“春晚”作為傳統(tǒng)電視節(jié)目早已深入人心，“春晚”一定要辦下去。因?yàn)樗憩F(xiàn)了我們中國人對春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的重視。很多演員為了臺上的幾分鐘，臺下付出了幾十倍甚至幾百倍的時(shí)間和心血，我們不應(yīng)該過多抱怨。

大年三十晚上，親人團(tuán)聚，大家圍坐在一起觀看“春晚”，不只是因?yàn)榫实墓?jié)目，更難得的是親人們能聚在一起，合家團(tuán)圓的氣氛才是最重要的，“春晚”的重要性就體現(xiàn)在這里。

“春晚”當(dāng)然要改進(jìn)。人們需要徹底放松，需要開懷大笑，需要相聲和小品，需要在幽默風(fēng)趣中反映社會現(xiàn)狀的節(jié)目，或揭示一些通俗、深刻的道理，或表現(xiàn)真摯情感，讓觀眾產(chǎn)生共鳴，這樣的春晚才會被珍視，成為大眾的春晚。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初三 陳煜煊

“春晚”有歌舞、相聲、魔術(shù)等節(jié)目，是個(gè)萬花筒，但一些真正的傳統(tǒng)活動(dòng)卻少見。它應(yīng)該是五十六個(gè)民族大家庭的“春晚”，展示各民族的文化與習(xí)俗。如果我是“春晚”導(dǎo)演，我會把“雙人舞龍”這類小型傳統(tǒng)項(xiàng)目安排進(jìn)去，還要另外開辟場外舞臺，現(xiàn)場直播那些大型傳統(tǒng)節(jié)目，這些新舉動(dòng)可能會給春節(jié)帶來另外的樂趣。

有些人總數(shù)落“春晚”的不是，那些說“春晚”不該辦下去的人應(yīng)該想想沒有“春晚”的后果。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初二

于衍青

去年聘請馮小剛?cè)慰倢?dǎo)演，雖然增添了電影元素，但馮導(dǎo)在電視方面算是半個(gè)“外行”，晚會效果也不如預(yù)期。這樣的“外聘”不應(yīng)提倡。若將這個(gè)“外聘”放在全國大大小小的地方衛(wèi)視上或許有新發(fā)現(xiàn)。

湖南衛(wèi)視的洪濤團(tuán)隊(duì)是我最喜歡的團(tuán)隊(duì)之一，他們經(jīng)驗(yàn)豐富、成績顯赫，憑借其音樂舞蹈方面的特長，制作“春晚”節(jié)目會有獨(dú)特的視角、專業(yè)素養(yǎng)與技術(shù)功底。

我又想到聯(lián)合辦春晚。節(jié)省資金，又結(jié)合各地方衛(wèi)視的專長，共同辦一臺更令人喜愛的春晚，未嘗不可！

戲曲、武術(shù)等傳統(tǒng)節(jié)目也不應(yīng)該被遺忘，希望它們不再是“華麗的點(diǎn)綴”，這是擺在創(chuàng)作者面前的重要課題。小品不應(yīng)該只是家庭倫理的哈哈笑，只追求老套低俗的笑點(diǎn)，它應(yīng)該承載文化精神。我們的舞美也應(yīng)該下功夫，不能浮華。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初三潘薏寧

“春晚”應(yīng)該繼續(xù)辦下去。雖然時(shí)常有人提出批評，但大多是善意的提醒，是網(wǎng)友幽默的“吐槽”。馬云說：“對‘春晚的批評，正體現(xiàn)了對‘春晚的關(guān)注，一邊批評，一邊還看著，這正體現(xiàn)了‘春晚的重要性?！蔽覀円呀?jīng)無法離開春晚，馮驥才說：“春晚已成為我們的新民俗了?！比缃?，它又增添了新的意義，儼然已成為中國的一張文化名片。許多外國友人都知道中國這個(gè)最盛大的節(jié)目，也會守在電視機(jī)旁與我們一同分享喜悅。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初三 陳誠

“春晚”沒必要繼續(xù)辦下去。如今人們的審美差異大，娛樂方式更加細(xì)化、多樣化，有人喜歡打麻將，有人喜歡看比賽，有人喜歡看動(dòng)漫，傳統(tǒng)的舞臺演出難以符合所有人的胃口?，F(xiàn)在看“春晚”的人比以前少了很多，對它的評價(jià)也越來越差。市場沒有需求了，再辦下去還有什么意義？

沒了“春晚”又不是不能過春節(jié)了，辦一次“春晚”的費(fèi)用如果用在救助貧困失學(xué)兒童方面，意義更大。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初二朱佳婧

“春晚”都是一些大明星出場，缺少普通人。如果我是“春晚”導(dǎo)演，我一定將演員們“大換血”，讓那些未登過臺的、有大本領(lǐng)的人上臺秀一秀，也不都讓大樂團(tuán)伴奏，說不定去某個(gè)農(nóng)村找?guī)讉€(gè)會用蘆葦稈吹小調(diào)的人上臺展示風(fēng)采，讓觀眾開開眼界，或許更有轟動(dòng)效應(yīng)。人各有所長，還有很多有特殊本領(lǐng)的人等待我們發(fā)現(xiàn)。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初二 吳煜廷

如果我是“春晚”導(dǎo)演，我會從五湖四海各民族中挑選一些“草根”，表演具有濃厚地域色彩的優(yōu)秀節(jié)目。也不必每年都演京劇，可以適當(dāng)輪換，今年演昆劇，明年上川劇……要適當(dāng)加入中華傳統(tǒng)文化，以歌舞的形式展現(xiàn)中國古代的酒令和漢服文化，請優(yōu)秀的播音員講解，讓觀眾收獲知識與快樂；還邀請一些傳遞正能量的藝人登臺，比如華震宇、白舉綱、鄧紫棋這樣的青年歌手；再邀請參加了“漢字聽寫大賽”并給觀眾留下深刻印象的小選手們登臺獻(xiàn)技；發(fā)掘新穎節(jié)目，還應(yīng)該上一些民族舞和經(jīng)典芭蕾。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初三 孫信畯

如今的“春晚”越來越不受重視了，因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展提高了人們的評鑒能力和品位，傳統(tǒng)特色也一點(diǎn)點(diǎn)淡出“春晚”，燈光技術(shù)喧賓奪主，節(jié)目枯燥乏味。它不再是全國人民期待的文藝盛會了，變成了一場浮夸喧鬧的時(shí)尚秀。但是，“春晚”不能被放棄，一定要改變，因?yàn)樵谌珖芏嗟胤接绕涫寝r(nóng)村地區(qū)，“春晚”還是人們春節(jié)期間重要的精神寄托。

假如我是“春晚”導(dǎo)演，我絕不會讓它失去內(nèi)涵，不會讓它從傳統(tǒng)走向奢華和浮夸。時(shí)尚元素每天更新?lián)Q代，但是傳統(tǒng)不同，它沒有時(shí)尚帶來的驚艷，沒有高科技展示的震撼，但它生命力最強(qiáng)，以最真實(shí)的方式成為一種永恒。樸實(shí)才能長久，只有平易近人才是真正的“春晚”。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初三 劉立凡

假如我是“春晚”導(dǎo)演，我會把這場盛宴辦成一個(gè)全民參與的平臺，不僅有精彩的節(jié)目，更要有互動(dòng)。我要運(yùn)用高科技手段，讓大眾也能登上“春晚”舞臺感受熱烈喜慶的氛圍。還要向全國人民征求意見，傾聽更多的聲音，而不是保持神秘。

像黃金周文明出游、春運(yùn)等具有中國特色的話題要上“春晚”，以引起大家共鳴。相聲、小品的內(nèi)容應(yīng)該既有意思又不庸俗，所以要面向全國征稿。我還要通過網(wǎng)友投票選用真正優(yōu)秀的演員和歌手參演。

——上海市民辦新華初級中學(xué)初二 曹晨杰

外公外婆、爺爺奶奶這些長輩很喜愛“春晚”。只有到了春節(jié)，他們才能找到一個(gè)理由，召喚漂泊在外的兒女圍坐在自己身邊，圍坐在電視機(jī)前。試想，沒有“春晚”的除夕夜，一家人在年夜飯后掏出手機(jī)與ipad，低著頭自顧自發(fā)微信、看新聞，家中的老人只能無奈地坐在沙發(fā)上，呆呆地看電視里喧鬧的廣告，那該是多么冷清凄涼的場景？

當(dāng)網(wǎng)上有人曬出所謂“關(guān)于春晚的調(diào)查問卷”的對比懸殊的數(shù)據(jù)時(shí)，我們有沒有想過那些根本沒有機(jī)會看到電子問卷的老人們，我們是否知道他們究竟是怎樣想的？當(dāng)我們激動(dòng)地批判“春晚”時(shí)，我們有沒有注意到年輕人的活力與朝氣遮擋了一張張過分安靜、欲言又止的蒼老面孔？

所以，“春晚”只可改進(jìn)，不可取消！

——杭州市文瀾中學(xué)初二姜涵莼

如果我是“春晚”導(dǎo)演，我會堅(jiān)持三個(gè)原則：群眾演，群眾看，群眾愛。

群眾演。有些時(shí)候群眾表演節(jié)目比那些大腕明星更能體現(xiàn)真實(shí)情感，他們在舞臺上的力量不可以忽視。請群眾演員表演，不會像請明星一樣花去大把銀子，還能讓“春晚”成為更親民的舞臺。

群眾看。近些年很多人已經(jīng)不看“春晚”了，原因之一就是他們找不到適合自己口味的節(jié)目，“春晚”對他們失去了吸引力。所以，我會進(jìn)行問卷調(diào)查，讓老百姓選擇想看的節(jié)目，全民參與。

群眾愛。要增強(qiáng)“春晚”的趣味性，加入一些現(xiàn)場的趣味競賽等，適當(dāng)引入一些國外不同類型的演出，會讓大家眼前一亮。

——天津市南開中學(xué)九年級 徐千宇

指導(dǎo)教師 單巨兵

我心目中完美的“春晚”是這樣的：首先要增加幽默的語言類節(jié)目，要讓全國各族人民表演他們最精彩的歌舞，還可邀請一些外國嘉賓參與演出；其次在節(jié)目轉(zhuǎn)換中穿插播放經(jīng)典音樂，給觀眾預(yù)留做年夜飯、放鞭炮、和親人敘舊、發(fā)賀年信息的時(shí)間，不讓大家錯(cuò)過精彩節(jié)目；再次，觀眾可以及時(shí)通過短信、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系主持人，表達(dá)對節(jié)目的看法，與主持人對話，拉近觀眾與舞臺的距離；最后，整體時(shí)間后延，讓外出聚餐的人們能及時(shí)趕回家看電視，歡慶之夜可以晚點(diǎn)結(jié)束。

——天津市南開中學(xué)九年級 羅懌鳴

指導(dǎo)教師 單巨兵

我會將“春晚”節(jié)目分時(shí)段進(jìn)行。一開始是舒緩的歌舞，這時(shí)家庭團(tuán)聚吃年夜飯；接下來播放兒童節(jié)目，因?yàn)楹⒆觽儎偝酝觑?；之后是大眾喜歡的小品節(jié)目，因?yàn)榇蠹绎埡笳龤g聲笑語地聊天；12點(diǎn)左右播放老人們喜歡的戲劇，因?yàn)槟贻p人都出去放煙花爆竹了，老人們留在家里觀看國粹。

——天津市南開中學(xué)九年級 陳佳鈺

指導(dǎo)教師 單巨兵

“春晚”拉得時(shí)間太長，從頭看到尾太費(fèi)眼。不如分成模塊，喜愛書法繪畫的、音樂舞蹈的、東方時(shí)尚的、幽默娛樂的、魔術(shù)雜技的……喜歡什么自己挑著看，不感興趣了就出去遛遛，活動(dòng)活動(dòng)，這是結(jié)構(gòu)方面。

而內(nèi)容呢，盡量采用本民族的東西，讓我們民族具有獨(dú)特才華的人物都有表現(xiàn)的機(jī)會……這是“春晚”，中國的“春晚”，想看國際的、時(shí)尚的元素，就去看元旦晚會吧，傳統(tǒng)節(jié)日要有傳統(tǒng)味道。

——天津市南開中學(xué)九年級郭婧宇

指導(dǎo)教師 單巨兵

“春晚”大多以歌舞表演開始，很乏味，觀眾有審美疲勞。我的“金點(diǎn)子”是以多人小品的方式，將主持人不知不覺地引上舞臺，向觀眾拜年。以這種新的表演方式設(shè)懸念，給觀眾一個(gè)驚喜。

——天津市南開中學(xué)九年級 高青源

指導(dǎo)教師 單巨兵

“春晚”可以嘗試停辦一年再做決定。第一，也是最根本的原因，導(dǎo)演換來換去，“春晚”的本質(zhì)沒變，大部分人早已看倦；第二，能參加“春晚”的明星越來越多，“門檻”越來越低，自然看的人就越來越少；第三，現(xiàn)在的電子產(chǎn)品眾多，對于年輕人的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的“春晚”。這樣看來，“春晚”成了一個(gè)可有可無、勞民傷財(cái)?shù)膫鹘y(tǒng)，而且它還面臨“三難”：找導(dǎo)演難，找演員難，找觀眾難。鮮有導(dǎo)演能將“春晚”帶入一個(gè)新天地；真正的好演員面對日益衰落的“春晚”，寧愿放棄它選擇與家人團(tuán)聚……既然又缺導(dǎo)演又缺演員，自然不會有觀眾了。若“春晚”真的停辦，想必會輪到我們不適應(yīng)了。“春晚”停辦，省下的不僅是錢，還是導(dǎo)演的忐忑、演員的不安以及觀眾的不滿。

所以，建議“春晚”停辦一年再做決定。畢竟，打破一項(xiàng)傳統(tǒng)沒那么容易。

——天津市南開中學(xué)九年級 魯心雅

指導(dǎo)教師單巨兵

每年的“春晚”播出后，里面的節(jié)目便成為家人茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)：這個(gè)小品排得精彩，那首歌唱得有待改進(jìn)，魔術(shù)師某個(gè)環(huán)節(jié)又出差錯(cuò)了……還有春晚的某個(gè)細(xì)節(jié)都可能被網(wǎng)友扒出來“吐槽”。但無論如何，它寄托著我們一年來的期盼，甚至曾經(jīng)陪伴著許多人經(jīng)歷了年輕時(shí)顛沛流離的海外生活。每逢佳節(jié)倍思親，春節(jié)是中國傳統(tǒng)上最盛大的節(jié)日，若海外游子們不能趕回家與家人團(tuán)聚，“春晚”便成為他們身處異國他鄉(xiāng)時(shí)的唯一寄托。所以，“春晚”不僅是一種娛樂形式，它有存在的意義和價(jià)值。

——天津市南開中學(xué)九年級 楊佳晨

指導(dǎo)教師 單巨兵

除夕夜8點(diǎn)，我放下電視遙控器，拿出iPad，繼續(xù)津津有味地看美劇。

當(dāng)今社會已經(jīng)國際化、信息化，已走入“世界是平的”時(shí)代，文化逐漸趨同。中國年輕人唱的是RocknRoll，手里也拿上了“愛瘋”，就連服裝都“哈韓、嬉皮”……我們應(yīng)邁出開放的步伐，擺脫那個(gè)固定時(shí)段、固定模式的呆板的“春晚”束縛，從心底由衷地感受節(jié)日的歡快氣氛，放棄這個(gè)形同虛設(shè)的存在，換個(gè)方式，讓春節(jié)擁有時(shí)代的心跳。

——天津市南開中學(xué)九年級 徐靖儀

指導(dǎo)教師 單巨兵

從小到大，哪一次除夕不是家人團(tuán)聚在一起守著電視看“春晚”的，有些小品段子至今難忘！每年都興奮地期盼著和家人一起看“春晚”的時(shí)光，這已成為傳統(tǒng)。所以除夕之夜，放下你的手機(jī)和電子設(shè)備，與家人一起看看“春晚”，其樂融融地聊聊天吧！

——天津市南開中學(xué)九年級 于皖晶

指導(dǎo)教師 單巨兵

“春晚”不僅是“春晚”！它是我們對春節(jié)的美好寄托，就像馮鞏那句令人熟悉的“我想死你們了”；就像董卿那別具一格的“托塔天王”；又像李谷一那十年如一日的“難忘今宵”……人們盼春晚，盼那一刻的溫暖相聚。

“春晚”不僅是“春晚”！它是一家人歡聚的時(shí)刻。柔和的燈光下，一家人圍坐一起，漫不經(jīng)心地“斗地主”。贏了牌的姥爺笑瞇瞇地瞥一眼電視里劉謙的魔術(shù)，驚訝得合不攏嘴，我早已從他的“戰(zhàn)利品”中抽出一張，據(jù)為己有；而爸爸還沉浸在因?yàn)榇蚺棋e(cuò)過了趙本山小品的懊惱中……

“春晚”不僅是“春晚”！它引領(lǐng)著潮流，天后王菲的歌喉；小彩旗的旋轉(zhuǎn)；當(dāng)然還有每年一籮筐的“神吐槽”……任何事物都不可能十全十美，滿足十三億同胞的所有喜好，太難了！重要的是，全中國的電視機(jī)都鎖定了同一個(gè)頻道，憑這一默契，就應(yīng)喝彩，就應(yīng)該辦下去！

——天津市南開中學(xué)九年級 夏雨

指導(dǎo)教師 單巨兵

“春晚”強(qiáng)調(diào)節(jié)目的教化作用，藝術(shù)和教化結(jié)合生硬，損害了藝術(shù)性和趣味性，有時(shí)甚至令人反感。而且“春晚”影響大，傳播面廣，演員趨之若鶩，只好常常一首歌好幾個(gè)人唱，損害了節(jié)目的完整性，也限制了演員的發(fā)揮。更重要的是，“春晚”沒有充分引入競爭機(jī)制，節(jié)目選擇上視野狹窄，不符合廣大觀眾的口味。

因此，辦“春晚”有利有弊，該不該停，要聽廣大觀眾的意見。

——天津市南開中學(xué)九年級李彥博

指導(dǎo)教師單巨兵

“沒創(chuàng)意”是“春晚”最大的弊病。有創(chuàng)意、有新意的想法需要長時(shí)間的醞釀沉淀，會隨著潮流的改變發(fā)生變化，可面對傳承已久的傳統(tǒng)風(fēng)格，換了哪個(gè)導(dǎo)演也感覺無從下手，難以給觀眾煥然一新之感，應(yīng)了那句“希望有多少，失望就有多少”的名言。這樣的晚會，不辦也罷。

——天津市南開中學(xué)九年級 張婷婷

指導(dǎo)教師 單巨兵

假如我是“春晚”導(dǎo)演，我會把它分為四個(gè)板塊。據(jù)說展子虔的《四季圖》惟妙惟肖，那么就把春晚分為游春、戲水、落葉、踏雪這四部分。開場要有安寧祥和的氛圍，再慢慢進(jìn)入“游春”這一階段?！皯蛩边@一板塊應(yīng)由孩子們展示，彰顯夏的活力。而“落葉”則讓經(jīng)典的歌舞和小品來呈現(xiàn)。最后的“踏雪”應(yīng)該是充滿希望展望未來的。它不該太華麗，代表著每個(gè)人都能保持自己的本心。我想，每個(gè)中國人都需要一次心靈的升華。

——蘇州立達(dá)中學(xué)初三 唐瑜筠

今年輪到我當(dāng)總導(dǎo)演了，不過這可不是什么美差啊，現(xiàn)在還一籌莫展呢！

首先是歌舞表演，這個(gè)比較容易對付，當(dāng)然不能忘了“筷子兄弟”啊，派他們第一個(gè)上場，讓全場嗨起來；然后請一些懷舊明星，如林憶蓮、周華健、費(fèi)玉清、那英等叱咤歌壇數(shù)十年的“大佬們”。然后呢，年輕歌手的篩選有點(diǎn)兒頭疼，畢竟人太多了。我再三思索后決定網(wǎng)絡(luò)投票，這公平吧。舞蹈方面呢，選高大上的，我也不太懂，所以跳過。最最重要的是相聲、小品，老少皆宜，多添幾個(gè)名額，老面孔占三分之二，年輕的小伙伴們占三分之一。我親自篩選（當(dāng)導(dǎo)演的好處就是可以提前看相聲和小品?。?！中間還需一段煽情節(jié)目，盡量少而精，內(nèi)容面向春節(jié)來不及回家的農(nóng)民工，這當(dāng)然由朱軍大哥挑大梁啦！最后是《難忘今宵》啊，老樣子，全場大合唱。不管怎么說我是第一次干啊，也算對得起觀眾了。

——蘇州立達(dá)中學(xué)初三 張宇昊

“春晚”舞臺上，我首先掛上赤珠垂簾，懸空中接玲瓏古燈，祥紅一片才算過大年。墻上倒貼鮮艷的大“福”字。聲聲爆竹，歲歲出，講究的是喜洋洋?！按和怼币屓斯笮?，相聲小品，誠聘有才者出場。大年夜就要團(tuán)圓，別的導(dǎo)演會安排萬年未歸的游子見到愁容滿面、白發(fā)如霜的老人痛哭流涕的故事，可咱編排的不是清明聯(lián)歡會，各位也不是來看“鬧鬼宵聽狼嚎”、怨婦哭鬧的，我編排些南海北陸的過春節(jié)的場景，挑幾個(gè)特色人家的新奇團(tuán)圓夜，看一看來瞧一瞧，別人家的春節(jié)趣事。要講紅火，該組織個(gè)“吃辣椒”環(huán)節(jié)，臺下的觀眾都來捧個(gè)場，送祝福，生吃大紅辣椒，講個(gè)熱鬧……且看我如何把它弄得風(fēng)生水起，傳四方。

——蘇州立達(dá)中學(xué)初三 葉子琳

我要是“春晚”導(dǎo)演，我會把錄制現(xiàn)場搬到云南的貧困山區(qū)，讓那些從未看過電視的群眾和全國人民一起歡度佳節(jié)，因?yàn)檫@是他們從未感受過的盛宴。還要把鏡頭對準(zhǔn)他們的生活，讓全國觀眾了解他們的生活現(xiàn)狀，享受“春晚”歡樂的同時(shí)，珍惜現(xiàn)在擁有的，清楚肩負(fù)的責(zé)任。讓“春晚”成為貧困地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的橋梁，讓更多人為貧困山區(qū)的發(fā)展出謀劃策，實(shí)現(xiàn)中華民族共同富裕。

——蘇州立達(dá)中學(xué)初三 朱彥婷

我會利用3D全息投影技術(shù)，在舞臺的上方投影一座大鐘，秒針前方由一只不斷奔跑的羊構(gòu)成，代表著永不停息的時(shí)間與生生不息的生命，當(dāng)時(shí)針、分針和秒針在午夜12點(diǎn)交匯時(shí)，空中就出現(xiàn)絢麗的煙花，是虛擬煙花，既環(huán)保又比普通煙花漂亮、震撼。煙花飛散，一只只會飛的虛擬小羊從大鐘里飛出來，來到觀眾身邊，每只羊的身上都掛著祝福的彩帶，送給大家新年祝福。

節(jié)目編排嚴(yán)格把關(guān)，寧缺毋濫，觀眾可以在微博上投票選擇喜愛的節(jié)目。

——蘇州立達(dá)中學(xué)初三 周潛

我想邀請網(wǎng)絡(luò)歌手參加，而不是當(dāng)紅明星，對于我們這些學(xué)生及二次元黨，該請小曲兒、音頻怪物那樣的歌手；對于追星族，盡可能叫上EXO那樣的，雖然我對TFBOYS不感冒，但考慮到四葉草也叫上吧；對于年長的人，叫上以前的知名歌手。具體是誰，我有必要調(diào)查一下。以各省為賽區(qū)，讓被邀請的歌手比賽，觀眾投票決定。還要向全國有寵物的家庭發(fā)出倡議，第二個(gè)環(huán)節(jié)“我的寵物天下第一”，展示自己的寵物，比一比誰家的寵物更可愛，誰家的寵物最奇特有趣……

——蘇州立達(dá)中學(xué)初三 馮郁茜

舞臺設(shè)計(jì)靈動(dòng)古樸，既有清新中國風(fēng)，又有現(xiàn)代的流行元素。霓虹燈色彩斑斕，全場旋轉(zhuǎn)，似兩條巨龍。隨后，燈光大幕拉開，滿眼青花瓷、兵馬俑、青銅器應(yīng)有盡有。主持人站在活動(dòng)舞臺上從臺下緩緩上升，燈光四射，舞臺一片火紅。主持人不一定傾國傾城、魅力四射，但要有氣質(zhì)，不俗氣，能妙語連珠。歌舞節(jié)目分兩種：一種靜謐幽雅，體現(xiàn)自然空靈之美；另一種動(dòng)感熱鬧，博人眼球。要根據(jù)大眾審美決定邀請的明星，EXO、TFBOYS這些組合盡量不出現(xiàn)。還應(yīng)加入青奧吉祥物“砳砳”的表演。還要邀請一些歐美歌手、樂隊(duì)在舞臺上露一手，比如AvailLaugine、Taylor Swift等，不邀請韓星。

第二是魔術(shù)和小品。我會邀請國外著名魔術(shù)師，呈現(xiàn)一場高端大氣上檔次、天馬行空的盛宴。小品不是淺薄低俗的，要讓人記住，成為經(jīng)典。

“春晚”應(yīng)該使用新人，讓陳舊的面孔隨風(fēng)而去。

——南京師大附中樹人中學(xué)初二 高若非

羊年“春晚”當(dāng)然要喜氣洋洋。為了不鋪張浪費(fèi)、低碳環(huán)保，全場布置大紅燈籠、鞭炮、小麥、稻穗等東西，給人返璞歸真的感覺。用草坪代替地毯，墻壁上貼上草原圖案的壁紙，讓觀眾仿佛置身羊兒成群的大草原上。

主持人由董卿、朱軍兩位老將擔(dān)任。節(jié)目有雜技、武術(shù)、歌舞、相聲、小品、魔術(shù)，還有互動(dòng)和演講。我會邀請“爸爸去哪兒”第二期“呼倫貝爾大草原之旅”中的村民帶著他們的羊來到節(jié)目現(xiàn)場，并邀請第二期中所有的爸爸和孩子們一起談?wù)勊麄兊囊娐?，演員們穿著喜羊羊的服裝和孩子們一起唱歌。

零點(diǎn)整，敲響羊頭大鐘，放煙花，每朵都是不同造型的羊，用“仙女棒”擺出一個(gè)大羊頭，這是老虎仔穿越羊口，從空中緩緩降下一個(gè)大塑料板，上面貼滿祝福。主持人帶領(lǐng)大家一起喊：“馬蹄聲聲去遠(yuǎn)了，羊兒咩咩新年報(bào)，瑞雪也來豐年報(bào)，送你走上陽關(guān)道。健健康康家美滿，生活快樂活到老。祝大家羊年快樂！”

——南京師大附中樹人中學(xué)初二 竇唯婕

我是回族孩子，我愿將主題定為“讓民族風(fēng)旋轉(zhuǎn)起來——將少數(shù)民族文化永遠(yuǎn)流傳下去”。

我會請蒙古族漢子騎馬環(huán)場飛馳，熱情豪放！熒幕上是春意盎然的大草原。微風(fēng)起，小草隨風(fēng)搖，蒙古漢子歌聲嘹亮，在馬上表演雜技、騎射……隨后是長鼓、洞簫和嗩吶聲響起。朝鮮族姑娘們身穿五彩長裙翩翩起舞……還有白族、黎族、滿族、羌族、水族、塔塔爾族、土家族、回族、佤族……構(gòu)成一個(gè)完整的、五彩斑斕的中國大家庭……

——南京師大附中樹人學(xué)校初二 王子涵

“春晚”是無數(shù)人夢想的舞臺。假如我是“春晚”導(dǎo)演，我要拍一部紀(jì)錄片，走遍大江南北，讓每個(gè)向往“春晚”的夢想都能實(shí)現(xiàn)。那些平凡的人們，你們的“春晚夢”不再只是夢。

——南京師大附中樹人學(xué)校初二 張之婧

指導(dǎo)教師 湯建梅

我提個(gè)方案：為了凸顯地域文化特色以及提升節(jié)目質(zhì)量，除了北京的主演播廳外，在全國各地設(shè)置小舞臺，通過網(wǎng)絡(luò)和電視直播的方式向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)跨時(shí)空的晚會。北至漠河南到三沙市，都有“春晚”舞臺；一個(gè)個(gè)舞臺連在一起，編織全民族“互聯(lián)網(wǎng)”。

——南京師大附中樹人學(xué)校初二 錢蘊(yùn)昊

指導(dǎo)教師 湯建梅

首先，我考慮到“春晚”主持人的問題。以前的“春晚”主持人幾乎央視包了。今年，我像國足集訓(xùn)一樣準(zhǔn)備一個(gè)五十人的大名單，他們都是地方電視臺的精英。我將他們?nèi)空埖奖本灰幻嬖?，篩選主持人。

然后敲定節(jié)目。這屆“春晚”歌舞節(jié)目很少，不會讓觀眾看著歌星們站在臺上亂吼。我編排有中國傳統(tǒng)特色的節(jié)目：民間藝人展、武術(shù)高人秀一秀、群眾玩一玩等，甚至邀請中國球星們與習(xí)大大一起踢踢足球，還邀請“草根”球員共同參與。最后的節(jié)目是一群廣場舞大媽云集舞臺，在動(dòng)感的歌聲中歡快起舞，最受歡迎的流行音樂歌手同時(shí)進(jìn)行歌曲串燒。

我的主旨是：導(dǎo)演一個(gè)具有中國傳統(tǒng)特色的、節(jié)約的、親民的“春晚”！

——南京師大附中樹人學(xué)校初二 洪一凡

指導(dǎo)教師 湯建梅

我的“春晚”用四個(gè)字概括：奇、樂、無、窮?！捌妗奔礊槠嫣亍４蚱瞥Ｒ?guī)，主持人中有三位小學(xué)生，加入孩子的思想，節(jié)目會更成功。晚會以小品和相聲為主，歌曲為輔。增加一部歌劇，講述中國傳統(tǒng)民間故事。“樂”就是讓全國人民樂起來。小品將用“毒舌”和“搞怪”的方式把大家逗樂?！盁o”即無廣告?！案F”即綠色環(huán)保，減少開支。服飾、道具均是特殊材料加工，變廢為寶；舞臺燈光不再眼花繚亂，采用節(jié)能燈；現(xiàn)場用燈光和聲音“點(diǎn)燃煙花”，減少PM2.5排放，熱鬧的春節(jié)過后，空氣依舊清新。

——南京師大附中樹人學(xué)校初二 徐培藝

指導(dǎo)教師 湯建梅

假如我是“春晚”導(dǎo)演，嘿嘿，作為一名科幻愛好者，我會將視線投向無垠的宇宙。宇宙中有多少個(gè)黑洞？外星人們到底在何處？這恐怕是地球人都無法回答的問題。但我們可以盡情想象。嗯，在晚會中用3D技術(shù)投射出璀璨的星空，營造出外星人駕駛飛碟與我們共度春節(jié)的景象，想一想就讓人激動(dòng)！

假如我真的成了“春晚”導(dǎo)演。啊，為什么要那么多假如呢？就讓我真的當(dāng)一回吧！那時(shí)，我的第一句話肯定是：“你們，算是找對人了！”

——南京師大附中樹人學(xué)校初二 方懌

指導(dǎo)教師 湯建梅