楊綺萍

剛接手六（5）班時，為了心里有個底，我就去找黃老師了解該班的情況。黃老師給了我一份寫有學生電話號碼的名單，說哪些人聰明乖巧能干，可以做班干部，哪些人成績差要加強輔導，哪些人調(diào)皮懶惰思想差，要盯緊一點。她圈的4個調(diào)皮生中，李小銘是其中一個。調(diào)皮生李小銘的表現(xiàn)令我煩惱無比。他貪玩，玩到天天沒完成家庭作業(yè)；他不接受老師的批評，敢頂撞老師；他坐不住，上課時總是找借口出去，有時說要去上廁所，有時說肚子痛，要去找校醫(yī)，一出去起碼10分鐘后才回來；他家長不配合，我打電話向他家長反映情況，他家長就說工作忙，自己無暇管教孩子，有勞老師多費心；我不讓他去上廁所、去找校醫(yī)，他就裝，裝得尿很急，快拉褲子了，裝肚子痛，痛得齜牙咧嘴扭曲了臉孔。他幾乎天天這樣，嚴重影響了我的講課。

為了讓李小銘不再影響我講課，我學聰明了。上課前，先讓他去上廁所，使他不能用尿急的理由。我還帶了一瓶進口驅(qū)風油進教室，隨時給他肚子疼時用。果然，我才講了15鐘課，他就說肚子疼了。我沒停下講課，只是把驅(qū)風油遞給他，讓他自己搽。他乖乖地自己搽了。但約過了10分鐘，他說，肚子還疼，要求去找校醫(yī)。我說：“校醫(yī)處也是搽油，何況校醫(yī)的油還沒我的好。要去也等到下課才去”。他說：“我沒見過這樣的老師，學生肚子疼也不讓找校醫(yī)”。我不理他。好不容易等到下課，我滿心以為他會去找校醫(yī)，誰知，他飛跑到三樓平臺，與同學玩捉迷藏了。我終于明白了，李小銘的所謂尿急、所謂肚子疼都是裝的。既然是裝的，那更好辦了。以后上課只要他說要去上廁所或去找校醫(yī)，我就說忍一忍，忍到下課才去。他見找借口的招數(shù)行不通了，也就不再鬧了，只能老實地一直到下課。

李小銘能老實地聽課，我總算能懷著比較愉快的心情講課。但沒開心幾天，11周的家長會，李小銘的媽媽的一句話又讓我不開心了。家長會都還沒開始，他媽媽見到我第一句話就說：“老師，我兒子自從上了5年級，成績差了很多呀?！蔽衣犃?，覺得滿心的委屈：黃老師交班給我時，就說李小銘是個差生，現(xiàn)在我才教了10個星期，怎么能說給我教退步了呢？微笑能化解怨氣，我告訴自己不能失態(tài)、不能發(fā)火。于是我陪笑著說：“是呀，我也覺得李小銘的表現(xiàn)不令人滿意。請您家長會后留步，讓我們共同來探討一下教育孩子的方法?！?/p>

告訴家長孩子的閃光點好過向家長訴說孩子的不是。家長會結束后，我邀李小銘媽媽到辦公室坐。我把交接班時黃老師給我的學生名單拿給她看，指著她兒子名字上的圈圈，告訴她這個圈的由來，然后對她說：“你不能說自己孩子上了五年級后退步了，你應該說孩子上了5年級后進步了。你看他現(xiàn)在能按時完成課堂作業(yè)了；身體也好了，不會常常說肚子疼了，能老老實實坐著聽課了；成績也提高了，第一、二單元才60多分，第三單元有70多分了。你孩子不笨，你孩子最大的問題是從小沒養(yǎng)成良好的學習習慣。你總是說忙，但是你只要記住錢是賺不完的，孩子的教育機會不能錯過，你就能抽空管孩子了；你總是說孩子不聽家長的話，但是你只要想慈母多敗兒、養(yǎng)不教父之過，你就會狠下心來管教孩子了。孩子是你的，如果今后你能配合老師督促孩子養(yǎng)成愛學習、不貪玩的習慣，讓孩子每天自覺地完成作業(yè)，你孩子的進步會更大，考90多分都不成問題。”只要老師帶著一顆愛孩子的心，本著對孩子負責的態(tài)度，就是再怎么不配合學校教育的家長，此時也會感化。她一個勁地說，老師說得對，謝謝老師。臨走，跟我約定，說今后會抽時間好好督促兒子學習。

家校共管，沒有教不好的孩子。與李小銘媽媽聊過后，我又找李小銘談心。我說：“習慣決定命運，良好習慣的養(yǎng)成是一個人成功的開始。做人要有責任心，你父母的責任就是養(yǎng)好家、教育好孩子，而你的責任就是好好學習，好好長大、好好報答父母、報效社會。玩是孩子的天性，但必需記住學習第一、玩耍第二，學習靠的是自覺，你只有完成了學習任務，才能更開心地玩。”說理好過說教，李小銘接受了老師的教育，答應老師以后會認真學習，按時完成作業(yè)了。

我不但要李小銘牢記“學習第一、玩耍第二”，我還要讓全班同學牢記這句話。我只要看見我班的某個同學貪玩了，作業(yè)完成得馬虎了甚至不完成作業(yè)了，我就會說“學習第一、玩耍第二”。這句話班干部也常用，他們?nèi)ナ兆鳂I(yè)時，看見自己的組員交不了作業(yè)，就會對他（她）說“學習第一、玩耍第二”。同學們也很愿意對自己說這句話，用這句話指導自己的行動，促自己好習慣的養(yǎng)成。這句話使全班都形成了愛學習的好氣氛。

六年的小學生活即將結束，全班同學在緊張的復習中，仍不忘制作小學生活紀念冊，足以看出他們對母校、對老師、對同學的不舍。我看見了王小瑜在找好朋友寫畢業(yè)贈言，她看著好朋友給她的祝福語，高興得綻放出如花的笑容；我還看見莫小政的座位旁圍著一堆人，忙擠前去，原來他們在看肖小明寫的小說，不知什么時候開始，肖小明也向莫小政看齊，寫起了小說；再看看李小銘在干什么，原來他拿著剛發(fā)下來的語文試卷，看見自己考了90多分，正笑得合不攏嘴呢！

看見六（5）班教室一團和氣、其樂融融，我覺得我兩年的辛勞沒有白費，我深深體會到，如果班主任想快樂著教育的快樂，幸福著教育的幸福，就必須以智慧武裝自己的頭腦。