邵陽(yáng)學(xué)院低碳減排型校園建設(shè)研究

周東一，袁文華，曾東和

（邵陽(yáng)學(xué)院 機(jī)械與能源工程系，湖南 邵陽(yáng) 422000）

邵陽(yáng)學(xué)院低碳減排型校園建設(shè)研究

周東一，袁文華，曾東和

（邵陽(yáng)學(xué)院 機(jī)械與能源工程系，湖南 邵陽(yáng) 422000）

對(duì)邵陽(yáng)學(xué)院的能耗進(jìn)行了調(diào)查分析，找出了產(chǎn)生高能耗的原因，并根據(jù)邵陽(yáng)學(xué)院的實(shí)際情況出發(fā)，從加強(qiáng)宣傳教育、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、形成管理體系、建設(shè)節(jié)能項(xiàng)目四個(gè)方面采取措施，建設(shè)節(jié)能項(xiàng)目方面有節(jié)能型空調(diào)的安裝、照明的改造、食堂的改造、能耗監(jiān)管體系建設(shè)，從而降低校園能耗。

節(jié)能；低碳減排；校園管理

中國(guó)高等院校在校學(xué)生數(shù)量巨大，依據(jù)我國(guó)有關(guān)部門(mén)對(duì)高等院校能耗情況調(diào)查顯示出，中國(guó)的高等院?？偰芎募s占到全國(guó)能源消耗總量的8.6%左右，用水總量約占全國(guó)所有城市總計(jì)水供應(yīng)量的7%左右。由此可以看出高等院校的能源消耗較大，因此建設(shè)低碳減排型校園是我國(guó)高等學(xué)校未來(lái)發(fā)展的方向。

1 邵陽(yáng)學(xué)院能耗概況及耗能分析

表1 邵陽(yáng)學(xué)院某年度能耗概況表

邵陽(yáng)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科二批類院校，在校學(xué)生共計(jì)共18000余人。學(xué)校一直進(jìn)行節(jié)約能源的措施，但是從總體看來(lái)，問(wèn)題還是比較多的，學(xué)?，F(xiàn)有的節(jié)能管理制度并不完善，師生的節(jié)能意識(shí)也不太強(qiáng)。表1是邵陽(yáng)學(xué)院某年度能耗概況。

國(guó)家規(guī)定公共機(jī)構(gòu)能耗定額如表2和表3所示。

表2 單位面積綜合能耗、綜合電耗定額

表3 單位綜合電耗定額

將邵陽(yáng)學(xué)院與其他院校對(duì)比分析，耗能結(jié)果見(jiàn)表4。

表4 能耗情況對(duì)比

對(duì)比可知，邵陽(yáng)學(xué)院?jiǎn)挝幻娣e綜合能耗、單位面積綜合電耗比湖南地方標(biāo)準(zhǔn)高，也比同類院校要高出很多。

2 低碳減排型校園建設(shè)的管理措施

近些年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，圍繞創(chuàng)建低碳減排型學(xué)校的目標(biāo)，采取了很多節(jié)能減排的舉措，節(jié)能效果明顯。

（1）加強(qiáng)宣傳教育。①在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行多方位的節(jié)能型校園宣傳工作，使得節(jié)能的工作深入每個(gè)人的日常生活工作學(xué)習(xí)中去。②在校內(nèi)明顯的道路上張貼標(biāo)語(yǔ)，形成全校范圍內(nèi)的節(jié)能新風(fēng)尚，只有全體師生的節(jié)能意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能型校園建設(shè)的工作才能順利的進(jìn)行并持續(xù)進(jìn)行下去。③定期組織節(jié)能宣傳講座或者是節(jié)能方面的知識(shí)講座，增加師生們的節(jié)能知識(shí)，并更好的應(yīng)用于生活中去，比如如何用電、用水可以做到既節(jié)能又方便等等。④定期組織節(jié)能方面的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的組織能力和動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)學(xué)生們的節(jié)能意識(shí)，讓學(xué)生們積極參與到節(jié)能的具體工作中來(lái)，在全校范圍內(nèi)形成節(jié)能的良性循環(huán)。

（2）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視節(jié)能工作，成立學(xué)院節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，節(jié)能辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)院節(jié)能工作的實(shí)施。節(jié)能辦公室按照國(guó)家的能源政策，制定學(xué)校各單位的能耗標(biāo)準(zhǔn)，下達(dá)指令性計(jì)劃,監(jiān)督全校的用能節(jié)能情況，同時(shí)通過(guò)調(diào)查提出可執(zhí)行性的節(jié)能方案供學(xué)校使用，可利用高校優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家、學(xué)者擔(dān)任技術(shù)顧問(wèn)。

（3）形成管理體系。在教室、實(shí)驗(yàn)室和食堂等這類流動(dòng)型區(qū)域，采用動(dòng)態(tài)管理的模式，就是“誰(shuí)使用誰(shuí)管理”，每個(gè)使用者要做到該區(qū)域內(nèi)的節(jié)能定額要求，未達(dá)到要求的，追究相關(guān)人員的責(zé)任。在宿舍這類固定型區(qū)域，采用靜態(tài)管理模式，“多用多出”，每間寢室提供一定數(shù)量的原始用電量和用水量，超過(guò)了一級(jí)限額就要付出高于一般值的代價(jià)來(lái)支付電費(fèi)或水費(fèi)，如果再次超越了二級(jí)限額那就要付出更高的代價(jià)來(lái)支付用電和用水量。在辦公區(qū)域內(nèi)，加強(qiáng)對(duì)大功率設(shè)備的設(shè)置使用，每個(gè)辦公室的熱水器、電水壺?cái)?shù)量要符合定額要求。在生活區(qū)內(nèi)，實(shí)行分級(jí)電價(jià)，通過(guò)用電量的不同分段進(jìn)行電價(jià)收費(fèi)，這樣可以增加教職工的節(jié)約用電意識(shí)。

3 低碳減排型校園控制節(jié)點(diǎn)與節(jié)能項(xiàng)目建設(shè)

根據(jù)學(xué)院情況，進(jìn)行四個(gè)方面的項(xiàng)目建設(shè)，第一是全校范圍內(nèi)節(jié)能型空調(diào)的安裝，第二是全校照明的改造，第三是學(xué)校食堂的改造，第四是全校能耗監(jiān)管體系建設(shè)。

（1）節(jié)能型空調(diào)。對(duì)于教學(xué)樓、圖書(shū)館、自習(xí)室、女生宿舍樓和5#-8#食堂均在人工湖四周，因此可以采用地表水源熱泵進(jìn)行冬季的供暖和夏季的制冷，對(duì)耗能主要設(shè)備如風(fēng)機(jī)和泵進(jìn)行優(yōu)化改造，對(duì)原有的換熱設(shè)備進(jìn)行清洗，采用熱回收技術(shù)，進(jìn)行運(yùn)行管理的優(yōu)化。

（2）照明節(jié)能方案。對(duì)學(xué)校照明燈具進(jìn)行了節(jié)能改造，室內(nèi)照明燈具更換成節(jié)能燈具，部分公共區(qū)域安裝人體紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān)，徹底消滅“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。路燈分組控制，并推廣采用夜間節(jié)能控制方式，安裝無(wú)線監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)路燈控制的智能化管理，合理調(diào)整路燈亮燈密度，根據(jù)天氣情況，制定合理的開(kāi)關(guān)燈時(shí)間表。做好學(xué)生宿舍、科研機(jī)構(gòu)、基建工程、門(mén)店食堂等的計(jì)量表計(jì)安裝工作，制定“指標(biāo)到戶（部門(mén)）、超額收費(fèi)、節(jié)約有獎(jiǎng)”的管理模式。

（3）食堂廚房節(jié)能方案。學(xué)院共有8個(gè)食堂，每個(gè)食堂均采用的是電、汽等傳統(tǒng)能源，存在極大的能源浪費(fèi)情況。改造采用生物質(zhì)燃料多功能節(jié)能灶，實(shí)現(xiàn)集炒菜、蒸米飯、消毒等眾多功能集中于一個(gè)設(shè)備，節(jié)能灶中產(chǎn)生蒸汽的用來(lái)燒水、保溫、消毒，實(shí)現(xiàn)節(jié)能、高效、舒適、方便。生物質(zhì)燃料多功能節(jié)能灶所用的燃料顆粒均為生物質(zhì)擠壓成型物，燃燒完全后只會(huì)產(chǎn)生極少的灰分，產(chǎn)生的NOX和SOX更是可以忽略不計(jì)，具有節(jié)能環(huán)保安全等優(yōu)勢(shì)。

（4）能耗監(jiān)管體系。不論多么先進(jìn)的節(jié)能設(shè)備，都離不開(kāi)統(tǒng)一的監(jiān)管體系進(jìn)行監(jiān)測(cè)和調(diào)配。建立能源監(jiān)管體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校所有能源進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)配，對(duì)所有耗能設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的管理，也可以通過(guò)監(jiān)管體系實(shí)時(shí)了解現(xiàn)有能源使用情況，對(duì)節(jié)能降耗的目標(biāo)有著極其重要的作用。完善校園三級(jí)計(jì)量器具安裝，全面收集主體建筑、行政辦公、教學(xué)科研、教輔后勤、師生生活能耗情況，建立能源資源消耗臺(tái)帳，以校園網(wǎng)為主要媒介，對(duì)學(xué)校內(nèi)主要的用能建筑和用能設(shè)備實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)控制。

4 結(jié)語(yǔ)

國(guó)家明確了“十二五”期間公共建筑節(jié)能的工作目標(biāo)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)公共建筑單位面積能耗下降10%，其中大型公共建筑能耗降低15%。邵陽(yáng)學(xué)院在空調(diào)工程節(jié)能、照明節(jié)能、生活服務(wù)節(jié)能、管理節(jié)能等方面，通過(guò)制定相關(guān)政策，進(jìn)行節(jié)能改造，直接得到節(jié)約效益為150萬(wàn)元/年，節(jié)約電量約225000kW/年，折合節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約100噸，可減少二氧化碳排放240噸，減少二氧化硫排放750kg，減少氮氧化物排放650kg，一年節(jié)約用水約1000t，同時(shí)可減少污水排量約1000t，致力于將邵陽(yáng)學(xué)院創(chuàng)建成湖南省低碳減排型校園，實(shí)現(xiàn)高校與社會(huì)共同發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

［1］葉琳，丁新中.節(jié)約型大學(xué)校園建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)［J］.山西建筑，2007，33:5-6.

［2］羅秀山.高校節(jié)能降耗工作的研究［J］.節(jié)能與環(huán)保，2007，（9）:18-20.

A Research on The Construction of Low-carbon and Em ission-Reducting Campus in Shaoyang College

Zhou Dong-yi，Yuan Wen-hua，Zeng Dong-he
（Department of Mechanical and Energy Engineering，Shaoyang College，Shaoyang 422000，China）

This paper investigated and analyzed the consumption ofenergy in Shaoyang College and proposed the causes resultingin thehigh consumptionofenergy.Itstarted from thepracticalsituationand tookmeasuresfrom strengtheningpublicityand education，establishing leadershipmechanism，establishingmanagementsystem and constructingenergy-savingprojectsto reduce the consumption of energy in campus.Energy saving projects included installing energy-saving air conditioning and，reforming lightinganddiningroomandconstructingenergyconsumptionsupervisionsystem.

energy-saving；low-carbon and emission-reducing；campusmanagement

G640

A

2095-980X（2015）07-0062-02

2015-07-10

湖南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目（基于合同能源管理的高校節(jié)能減排機(jī)制研究（2014ZK3094））。

周東一(1974－)，男，湖南隆回人，碩士，副教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向：能源與動(dòng)力工程。