趙麗艷(甘肅省會寧縣東關(guān)小學730700)

淺議家庭教育的重要性

趙麗艷(甘肅省會寧縣東關(guān)小學730700)

在我國的教育系統(tǒng)中'家庭教育所占的比例微乎其微'尤其是在一些農(nóng)村學校中'家庭教育已經(jīng)退出了教育的舞臺。在學生的成長過程中'家庭教育是一個非常重要的因素。家庭才是學生人生中最重要、初始的學校'而學校教育則是一種補充和輔助。家庭與學校二者之間應該互相配合'為了一個共同的目標'凝聚成一個堅實的整體。學校的主要責任是傳授知識'但是只用知識武裝人是不夠的'學生還需要有良好的品質(zhì)。只有專業(yè)知識沒有品質(zhì)的人只會淪為工具、機器'而不能成為一個有良好發(fā)展前途的人。家庭教育需要培養(yǎng)的就是學生的品質(zhì)'讓學生形成正確的價值觀'培養(yǎng)和提高他們的道德、素質(zhì)以及各項能力。

一、家庭教育的意義和作用

兒童出生后接觸的第一個社會環(huán)境就是家庭。家庭是能夠給兒童帶來幸福和溫暖的搖籃與港灣。家庭猶如課堂一樣對兒童進行引導和教育'家長也像是學生的啟蒙教師'教給他們生存的本領與生活的規(guī)則。有人將家庭教育等同于知識教育'這是非常片面的。我們所說的家庭教育不僅包括知識文化的學習'還包括兒童的道德品質(zhì)與各種能力'是一種學生積極的養(yǎng)成教育。家庭教育的首要條件就是家長要以身作則'為兒童樹立良好的榜樣'幫助兒童形成正確的價值觀、人生觀。這樣'在日后的學習和生活中'兒童才能積極地應對各種挑戰(zhàn)。

我曾經(jīng)讀過這樣兩則關(guān)于家庭教育的小故事'其一是:有一個孩子'他的學習非常優(yōu)秀'但是總考不到第一名'這讓他非常沮喪。于是'他非常苦惱地向爸爸抱怨:“為什么我總是考不到第一名'總不能有滿意的成績呢?”爸爸沉默了一下'并在一張紙上畫了一條線'對孩子說:“來'你來想辦法把這條線變得更長。”孩子苦思冥想'卻沒有辦法達到爸爸的要求。于是'爸爸拿起筆'在這條線的下面畫了一條更長的線。孩子靈機一動'明白了此中的玄機?！拔抑懒?只有比別人做得多'做得好'才能使自己成為優(yōu)秀的人?！泵靼琢诉@個道理后'孩子開心極了。其二是:孩子是班上的大隊長'可他不滿足于此'想要班長的位置'幾次爭取都沒能實現(xiàn)。在十分沮喪與失望的情緒影響下'孩子對著爸爸一吐苦水'希望爸爸能夠解除自己的苦惱。爸爸沒有就這個問題進行回答'而是拿出了跳棋'與孩子對弈起來。最終'爸爸獲勝。爸爸教導孩子:“獲勝的秘訣有一個'就是要想辦法讓對方輸?！薄拔叶?要想超過別人'自己努力搭橋是一方面'另一方面還要阻止別人搭橋'讓他們無法超越自己?！焙⒆永斫饬税职值目捶?有了一種明悟的感覺。

多年后'兩個孩子都長大成人'各自走上了自己的工作崗位。第一個孩子牢記爸爸的教導'時刻鞭策自己'努力做到更好'成為了單位的業(yè)務尖子'事業(yè)非常成功。第二個孩子也努力阻止別人“搭橋”'所到之處'沒有人喜歡'也沒有單位愿意接納這樣的員工。由此可見'家庭教育對人生的影響是何其重大。家長的一言一行'影響著孩子的一生。家庭教育最大的優(yōu)勢就是可以通過榜樣的作用'刺激孩子的內(nèi)心。家長要以身作則'言傳身教'營造一個有利于孩子身心生長發(fā)育的和諧、溫馨的家庭生活氛圍。兩種家庭教育'給孩子換來的兩樣不同人生'足以證明的一切。

二、怎樣做好家庭教育

在我們學校的走廊里有這樣一句話:讓每個孩子都抬起頭來走路。這強調(diào)的并不是學生的步態(tài)與精神面貌'而是要讓學生充滿自信。當一個人昂首挺胸走路的時候'他的心里就會有這種想法:我能做好的!有挫折也不怕!困難我不怕'我能打敗困難……但是'并不是所有的孩子都能做到這一點。很多孩子的內(nèi)心非常脆弱'他們對自己沒有信心'也沒有積極進取的勇氣'不敢努力攀登。如果放任學生的這種情緒蔓延下去'他們就會時刻被自卑感圍繞著'成為一事無成的人。這種現(xiàn)象是教師和家長都不愿意見到的。

那么'在家庭教育中'家長應該通過什么方法來培養(yǎng)孩子的自信心呢?我認為'家長應該從以下兩個方面做起:首先'家長要給予孩子充分的尊重'不打罵孩子'不說侮辱孩子人格的話'不以任何形式傷害孩子的自尊。每個孩子都渴望被尊重'尤其是來自家長的尊重'更是孩子所迫切希望的。其次'家長要多鼓勵孩子。當孩子在生活或?qū)W習中遇到了困難時'家長應該鼓勵他們迎接挑戰(zhàn)'即使沒有成功也能使孩子的心理承受能力得到培養(yǎng)和鍛煉?，F(xiàn)在的孩子在生活中幾乎沒有什么挫折'想要什么父母和祖輩都會滿足。因此'家長要有意識地對學生創(chuàng)造一些遭遇挫折的機會'讓他們的心理逐漸變得更加強大。對于那些心理脆弱'什么都不敢嘗試'自卑感極強的孩子'家長要鼓勵他們在困難面前不低頭'為他們創(chuàng)造一些成功的機會'讓他們能夠闊步向前走'昂首不退縮。

相信大家都看過那個“欺騙”孩子的故事:在幼兒園時'教師說孩子總是動來動去'沒個安靜的時候'媽媽卻“欺騙”孩子說:“老師表揚你了'說你進步很大。”在小學時'教師說孩子學習成績太不理想'讓家長看看孩子是不是有智力方面的問題'媽媽卻“欺騙”孩子說:“老師對你很有信心'因為你一點都不笨'是個很聰明的孩子?！本瓦@樣一直“欺騙”孩子'直到他一步步考上重點高中、重點大學。在兒子報考時'她鼓勵兒子說:媽媽相信你'你一定能考取重點大學。不負媽媽的期望'兒子考上了清華大學。當他把錄取通知書交給媽媽的時候'忍不住哭了起來:“媽媽'從小我就知道'我不聰明?？墒?你總是這么欣賞我'鼓勵我。”聽到這個話'媽媽也忍不住流下了淚來。

作為家長'不要總是把目光放在孩子的考試分數(shù)上'這樣就會憑空為孩子增添一種緊張、恐怖的氣氛。作為父母'更應該注重孩子的品德和能力的培養(yǎng)'讓孩子更具創(chuàng)造力;培養(yǎng)孩子適應社會的能力'提高孩子的綜合素質(zhì)'讓他們在成長的道路上少走彎路。隨著孩子的漸漸長大'我們更應該把孩子當成自己的朋友'經(jīng)常與孩子溝通'傾聽孩子的訴說'做孩子及時的輔導員'做教師的好幫手。社會上許多教子成功的例子都表明了:家長如果能夠把家庭教育與學習教育完美結(jié)合'擔負起自己應當擔負的責任'就可以保證孩子獲得好的學習成績。但落實在具體的實施中'又由于家長的文化程度、個人素質(zhì)、工作性質(zhì)的不同等'差異較大。所以'家庭教育作為一種非正規(guī)的教育'它必須接受學校教育的指導。教育的核心是教會孩子如何做人'教會孩子進行正確的價值判斷'學會用同情、包容、尊重、理解等全人類共同尊崇的價值品質(zhì)'去衡量并決定自己的行為。試想一下'如果不是為了傳承和捍衛(wèi)這些價值品質(zhì)'教育還有什么意義'還有什么價值?作為新時代的家長'我們首先要樹立正確的家庭教育觀念;其次'要給孩子創(chuàng)造一個充滿愛的家庭教育環(huán)境;再次'要注意運用恰當?shù)姆椒▉斫逃⒆?最后'也是最重要的就是要教會孩子如何做人。家庭是孩子的第一所學校'家長是孩子的第一任教師'一個好學生'一個走上社會后品德高尚、有成就的人'大都與他從小受到的家庭熏陶和影響有直接的關(guān)系。

總之'家庭教育是一項偉大的奠基教育'孩子的健康成長關(guān)系著千家萬戶的幸福'更關(guān)系著中華民族的未來和希望。家庭教育是一門學科'是一門關(guān)于培養(yǎng)孩子健康成長的學科。研究和探討家庭教育'這是時代的需要'是人才培養(yǎng)的需要'是國民素質(zhì)提高的需要。家庭教育體系是開放的復雜的社會系統(tǒng)'家庭教育鮮明的時代特點'決定了其在現(xiàn)代教育中的重要地位。而作為現(xiàn)代社會的家長'除了轉(zhuǎn)變教育觀念外'還應該多學習科學文化知識'提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)'爭取做合格的家長。

(責編張宇)