□商偉張圓（遼寧省大連市遼寧師范大學(xué)遼寧大連116000）

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2007-2014年我國陽光體育運(yùn)動(dòng)研究成果評(píng)析

□商偉張圓（遼寧省大連市遼寧師范大學(xué)遼寧大連116000）

摘要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)2007-2014年國內(nèi)核心期刊有關(guān)陽光體育的文獻(xiàn)進(jìn)行了整理及分析。結(jié)果表明，近八年國內(nèi)體育類核心期刊共發(fā)表陽光體育科研論文104篇，以獨(dú)立研究為主。陽光體育研究存在的實(shí)證研究不多、農(nóng)村陽光體育研究薄弱等主要問題。建議陽光體育研究應(yīng)該立足于全民健身，視實(shí)證研究，運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，開拓研究新領(lǐng)域,促進(jìn)陽光體育的快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動(dòng)科研中國

1、前言

本文通過查閱2007-2014年國內(nèi)體育類核心期刊有關(guān)陽光體育的文獻(xiàn)資料，對(duì)陽光體育科研研究成果進(jìn)行了回顧與梳理，力求發(fā)現(xiàn)以往研究取得的成績與存在的不足，以便為廣大體育工作者全面認(rèn)識(shí)陽光體育研究現(xiàn)狀提供借鑒，為解決我國陽光體育發(fā)展中的問題提供參考。

2、研究對(duì)象與方法

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料常規(guī)檢索統(tǒng)計(jì)的方法，中國知網(wǎng)（2007 -2014）為檢索信息源，以“陽光體育運(yùn)動(dòng)”為關(guān)鍵詞，以15家核心期刊正式發(fā)表的論文為研究對(duì)象，共搜集相關(guān)文章104篇。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、科研論文發(fā)表數(shù)量及年代分布分析

2007年以來，國內(nèi)體育核心類期刊上共發(fā)表陽光體育科研論文104篇，平均每年13篇，2007-2008年國內(nèi)體育類期刊發(fā)表陽光體育相關(guān)論文12篇，平均每年6篇。2009年以后陽光體育科研論文總量比過去的2.6倍還多，基本呈起伏上升的趨勢(shì)，其中2013年發(fā)表8篇，數(shù)量最少，2011年發(fā)表22篇，數(shù)量最多。從2009年開始，陽光體育科運(yùn)動(dòng)研論文數(shù)量開始增加，這與陽光體育開始受到人們的廣泛關(guān)注有關(guān)。2013年開始，科研論文數(shù)量明顯減少。隨著時(shí)間的推移，開展斷斷續(xù)續(xù)、堅(jiān)持越來越少，陽光體育運(yùn)動(dòng)淡出學(xué)者們的視線。

3.2、研究成果的發(fā)表源分布分析

發(fā)表源是呈現(xiàn)研究成果的重要載體，是體現(xiàn)某領(lǐng)域論文質(zhì)量和數(shù)量的重要依據(jù)。高等院校學(xué)報(bào)已經(jīng)成為刊載陽光體育運(yùn)動(dòng)成果的重要載體。其中，體育學(xué)刊7篇、北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)10篇、上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)4篇、武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)6篇、成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)9篇、天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)3篇、西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)4篇、廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)5篇、山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)14篇、首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)7篇、沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)4篇、南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版15篇、體育與科學(xué)3篇、體育文化導(dǎo)刊10篇、中國學(xué)校體育高等教育版3篇。

由于以上期刊的讀者群是體育領(lǐng)域的學(xué)者、專家、高等院校的教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)以及體育科研人員，陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展頗受重視。發(fā)表論文的數(shù)量相對(duì)于其他期刊來說數(shù)量并不低，質(zhì)量頗高。

3.3、研究成果的區(qū)域分布

本文陽光體育科研論文區(qū)域分布是指論文作者所在的省( 市)、地區(qū)進(jìn)行的研究。從我國的7大區(qū)域來看，多集中于華東地區(qū)、華中地區(qū)、華北地區(qū)和西南地區(qū)，其中西南地區(qū)研究主要集中在四川省分別占論文總量的31.7%、19.3%、14.4%和13.5%。而華南地區(qū)、西北地區(qū)和東北地區(qū)范圍內(nèi)的研究成果較少，僅占論文總量的9.6%、6.7%和4.8%。形成研究范圍較為集中的潛在原因是：我國華東、華北、華中地區(qū)、西南地區(qū)的四川省它們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境比較好，城市化進(jìn)程比較快,研究成果受到相應(yīng)的重視也在情理之中；而西北、東北地區(qū)和西南地區(qū)的貴州、云南省和西藏的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，人們的陽光體育意識(shí)還比較淡薄。差異較大地區(qū)間體育社會(huì)科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)、人才等資源分布不均衡，也是影響因素之一。

3.4、研究成果的代表性觀點(diǎn)分析

（1）關(guān)于陽光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的研究。

有關(guān)陽光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查是所有研究成果中比例最高的，研究占總數(shù)的46.2%，主要圍繞陽光體育的現(xiàn)狀、開展的內(nèi)容、對(duì)策研究等面臨的問題等進(jìn)行研究，如研究區(qū)域以城市為主，而農(nóng)村的研究很少有人涉及，我國學(xué)校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀研究以中小學(xué)研究較多，高校陽光體育運(yùn)動(dòng)研究較少。缺乏促進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的創(chuàng)新性研究。在中小學(xué)中，大部分的學(xué)生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)只是聽說,并不能完全理解陽光體育的意義。有部分農(nóng)村的學(xué)生完全沒有聽說過陽光體育運(yùn)動(dòng),更不用說理解和認(rèn)識(shí)。特別是陽光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)推動(dòng)素質(zhì)教育改革的突破性作用并沒有完全被絕大多數(shù)學(xué)校所清楚的認(rèn)識(shí)。在高校中對(duì)開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的目的意義認(rèn)識(shí)不到位的占90%，大部分學(xué)校存在體育資源不足的問題。關(guān)于職業(yè)院校的研究更是鳳毛麟角。

（2）關(guān)于陽光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策或戰(zhàn)略研究。

學(xué)者們對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策或戰(zhàn)略研究，主要集中于陽光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展策略、運(yùn)行機(jī)制、管理方式等方面。總結(jié)認(rèn)為主要包括三種類型：外驅(qū)型、內(nèi)驅(qū)型和混合型。

第一類為外驅(qū)型。學(xué)者們認(rèn)為，教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測(cè)力度，學(xué)生體質(zhì)健康變化與高校評(píng)優(yōu)緊密結(jié)合。第二種是內(nèi)驅(qū)型。學(xué)者們認(rèn)為，只有青少年自身有了強(qiáng)烈的體育需求與科學(xué)正確的認(rèn)知，才能真正推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。第三類是混合型。學(xué)者們認(rèn)為，陽光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展“應(yīng)由國家、社會(huì)、家庭、個(gè)人的共同努力來實(shí)。以上三種類型是研究者根據(jù)研究內(nèi)容選擇了不同的研究視野，三種類型之間也不是絕對(duì)和孤立的，而是“你中有我，我中有你”的混合應(yīng)用。

（3）關(guān)于陽光體育運(yùn)動(dòng)管理與運(yùn)行機(jī)制的研究。

陽光體育的組織管理是一個(gè)巨大的系統(tǒng)，要實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和提高組織效率取決于組織系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)及各部門之間的有機(jī)聯(lián)系。首先，從上級(jí)主管部門來看,省市教育、體育主管行政部門對(duì)各學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的監(jiān)督和管理大多停留在宏觀層面,而縣(市)教育、體育主管行政部門對(duì)農(nóng)村中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的監(jiān)督和管理目前尚未形成制度化。其次，從體質(zhì)測(cè)試制度來看,只有26.7%的學(xué)校每年定期舉行體質(zhì)健康測(cè)試,并將測(cè)試結(jié)果和平時(shí)參與體育鍛煉的表現(xiàn)作為學(xué)生成長記錄袋的重要內(nèi)容。因此,專家學(xué)者們的觀點(diǎn)大多是，組織監(jiān)管不力,評(píng)價(jià)機(jī)制缺失是阻滯陽光體育運(yùn)動(dòng)深入開展的重要因素。

4、陽光體育運(yùn)動(dòng)研究成果評(píng)價(jià)

4.1、研究內(nèi)容覆蓋面廣，但基礎(chǔ)理論研究相對(duì)薄弱

陽光體育運(yùn)動(dòng)研究是一個(gè)涉及內(nèi)容較為廣泛的領(lǐng)域，它不僅包涵了體育領(lǐng)域的諸多內(nèi)容，更涵蓋了社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等眾多領(lǐng)域

的內(nèi)容。從文獻(xiàn)調(diào)研數(shù)據(jù)歸納分析發(fā)現(xiàn)，目前的研究成果還處于較初級(jí)的水平，重復(fù)性、描述性、總結(jié)性的研究成果偏多，定量類、建議類文獻(xiàn)較多；由于我國陽光體育運(yùn)動(dòng)沒有形成系統(tǒng)性的研究方向，因而知識(shí)積淀和儲(chǔ)備明顯不足，一些基本概念和基礎(chǔ)性理論研究體系尚未形成；從各種層面提出的對(duì)策建議也是泛泛而談，多半是宏觀、籠統(tǒng)的論說，缺乏實(shí)質(zhì)性的、操作性強(qiáng)的理論研究。對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)性研究內(nèi)容只是片面的、籠統(tǒng)的介紹或描述性的分析，內(nèi)容之間的邏輯性嚴(yán)重不足，研究內(nèi)容的深度和廣度有待于進(jìn)一步提高。

4.2、研究方法類型較多，但研究深度相對(duì)膚淺

陽光體育運(yùn)動(dòng)研究的一個(gè)主要手段就是運(yùn)用科學(xué)的方法來收集和分析青少年體育文化現(xiàn)象。就目前文獻(xiàn)研究中所運(yùn)用的方法來看，學(xué)者們?cè)陉柟怏w育運(yùn)動(dòng)研究過程中主要采用了文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、比較研究法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法等。歸納分析文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)調(diào)研法是學(xué)者們進(jìn)行陽光體育運(yùn)動(dòng)研究采用的最主要的兩種方法。由于調(diào)查研究的時(shí)間不同、地域和學(xué)校環(huán)境的差異、調(diào)查數(shù)據(jù)的可比度較低，因而造成研究成果的說服力不強(qiáng)，由此提出的對(duì)策與建議也顯得蒼白無力。

5、對(duì)我國陽光體育運(yùn)動(dòng)未來研究的展望

5.1、將陽光體育運(yùn)動(dòng)置于社會(huì)發(fā)展大壞境下進(jìn)行研究

陽光體育運(yùn)動(dòng)研究者應(yīng)該以敏銳的嗅覺洞悉發(fā)展的方向、潮流和時(shí)機(jī)，并結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)的基本需求，建構(gòu)適合我國陽光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的系統(tǒng)理論框架，只有這樣，才能從總體上把握陽光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)，才能開創(chuàng)性地找到與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的我國陽光體育運(yùn)動(dòng)研究的新途徑、新方法、新動(dòng)向。

5.2、運(yùn)用多元文化進(jìn)行綜合性研究

陽光體育工作主要要解決“青少年身心健康的發(fā)展問題”，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)生具有主動(dòng)的體育意識(shí)、體育能力、體育習(xí)慣、體育行為”的工作目標(biāo)。只有綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行研究分析，選擇重點(diǎn)、顧及全局才能全面認(rèn)識(shí)到我國當(dāng)前陽光體育運(yùn)動(dòng)的特殊性，才能更好地使我國陽光體育運(yùn)動(dòng)融入整個(gè)學(xué)科體系，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合、各學(xué)科結(jié)合、東西方結(jié)合，開創(chuàng)一個(gè)更合理、更科學(xué)的陽光體育發(fā)展模式。

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