■文/李婧

加強醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思政工作構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

■文/李婧

培養(yǎng)一名“德醫(yī)雙馨”的合格醫(yī)學(xué)生，是一項系統(tǒng)工程。對醫(yī)學(xué)生的思想政治教育直接關(guān)系到其從醫(yī)后的職業(yè)道德，進而影響到醫(yī)患關(guān)系的好壞。可以說，新形勢下加強醫(yī)學(xué)生的思想政治教育可以從源頭上緩解當(dāng)前突出的醫(yī)患矛盾，起到提前預(yù)防，釜底抽薪的作用，對于構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系意義重大。

近年來，醫(yī)患關(guān)系逐漸成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題，其成因復(fù)雜，但不可否認，近年來一部分醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德滑坡，收紅包、吃回扣、開大處方等行為導(dǎo)致了患方的不信任，對醫(yī)患關(guān)系的惡化起到了推波助瀾的作用。對此，我們深刻地認識到加強對醫(yī)護人員的思想政治教育對于改善醫(yī)患關(guān)系的必要性，而醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生（簡稱“醫(yī)學(xué)生”）是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的未來, 對即將走向工作崗位的醫(yī)學(xué)生加強思想政治教育顯得尤為迫切。

一、新形勢下加強醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作的重要意義

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，人們的思想觀念、道德意識、價值取向等呈現(xiàn)多元化趨勢, 紛繁復(fù)雜的利益格局也因大學(xué)的開放性而直接進入校園, 醫(yī)學(xué)生作為大學(xué)生群體的重要組成部分，其思想政治教育亦面臨著前所未有的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。

最近，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強調(diào)，要著力增強大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，把社會主義核心價值觀融入高等教育全過程，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。青年大學(xué)生正處于價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成和培育十分重要。要通過入腦入心的思想政治教育，將中國夢作為青年大學(xué)生的共同時代理想，將社會主義核心價值觀作為青年大學(xué)生的價值取向標(biāo)準(zhǔn)，從中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶中汲取豐富營養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫，踏實做人，錘煉本領(lǐng)，建功立業(yè)，報效祖國。

因此，加強和改進包括醫(yī)學(xué)生在內(nèi)的大學(xué)生思想政治教育工作，既是黨和國家的殷切期望，更是推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格人才的迫切需要。

二、新形勢下醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作出現(xiàn)的問題

（一）對思想政治教育工作不夠重視，課程設(shè)置偏低。由于醫(yī)學(xué)是一個專業(yè)性很強的學(xué)科，一些醫(yī)學(xué)院校在加強學(xué)科學(xué)術(shù)建設(shè)的同時，往往忽略了思想政治教育工作開展的同步性和緊迫性，甚至將其放在次要或不重要的位置，思想政治教育方面的人力、物力、財力投入也相對薄弱。尤其是受近年來高校就業(yè)率排名等因素影響，一些院校過于重視職業(yè)技能教育，課程設(shè)置極度偏重于醫(yī)學(xué)知識，存在“德育是軟指標(biāo)，知識才是硬道理”的思想觀念。在這樣的實用主義主導(dǎo)下，思想政治教育的縮水就不足為奇了。

（二）思想政治教育工作針對性不強，理論與實際脫節(jié)。隨著我國改革開放的不斷深入，社會環(huán)境發(fā)生了深刻變化，各種思想交織、碰撞，對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了負面影響。在這種情況下，一些醫(yī)學(xué)院校的思想政治教育工作者生搬硬套的理論觀點相對滯后，脫離實際，不能很好地解釋學(xué)生的困惑。有的思想政治教育工作者的政治意識、責(zé)任意識和陣地意識弱化，甚至在課堂上大談醫(yī)療行業(yè)的陰暗面。這些直接導(dǎo)致學(xué)生對理想信念不再堅定，甚至影響到醫(yī)學(xué)生以后的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)患關(guān)系的和諧。

（三）思想政治教育工作隊伍建設(shè)狀況堪憂。當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作教師隊伍的水平參差不齊，內(nèi)部資源整合存在問題，思政教育、德育教育、人文教育和心理健康教育結(jié)合得不夠深入，存在單打獨斗現(xiàn)象。人員流動快、波動性較大，新老交替跟不上時代發(fā)展的步伐。作為與大學(xué)生朝夕相處、身處大學(xué)生思想政治教育第一線的高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)不清，既要解決學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)方面的問題，又要進行思想政治教育。而這兩者之間關(guān)聯(lián)性較低，特別是在醫(yī)學(xué)院校，思政專業(yè)的輔導(dǎo)員不太了解專業(yè)，無法對學(xué)生進行有效的專業(yè)輔導(dǎo)。而醫(yī)學(xué)專業(yè)出身的輔導(dǎo)員卻又存在思想政治理論水平不高的問題，無法及時對學(xué)生進行思想政治教育。

（四）新媒體對思想政治教育工作的沖擊日益明顯。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有內(nèi)容的豐富性、傳播的開放性和交互性以及管理的滯后性等特點。這些特點使醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)，對思想政治教育方法和途徑?jīng)_擊很大。同時，新媒體提供的信息是海量的，是集有益信息和有害信息、真實信息和虛假信息于一體的。醫(yī)學(xué)生能夠接觸到的社會面相對較窄，當(dāng)他們接受的思想與應(yīng)該持有的信仰相左時，容易造成思想上的混亂，從而迷失方向，動搖信心，甚至削弱對思想政治教育工作者的信任。

三、新形勢下加強醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作的對策建議

（一）轉(zhuǎn)變觀念，建立科學(xué)合理的思想政治教育工作長效機制。醫(yī)學(xué)院校要把“育人為本，德育為先”作為人才培養(yǎng)的基石，成立專門的思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門各負其責(zé)、全體教職員工大力支持的運行機制。要不斷加強經(jīng)費保障力度，加大思想政治教育師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以醫(yī)學(xué)生德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面開拓醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作新局面。

（二）結(jié)合實際，增強思想政治教育工作針對性、實效性。醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作要貼近學(xué)生，貼近實際，將教育生活化，生活教育化。要關(guān)注學(xué)生的道德生活空間，解決他們的思想困惑及實際問題。要用中國特色社會主義理論武裝頭腦，大力加強社會主義核心價值觀教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，讓他們“真學(xué)、真懂、真信、真用”，不斷增強他們的道德認同感。同時探索將德育教育、人文教育、心理健康教育與思政教育有機結(jié)合，培育新的教育模式；探索醫(yī)學(xué)生德智體美綜合評分制度，加強醫(yī)學(xué)生思想政治教育過程管理。

（三）整合資源，加強思想政治教育工作隊伍建設(shè)。醫(yī)學(xué)院校要重視輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的作用，明確輔導(dǎo)員的角色和定位，不斷健全輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，提升輔導(dǎo)員能力素質(zhì)。加強思想政治理論、德育教育、人文教育、心理健康教育課教師和輔導(dǎo)員的配合，整合學(xué)科建設(shè)、理論教育與日常教育資源，形成合力，提高思想政治教育的實用性。進一步加強師德師風(fēng)教育,真正樹立起思想政治教育工作隊伍的良好形象。

（四）創(chuàng)新手段，開辟新媒體思想政治教育工作新陣地。新媒體的發(fā)展與普及為加強高校思想政治教育工作提供了新的手段和載體。我們要以大膽創(chuàng)新的心態(tài)主動將新的技術(shù)手段運用到醫(yī)學(xué)生思想政治教育工作的實踐中來，不斷創(chuàng)新方式方法。要因勢利導(dǎo)，趨利避害，借助網(wǎng)絡(luò)的積極影響加強高校思想政治教育工作。

（作者單位：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院）