編者按：新型職業(yè)農民培育試點啟動以來，可以說“星星之火”漸成燎原之勢，通過理論與實踐的結合，參加培訓的新型職業(yè)農民滿載收獲而歸，真正成為“啟發(fā)一個，帶動一批”的領頭羊。如何組織農民培訓，如何建設培訓基地，怎樣不斷完善培訓體系和培訓內容，各地農業(yè)部門、農廣校和培訓基地探索出一些實用、有效的經驗。相信在這種教學相長的過程中，未來農村發(fā)展的骨干力量正成長起來。本期，我們選登部分地區(qū)的典型做法供學習和借鑒。

近幾年來，山東省泰安市岱岳區(qū)農廣校立足職業(yè)農民培訓主陣地，創(chuàng)新工作思路，把抓好農民創(chuàng)業(yè)培訓作為職業(yè)農民培育的突破口，傳授技藝、手把手熱忱指導服務，心貼心選擇項目，面對面解決問題。一大批職業(yè)農民創(chuàng)業(yè)成功，過上了體面生活，堅定了立足農村、發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的信心和決心。

選準種養(yǎng)大戶和新型農業(yè)經營主體作為對象，重點培訓

連續(xù)5年的創(chuàng)業(yè)培訓學員選拔都是盯住種養(yǎng)大戶和新型農業(yè)經營主體不放松，組織他們集中學習創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)技巧、適應市場、選擇項目、經營管理等知識，改變他們以往的小農意識，樹立立志創(chuàng)大業(yè)的思想，在農業(yè)領域大顯身手。

選準立志創(chuàng)業(yè)的學員重點引導幫扶，做大做強

通過培訓，一大批立足農業(yè)創(chuàng)大業(yè)的學員脫穎而出，區(qū)農廣校重點幫扶。農廣校教師把跟蹤服務當作重要一環(huán)，圍繞學員創(chuàng)業(yè)積極幫助他們跑注冊、選場地、提供信息、指點迷津，提高了創(chuàng)業(yè)成功率。

選準適合農民創(chuàng)業(yè)的項目及時推介，孵化載體

借助農廣校這個平臺，既總結已創(chuàng)業(yè)成功者的經驗，又篩選了部分適合農民創(chuàng)業(yè)的項目進行推介，老師牽線搭橋，同學之間攜手共進，既有拿來主義又有共享資源，向“孵化器”一樣引導職業(yè)農民在農業(yè)一線遍地創(chuàng)業(yè)，做大產業(yè)，結出致富的果實。

選準創(chuàng)業(yè)致富有示范帶動作用的學員，做好宣傳

每年參加培訓的學員，創(chuàng)業(yè)成功的有先后，產業(yè)做大做小各不同，農廣校在評估時，分門類、規(guī)模、效益等方面進行評定，向新學員推薦、宣傳，培育一名帶動多名，形成人人都想做大做強的濃厚氛圍。

據(jù)不完全統(tǒng)計，連續(xù)5年經農廣校重點培訓的700余名新型職業(yè)農民，創(chuàng)業(yè)成功的有546名，超過70%。他們在岱岳大地上，以農為根，創(chuàng)業(yè)為主，不等不靠，奏響了一曲職業(yè)農民靠培訓創(chuàng)業(yè)改變命運，過上體面生活的奮斗凱歌。

山東省泰安市岱岳區(qū)農業(yè)廣播電視學校 ? ?徐欽軍