李艷英(河北省遷安市遷安鎮(zhèn)毛洼幼兒園064400)

如何提高幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)效率

李艷英(河北省遷安市遷安鎮(zhèn)毛洼幼兒園064400)

數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，也是一門工具學(xué)科，在當(dāng)今人才經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，要想讓學(xué)生盡早適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，我們教育工作者就必須從幼兒階段抓起，從培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，從提高幼兒實(shí)踐操作技能抓起，科學(xué)選擇教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方法，讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)教學(xué)，綜合提高幼兒的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全面達(dá)成幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)效率數(shù)學(xué)素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)

幼兒階段的學(xué)生由于年齡特點(diǎn)對(duì)新事物很感興趣'有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的幼兒數(shù)學(xué)教材'絕大多數(shù)知識(shí)和生活聯(lián)系很緊密'很多知識(shí)具有很強(qiáng)的趣味性'幼兒很感興趣'尤其是對(duì)圖形、數(shù)字的認(rèn)識(shí)'幼兒接受更快、更準(zhǔn)。因此'我們幼兒數(shù)學(xué)教師應(yīng)抓住幼兒的這些特點(diǎn)'按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求'科學(xué)整合信息技術(shù)資源'優(yōu)化教學(xué)方法'從培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣'落實(shí)幼兒自主學(xué)習(xí)地位出發(fā)'全方面培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)素養(yǎng)'為幼兒能夠更好、更快地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、巧用生活小故事培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知興趣，提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力

多年的教學(xué)實(shí)踐讓我們認(rèn)識(shí)到'幼兒很喜歡聽故事或講故事'尤其是那些生活中的小故事'幼兒更是喜歡。教師應(yīng)遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律'課上利用生活小故事吸引幼兒的有意注意'培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)興趣。尤其是利用多媒體為幼兒播放數(shù)學(xué)動(dòng)畫故事'引導(dǎo)幼兒進(jìn)行積極主動(dòng)地認(rèn)知。教師還可以讓幼兒自己講故事'以此為平臺(tái)培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣'綜合提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力'全面落實(shí)幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)'落實(shí)新課程理念。

比如'在進(jìn)行“撿花生”的教學(xué)過程中'教師利用多媒體為幼兒播放動(dòng)漫版視頻小故事《數(shù)字“0”流浪記》。通過視頻故事'很多幼兒發(fā)現(xiàn)故事中講到了數(shù)字8、9、0'通過故事情節(jié)理解了這幾個(gè)數(shù)字的大小關(guān)系'尤其是當(dāng)幼兒聽到報(bào)警電話110'急救電話120'手機(jī)號(hào)碼中的0等信息后'知道了數(shù)字在生活中的用途'提高了幼兒的自主分析能力。隨后'教師讓幼兒根據(jù)自己對(duì)畫冊(cè)的理解'給其他小朋友講“撿花生”的故事'說出畫冊(cè)上的小朋友撿到多少個(gè)花生'沒撿到花生的可以用哪個(gè)數(shù)字記錄結(jié)果'并告訴大家花生可以躺著'但數(shù)字8不可以躺下'數(shù)字9不可以倒過來寫等。通過故事'有效激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知興趣'提高自主學(xué)習(xí)能力。

二、充分利用生活課程資源實(shí)現(xiàn)家園共育，綜合提升幼兒解決實(shí)際問題的技能

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“家庭教育是幼兒園教育的重要組成部分?！蔽覀儜?yīng)本著一切為了學(xué)生的原則'在相互尊重、相互配合的前提下'讓家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來'共同提高幼兒解決實(shí)際問題的能力。幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)更需要家園共育'很多數(shù)學(xué)知識(shí)都需要幼兒在家里進(jìn)行實(shí)踐操作'通過游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)'實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)'增強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的感知能力'進(jìn)一步鞏固和提高幼兒解決實(shí)際問題的技能。

比如'在進(jìn)行“單雙數(shù)”的教學(xué)過程中'本節(jié)課的知識(shí)具有很強(qiáng)的抽象性'要想讓幼兒準(zhǔn)確理解“單雙數(shù)”的概念并運(yùn)用到生活實(shí)際中去'教師在進(jìn)行完本節(jié)課知識(shí)的教學(xué)后'讓幼兒回家和爸爸媽媽做游戲。利用帶數(shù)字的水果、玩具、數(shù)字卡片'還有襪子、手套等生活用品'通過游戲活動(dòng)讓幼兒加深對(duì)“單雙數(shù)”概念的理解。游戲方法是'爸爸在地上畫兩個(gè)大圈'一個(gè)是單數(shù)圈'一個(gè)是雙數(shù)圈。媽媽說一個(gè)數(shù)'幼兒將帶有相應(yīng)數(shù)的物品放到相對(duì)應(yīng)的圈里'看單數(shù)圈里的物品上的數(shù)字是不是單數(shù)'雙數(shù)圈里的物品上的數(shù)字是不是雙數(shù)'出現(xiàn)問題家長(zhǎng)和幼兒共同解決。這種教學(xué)方式'使抽象的數(shù)學(xué)思維生活化、趣味化'有效豐富幼兒的數(shù)學(xué)思維'提升幼兒解決實(shí)際問題的技能。

三、發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢(shì)作用啟迪幼兒數(shù)學(xué)思維，突破數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)

我們知道'幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期'抽象邏輯思維能力還很差'喜歡用直觀的思維方式去接受外部世界'尤其是喜歡那些動(dòng)態(tài)的、形式新穎的素材。因此'要想提高幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)效率'教師應(yīng)利用多媒體技術(shù)將抽象的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為直觀形象的圖形、符號(hào)、視頻等信息'以啟迪幼兒數(shù)學(xué)思維'讓幼兒深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)'輕松突破教學(xué)難點(diǎn)'實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

比如'在進(jìn)行“按規(guī)律填圖”的教學(xué)過程中'教師可以利用幼兒畫冊(cè)進(jìn)行找規(guī)律的教學(xué)'但畫冊(cè)上的圖片是靜態(tài)的'為了更好地啟迪幼兒的數(shù)學(xué)思維'教師利用多媒體播放動(dòng)態(tài)課件'對(duì)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律起到積極的引導(dǎo)作用。比如'利用Flash課件展示不同圖案的變化規(guī)律(三角形、正方形、三角形、正方形……)'展示不同數(shù)字的變化規(guī)律(1、2、3、1、2、3、1、2、3……)'展示不同顏色變化的規(guī)律(紅、黃、紅、黃、紅、黃……)等。為引起幼兒的有意注意'提高幼兒分析的準(zhǔn)確率'教師在設(shè)計(jì)課件時(shí)通過顏色變化或者是動(dòng)態(tài)展示'提醒變化特點(diǎn)'啟迪幼兒思維'便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律'使幼兒輕松理解教學(xué)難點(diǎn)'實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

總之'教學(xué)有法但無定法'對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)來說'我們更應(yīng)該及時(shí)革新教學(xué)理念'利用多種教學(xué)媒體手段和教學(xué)資源優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)'豐富幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)視野'活躍課堂氛圍'從培養(yǎng)幼兒良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣入手'著力打造高效的幼兒數(shù)學(xué)課堂'為綜合提高幼兒的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提供保障'全面達(dá)成幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

［1］幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行).

［2］陳秀麗.淺談如何提高幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量［J］.都市家教：月刊，2013(5).

［3］薛琴.巧用多媒體手段提高幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)效果［J］.小學(xué)科學(xué)：教師版，2014(3).

［4］李軍靜.如何提高幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量［J］.福建教學(xué)研究，2014(9).

［5］馮永林.發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，提高幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)效果［J］.速讀：旬刊，2014(9).

(責(zé)編趙建榮)