不同聲線的少兒節(jié)目,拿到不同年齡階段孩子的身邊,觀察大家所受歡迎的程度。總之,語(yǔ)言和聲音是少兒節(jié)目中構(gòu)建對(duì)等交流的重要表現(xiàn)工具和手段,創(chuàng)造性的利用語(yǔ)言和聲音定會(huì)使節(jié)目獨(dú)具魅力。
什么是“童語(yǔ)”,字面理解為兒童的語(yǔ)言,其實(shí)不然,這里所指的“童語(yǔ)”為:語(yǔ)氣和語(yǔ)勢(shì)。
廣播少兒節(jié)目中豐富的思想感情和內(nèi)容只有透過(guò)變化多樣的聲音形式(即語(yǔ)勢(shì))的變化才能讓孩子們有所觸動(dòng),刻板、單調(diào)、以不變應(yīng)萬(wàn)變的聲音形式只會(huì)使本來(lái)要表達(dá)的思想感情褪色,甚至變味,不能說(shuō)少兒節(jié)目主持人就要“細(xì)聲細(xì)語(yǔ)”,不能說(shuō)想要讓小朋友喜歡就“故意裝嫩”,所以,語(yǔ)氣和語(yǔ)勢(shì)在廣播少兒節(jié)目中的主持中顯得尤為重要,二者是節(jié)目中“神”與“形”的結(jié)合體。如在作品《彩虹橋》中,主持人豐富變化的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),使節(jié)目生動(dòng)傳神、童趣十足,極具可聽(tīng)性。節(jié)目中,主持人“彩虹姐姐”還同時(shí)扮演了卡通人物“冰雪精靈”的角色,在錄制和扮演這個(gè)角色的時(shí)候,從氣息、聲音、口腔狀態(tài)這三方面多層次、多側(cè)面的立體變化和多重組合,加上后期錄音軟件的變調(diào)處理,這些方面的變化,在作品的基調(diào)和目的的統(tǒng)領(lǐng)之下,運(yùn)用不同語(yǔ)句、語(yǔ)氣及語(yǔ)勢(shì)的感情色彩和分量體現(xiàn)其特殊性,而具有特殊性的語(yǔ)氣按照一定的聯(lián)系融合、貫穿在一起后又成為一個(gè)有機(jī)的、和諧的整體,既是語(yǔ)言發(fā)出時(shí)能夠駕馭的,又是語(yǔ)言發(fā)出后可以從聽(tīng)感上辨別出來(lái)的,兩者自然、流暢的“默契主持”為節(jié)目錦上添花。
如果說(shuō)以上兩種是廣播少兒節(jié)目主持人外在功力的話,那為了節(jié)目,你要始終保持一顆“童心”,充滿愛(ài)心和耐心,這些則是廣播少兒節(jié)目主持人的“基本內(nèi)功”。
無(wú)論你是何種角色定位的少兒節(jié)目主持人,最重要的是將你的童心和愛(ài)心自然地滲透在一言一行中,讓小朋友們感受到你對(duì)他們的真心。“童心”和性格有關(guān),擁有保持一種“童心”不是我們一定要裝成孩子,假惺惺的也不好,你要了解不同年齡層的孩子喜歡什么。
急躁、心理準(zhǔn)備不足是少節(jié)目主持人的大忌,凡有經(jīng)驗(yàn)的少兒節(jié)目主持人都可以做到:用自己的耐心來(lái)感染和鼓勵(lì)孩子,把自己融入孩子中去,做到真心地愛(ài)孩子,了解孩子們想要什么?
真心實(shí)意“為孩子們服務(wù)”的奉獻(xiàn)精神,是每位少兒節(jié)目主持人做好節(jié)目的基本前提。只有在心里面“裝著孩子們、想著孩子們”,少兒節(jié)目才能真正實(shí)現(xiàn)“一切為了孩子們”的節(jié)目宗旨。這里說(shuō)的愛(ài)心不僅是指熱愛(ài)節(jié)目對(duì)象,也要求少兒節(jié)目主持人在日常生活里時(shí)刻提醒自己特殊的職業(yè)身份,對(duì)所有的孩子們充滿愛(ài)心和耐心,并利用自身的職業(yè)優(yōu)勢(shì),在社會(huì)活動(dòng)中起到積極的引領(lǐng)和示范作用;倡導(dǎo)關(guān)注殘疾兒童、貧困地區(qū)的留守兒童以及城市里跟隨父母打工的打工子弟等等。擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,是少兒節(jié)目主持人做好少兒節(jié)目的制勝法寶,只有擁有童心和童趣的人,才能在節(jié)目中理解和配合孩子們看似簡(jiǎn)單且“幼稚”的興趣點(diǎn)。
廣播少兒節(jié)目主持人不僅僅是主持人、更是小朋友們的好伙伴、家長(zhǎng)的好助手、學(xué)校的好幫手,也是隨時(shí)站在孩子童年里,和他們分享快樂(lè),幫助他們成長(zhǎng)的那個(gè)人。要塑造“童言”、擁有“童語(yǔ)”、保持“童心”,才能真正帶給孩子們智慧和力量。
[1] 王群,曹可凡.廣播電視主持藝術(shù)[M].上海外語(yǔ)教育出版社,2006.
[2] 田忻.蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話——淺談少兒節(jié)目主持人的角色意識(shí)和角色定位[J].東南傳播,2008.
G222.2
A
1674-8883(2015)14-0077-01
葛寧(1978—),國(guó)家一級(jí)播音員,現(xiàn)任銅川新聞綜合廣播副總監(jiān),主持少兒節(jié)目《童星閃閃》等。