馬曉瓊

摘 要：微信作為新媒體的重要代表，以其開放性、便捷性、交互性和個體性為特征迅速滲透到人們生活的方方面面，尤其高校大學(xué)生作為微信先驗應(yīng)用的重要群體，其思想、學(xué)習(xí)、社交生活等方面受到微信的諸多影響。為此，現(xiàn)階段，加強研究微信對高校大學(xué)生思想政治教育的影響及挑戰(zhàn)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：微信；大學(xué)生；思想政治教育

微信興起于2011年1月21日，以其便捷性、開放性、交互性迅速贏得人們的喜愛，據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2013年底，中國5億手機網(wǎng)民中90%以上均已安裝微信。尤其思想活躍，對新鮮事情接受較快的高校大學(xué)生微信使用率達100%。大學(xué)生可以使用微信進行免費交流、網(wǎng)上購物、查閱課表及空閑自習(xí)室、開展創(chuàng)業(yè)等，極大的開闊了思維，便利了生活，對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了深遠的影響，但微信交流中存在的安全隱患不容忽視，因此，現(xiàn)階段認(rèn)清微信對大學(xué)生的影響，變革大學(xué)生思想政治教育模式乃當(dāng)務(wù)之急。

一、微信對大學(xué)生的影響

（一）微信在大學(xué)生活中普遍應(yīng)用。 微信自2011年投入使用后，就以其免費性和便捷性受到大學(xué)生的廣泛喜愛，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生微信使用率為100%，其中微信語音聊天、購物、理財、支付功能深受學(xué)生喜愛。大部分高校已開通學(xué)校微信平臺，學(xué)生可以通過學(xué)校微信平臺了解學(xué)校最新指令，大到學(xué)校發(fā)展動向，小至學(xué)習(xí)課表、老師作業(yè)安排等均可了如指掌，部分學(xué)生還借助微信平臺進行創(chuàng)業(yè)，賺取生活、學(xué)習(xí)費用，同時不少微商創(chuàng)業(yè)成功的案例也激勵學(xué)生以微信這樣一個平臺為起點，開創(chuàng)自己的事業(yè)，微信已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活的方方面面，在大學(xué)生活中普遍應(yīng)用。

（二）微信影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想及社交生活。目前，手機網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取最新消息的主要渠道，而微信新聞、朋友圈動態(tài)是大學(xué)生瀏覽頻率較高的手機網(wǎng)頁，部分大學(xué)生以此為平臺獲取更多的課外知識，而有的大學(xué)生則對網(wǎng)頁信息不加篩選，容易受到負面信息的煽動，在思想和行動上產(chǎn)生過激行為，還有的大學(xué)生通過“搖一搖”功能結(jié)識附近的陌生人，擴大自己的社交范圍及朋友圈，其中也包含也很多不安全的因素，因此，高校要全面認(rèn)識微信對大學(xué)生學(xué)習(xí)、思想及社交生活的影響，以采取必要的措施。

（三）微信影響大學(xué)生的安全隱私。一部手機、一個手機號、一個QQ號就可以成功注冊微信賬號，簡單的操作流程為微信用戶帶來 便利的同時，也存在不少安全隱患。現(xiàn)在微商風(fēng)行，在微信上存在數(shù)量龐大的微商廣告，不少高校大學(xué)生辨別防范意識較差，在購物過程中，導(dǎo)致錢物兩空。為此，如何正確使用微信等新媒體，應(yīng)引起大學(xué)生及相關(guān)管理人員的注意。

二、微信對大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

（一）微信的正確使用意識亟待加強。高校大學(xué)生作為微信的用戶，不僅僅是微信消息的被動接受者，同時也是微信信息的發(fā)布者。然而大學(xué)生正處于人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)和形成時期，對于一些事態(tài)尚不能進行正確辨認(rèn)，容易跟風(fēng)發(fā)表言論，甚至養(yǎng)成劍走偏鋒的惡習(xí)。而且，現(xiàn)代大學(xué)生普遍喜歡宅在家中，社交活動較少，但與人交流的欲望迫使其通過“搖一搖”的方式結(jié)識陌生人，來滿足自己傾吐的心理訴求。微信等社交新媒體的出現(xiàn)，對大學(xué)生的思想、價值觀沖擊不容忽視，教育者要引起足夠的重視，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信。

（二）傳統(tǒng)教育方式受到挑戰(zhàn)。大學(xué)是大學(xué)生人生價值觀塑造的關(guān)鍵時期，而思想政治教育等通識課程在塑造大學(xué)生個人品質(zhì)、人生觀、價值觀等方面起著重要作用。但具最新調(diào)查顯示，現(xiàn)在的大學(xué)生認(rèn)為思想政治教育課程是老生常談，枯燥無味，僅是獲取學(xué)業(yè)必修學(xué)分的學(xué)分課而已，大學(xué)生上課期間玩手機現(xiàn)象普遍，網(wǎng)絡(luò)上非主流，甚至是好逸惡勞的價值觀對學(xué)生沖擊頗大。

（三）學(xué)生和教育者的信息鴻溝擴大。微信交流空間的私密性進一步擴大，使得日常生活中不愿意與老師進行交流的大學(xué)生的私生活更加隱蔽，正如現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上盛行的《微信定律》中所說，再關(guān)心孩子的父母也不會了解到自己兒女手里的微信聊天內(nèi)容。

三、應(yīng)用微信開展大學(xué)生思想政治教育的對策

（一）加強對大學(xué)生使用微信的教育和引導(dǎo)。加強對大學(xué)生的思想政治教育，首先，要改革思想政治教育課程的授課模式，及時更新課程內(nèi)容，結(jié)合時下熱點案例，引導(dǎo)學(xué)生思考與總結(jié)，從而形成正確的人生觀和價值觀，其次，增強學(xué)生的防范意識，結(jié)合手機網(wǎng)絡(luò)詐騙案例對學(xué)生進行教育，增強學(xué)生的辨別能力和安全意識；再次，從微信中來，到微信中去，通過學(xué)校微信平臺，積極傳播學(xué)校好人好事、社會正能量等案例，引導(dǎo)學(xué)生思想形成；最后，加強微信監(jiān)管，自動篩選有價值信息，對于垃圾信息直接屏蔽或刪除。以此引導(dǎo)和教育大學(xué)生正確使用微信。

（二）優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍。部分高校思想教育工作者對于微信等新媒介接受較慢，為此，要在高校思想教育工作者隊伍中普及微信，以大學(xué)生喜歡的方式進行交流，發(fā)布相關(guān)信息和活動內(nèi)容，通過貼近大學(xué)生生活的方式，拉近與大學(xué)生的距離，提升思想政治教育者的個人魅力，以此優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍，創(chuàng)新思想政治教育工作開展的新模式。

（三）發(fā)揮微信及其他平臺在思想政治教育中的優(yōu)勢。微信公眾賬號的使用，一改主動瀏覽的傳播方式，將信息即時下達到所有訂閱用戶手機，或分人群發(fā)送，訂閱用戶被動閱讀，使信息發(fā)布更具有針對性，增強使用微信開展思想政治教育工作的有效性。同時，線上和線下教育工作相結(jié)合，幫助大學(xué)生做到個人認(rèn)知過程虛擬和現(xiàn)實的統(tǒng)一，使思想政治教育工作更加鮮活、有生命力。

參考文獻：

[1]常明.高校班主任微信管理模式的探究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（1）：288-289

[2]李華瓊.微信時代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新芻議[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（13）：63-65