2015年25期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 新時期高等師范院校音樂普及教育的功能與拓展路徑研究
- 英語教學(xué)中正視文化差異教學(xué)的必要性
- 民辦高校形成性評價對學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的影響
- 高邑方言對英語語音的影響及糾正策略
- 淺談大學(xué)思想教育教學(xué)中如何有效進行課堂導(dǎo)入
- 如何做好素質(zhì)教育視野下的大學(xué)體育教學(xué)研究
- “EV”計劃開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新模式
- 高職語文課程中的媒介素養(yǎng)教育淺析——以《難忘的人物形象》綜合實踐課為例
- 改革量化管理制度，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長
- 中職英語教學(xué)中的交際性原則
- 中等職業(yè)學(xué)校教師心理健康問題探析
- 借助網(wǎng)絡(luò)平臺,實現(xiàn)班級有效管理
- 職高語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談職高導(dǎo)游專業(yè)語文教學(xué)探究
- 談微課資源的開發(fā)利用對師生成長的促進作用
- 構(gòu)建《職業(yè)道德與法律》的高效課堂的策略探究
- 學(xué)生團隊在中職英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決策略的實踐研究
- 淺談當(dāng)今形式下的語文教學(xué)之路
- 古詩詞教學(xué)淺析
- 互動模式下的初中英語教學(xué)淺析
- 淺談小學(xué)語文課堂導(dǎo)入策略
- 淺談初中英語課堂教學(xué)
- 淺談教師心理健康與專業(yè)成長
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想品德教育
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新設(shè)想
- 淺談初中物理教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)英語的口語教學(xué)
- 新課程標準下高中英語有效教學(xué)策略的研究
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中物理情境教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 初中思想政治課中小組討論教學(xué)之策略
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的形成及解決的方法和途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 歷史學(xué)科“高效立體235”教育模式的探究淺談
- 北師大版語文教材的取舍策略
- 淺談現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)特點
- 課堂教學(xué)中對小組合作教學(xué)模式的探索
- 初中幾何教學(xué)略談
- 淺議家庭教育的重要性
- 伏安法及延伸方法測電阻的誤差分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課打造快樂課堂的幾點經(jīng)驗
- 淺談初中生數(shù)學(xué)綜合能力的培養(yǎng)
- 淺析對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“冷場”問題的探究
- 小議初中語文中的民俗
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系
- 新課標理念下的初中生物學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略簡析
- 探析語文教學(xué)中審美情感的培養(yǎng)
- 高效課堂背景下學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其思考
- 淺談初中語文創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)策略淺談
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教材中圖例的教育價值
- 淺談?wù)Z文新課的導(dǎo)入方法
- 語文學(xué)困生之學(xué)習(xí)教育篇
- 試論時事在語文教學(xué)中的運用
- 略論小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 課改理念下高中政治課教學(xué)的新探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 新課改下高中歷史的史料教學(xué)研究
- 初探初中數(shù)學(xué)的課改之路
- “初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的探究與運用”研究成果總結(jié)
- 淺談小學(xué)古詩詞教學(xué)策略
- 優(yōu)化教學(xué)方式,達成高效教學(xué)——語文課堂的有效教學(xué)方式淺析
- 淺論新課程改革下的高中物理教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施分層教學(xué)的策略
- 淺析中學(xué)思想政治教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺議問題教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論述高中政治教學(xué)與人文精神的培養(yǎng)
- 提高初中英語教學(xué)有效性的策略研究
- 探討小學(xué)語文教學(xué)的語言藝術(shù)
- 新教改下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探
- 淺談中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺談如何提高初中物理教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)英語的詞匯教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中如何讓學(xué)生樂于參與
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何增強學(xué)生的問題意識
- 淺析創(chuàng)設(shè)歷史課堂情境如何選擇材料
- 我談高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)品德與社會課程如何打造高效課堂
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更精彩
- 如何提高學(xué)生的自我認識能力
- 淺談對初中新課堂的認識
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何讓學(xué)生學(xué)會提問
- 淺談特殊教育學(xué)校如何讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)小學(xué)語文
- 小學(xué)品德與社會如何實現(xiàn)有效教學(xué)
- 淺談如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 探討如何在初中數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何有效學(xué)習(xí)初中化學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析如何在初中語文教學(xué)中巧用語言藝術(shù)
- 高中語文閱讀體驗教學(xué)及其有效性實踐研究
- 淺析英語教學(xué)中的閱讀教育
- 淺談初中語文作文教學(xué)存在的問題及對策
- 在講讀課中進行作文教學(xué)的實踐與思考
- 開展豐富寫作訓(xùn)練提高學(xué)生寫作水平
- 如何提高小學(xué)生寫作水平
- 淺談如何教小學(xué)生寫好作文
- 淺談初中作文創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)初探
- 作文教學(xué)應(yīng)厚積薄發(fā)
- 高中作文教學(xué)多樣化的嘗試
- 讀寫結(jié)合提高初中生的語文學(xué)習(xí)能力
- 讓學(xué)生在閱讀的過程中享受美好
- 敘事類型作文教學(xué)方法探討
- 優(yōu)化語文教學(xué)提高閱讀能力
- 淺談小學(xué)情境作文教學(xué)策略
- 思想,讓作文富有生命方
- 讓充滿智慧的數(shù)學(xué)課在多媒體中生成
- 例談信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用
- 多種教學(xué)媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談高中歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)運用的適度性
- 信息技術(shù)手段在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用例談
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效的小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 例談交互式電子白板在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在生物實驗教學(xué)中的運用
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化初中生物教學(xué)
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 音樂聽力訓(xùn)練中“辨”的能力訓(xùn)練
- 抓好抓實體育鍛煉促進學(xué)生健康發(fā)展
- 在《跳水》教學(xué)中如何滲透德育教育
- 提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的有效途徑
- 改進美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)造才能
- 淺論新課改下如何提高小學(xué)生課余訓(xùn)練
- 快樂體育課:讓學(xué)生都喜歡上運動
- 探討初中體育課的教學(xué)方法
- 合理運用游戲教學(xué)增強體育課堂活力
- 優(yōu)化高中美術(shù)課堂,實現(xiàn)高效教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建高效語文課堂
- 新課標下初中英語教師角色定位之我見
- 淺析如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力
- 淺談新課改下如何打造高中化學(xué)高效課堂
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 淺析如何讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
- 淺談初中英語如何進行“交流—互動”教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生參與歷史教學(xué)的意識
- 淺談在初中英語教學(xué)中如何進行課堂導(dǎo)入
- 淺談如何提高初中物理教學(xué)的有效性
- 淺談如何在教學(xué)中正確處理學(xué)生的逆反心理
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 對提高數(shù)學(xué)課堂有效性的思考
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 對學(xué)校管理工作的幾點思考——一、儀、倚、易看管理
- 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 語文教學(xué)如何喚醒學(xué)生主體意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何讓學(xué)生得到最大程度的發(fā)展
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)
- 淺議如何提升語文教學(xué)的有效性
- 淺議如何提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文趣味識字之我見
- 如何提高初中生口語交際能力
- 淺議如何打造初中語文教學(xué)的高效課堂
- 淺析小學(xué)英語教師如何進行反思
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何在生物教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 淺談英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)
- 中學(xué)語文課堂提問技巧之我見
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的有效性
- 英語詩歌亦如畫，一泓清可沁詩脾——有效開展初中英語詩歌教學(xué)漫談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問藝術(shù)的運用
- 培養(yǎng)好習(xí)慣，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
- 把握四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情
- 情感教育在語文教學(xué)中的運用
- 對初中語文教學(xué)中集體備課的幾點思考
- 合理使用多媒體課件,提高數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循的原則——以人教版九下第4課《經(jīng)濟大危機》為例
- 在反思中前行——淺談初中語文教學(xué)反思
- 語文教學(xué)中的換位思維
- 巧妙導(dǎo)入,讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 語文教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 讓“我”成為操作的主人
- 加強教學(xué)反思,提高高中地理教學(xué)效率
- 精彩紛呈，字里行間顯功力——《鴻門宴》人物塑造技巧初探
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點策略
- 從細節(jié)做起,轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 構(gòu)建新型師生關(guān)系,提高教育教學(xué)實效
- 讓語文課堂教學(xué)在互動中“燦爛多姿”
- 數(shù)字化課堂中教師能力及素養(yǎng)提升研究
- 激發(fā)學(xué)生熱情,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)動機
- 往者不可諫,來者猶可追——從高考卷談?wù)Z文教學(xué)何去何從
- 讓德育之花綻放語文課堂——淺談初中語文教學(xué)中的德育教育
- 讓高中厲史課堂更高效——以《孫中山的三民主義》教學(xué)為例
- 讓小學(xué)生在語文課外活動中成長
- 興趣是最好的老師——談小學(xué)數(shù)學(xué)
- 愛上文言文——高中文言文教學(xué)蹊徑
- 三招，讓學(xué)生愛上文言文
- 在聯(lián)系生活實際中提升學(xué)生的地理思維能力
- 在生物教學(xué)中進行探究式教學(xué)的嘗試
- 巧妙導(dǎo)入,邁出地理教學(xué)成功的第一步——初中地理課堂教學(xué)導(dǎo)入方法例談
- 從文學(xué)作品中挖掘歷史教學(xué)素材——以魯迅的作品突破新文化運動教學(xué)難點
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
- 初中說明文教學(xué)內(nèi)容框架的構(gòu)建
- 優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何有效改進初中美術(shù)教育教學(xué)
- 情景劇表演在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 引導(dǎo)初中生在動手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 從《岳陽樓記》一文的學(xué)習(xí)談初中文言文教學(xué)
- 利用廢舊物品充當(dāng)通用技術(shù)課堂制作材料
- 舉重若輕，行云流水——新課改下反思語文教學(xué)
- 也談情境創(chuàng)設(shè)
- 高中歷史教學(xué)要注重學(xué)生健康情感的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué),讓數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 校本教研助力農(nóng)村英語教師專業(yè)成長
- “浸在水中”——淺談如何提高英語課堂效率
- 試論在初中英語教學(xué)中“課堂語”的使用
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,打造高效政治課教學(xué)
- 突破教學(xué)難點，提高課堂教學(xué)效率
- 運用提問藝術(shù)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓小學(xué)生在做中學(xué)數(shù)學(xué)
- 讓學(xué)生在興趣中探究美術(shù)知識
- 英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 打造開心課堂，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 讓彩虹更耀眼——合作中成就自主有效
- 淺析初中思想政治課情感目標的建構(gòu)
- 陽光教育,構(gòu)建師生生命發(fā)展的空間
- 在生本課堂中融入海量閱讀
- 有效地指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀
- 淺談如何利用閱讀提高學(xué)生的審美情趣
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀的重要性
- 如何在閱讀中提高學(xué)生的寫作水平
- 語文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀水平
- 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生的快樂參與
- 淺談如何使音樂欣賞課充滿活力
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中教師體態(tài)語言的運用
- 淺談當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題和解決途徑
- 讓美術(shù)教育無處不在——淺談生活化幼兒美術(shù)教育模式的構(gòu)建
- 家庭環(huán)境與幼兒語言發(fā)展的關(guān)系研究
- 探討幼兒口語表達能力培養(yǎng)方法與重點
- 童話在幼兒品德啟蒙教育中存在的問題與應(yīng)用
- 國學(xué)啟蒙立德樹人——幼兒園實施國學(xué)教育初探
- 關(guān)注幼兒的社會性，重視培養(yǎng)幼兒的社交能力
- 探討家庭對幼兒社會交往能力的影響
- “自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”三位一體的園本教研運行機制和模式的實踐研究
- 幼兒早期閱讀之我見
- 全面挖掘幼兒口語表達潛能的研究
- 繪本閱讀與幼兒大膽表現(xiàn)和表達
- 播種愛，收獲幸福
- 家園共育——做好幼小銜接的渠道
- 實施精細化管理,提升幼教管理水平
- 探討如何在幼兒園中有效開展奧爾夫音樂教學(xué)
- 幼兒心理健康問題研究
- 淺談美術(shù)教育中幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 區(qū)域活動有效開展的“黃金原則”
- 如何提高幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)興趣
- 青少年行為的引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化策略
- 真心呵護,愛心激勵,打開學(xué)生心靈之窗
- 強師德,鑄師魂,創(chuàng)建教育教學(xué)工作新局面
- 愛是教育的基礎(chǔ)
- 讓學(xué)生在陽光下健康成長
- 淺談班主任工作的專業(yè)化發(fā)展
- 如何做好農(nóng)村小學(xué)大隊輔導(dǎo)員工作
- 愛生活愛他人愛自己——淺議培養(yǎng)中學(xué)生熱愛生活的情感
- 愛心+耐心=開心——對班內(nèi)問題學(xué)生的心理輔導(dǎo)案例
- 基于動態(tài)教學(xué)管理的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式之研究
- “細節(jié)營銷”理念在高校圖書館借閱服務(wù)中的運用
- 校園文化對大學(xué)生身心健康發(fā)展的影響
- 合法從心開始——用健康的心理和道德構(gòu)建守法的大壩
- 淺談新聞報道中的人文關(guān)懷
- 平面構(gòu)成教學(xué)改革與實踐
- 網(wǎng)絡(luò)信息時代精神生產(chǎn)的價值取向
- 文本實踐視角下涉華空氣污染的批評話語分析
- 西北“花兒”現(xiàn)狀分析及傳承策略探討