吉林省長春市九臺區(qū)第一高級中學(xué) 林 海

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)信息化應(yīng)用水平，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，根據(jù)本單位的基礎(chǔ)條件，特對信息化工作的近期發(fā)展進(jìn)行研究，主要分為以下幾方面。

一、主導(dǎo)思想

推進(jìn)校園教育信息化應(yīng)用平臺建設(shè)，將課程改革、學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展等工作架構(gòu)在信息化平臺之上。要大力推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，在現(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡(luò)連通的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺，盡快實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。同時加強(qiáng)校園數(shù)字化建設(shè)，提高信息技術(shù)在教育教學(xué)和學(xué)校管理中的有效應(yīng)用，使教育信息化應(yīng)用達(dá)到國家級先進(jìn)水平。

二、主要應(yīng)用

第一，推進(jìn)“三通兩平臺”。

結(jié)合省、市校園信息化工程的推進(jìn)，有的學(xué)?！叭▋善脚_”目前已經(jīng)達(dá)到寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、擁有教育資源公共服務(wù)平臺等條件。但平臺資源的信息量還需要一段時間進(jìn)行擴(kuò)充。下一步，各學(xué)校應(yīng)在近期內(nèi)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，以及配合教育主管部門實(shí)現(xiàn)教育管理公共服務(wù)平臺，完善學(xué)生管理、教師管理和物品管理等信息系統(tǒng)的流程規(guī)范化和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)互動平臺建設(shè)，推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的家?；?。

第二，多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，廣播網(wǎng)、視頻網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)四維一體，為教育、教學(xué)提供了豐富的資源和手段。學(xué)校配備足夠數(shù)量的微機(jī)，不僅裝備微機(jī)室，還要做到所有的班級有多媒體設(shè)備，所有的微機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng)、都能連通局域網(wǎng)，使多媒體走進(jìn)課堂。

功能一：全校擁有雙路光纖，隨時隨地上網(wǎng)、查資料、用高科技手段來武裝教師的頭腦，用大容量信息來豐富校園生活。

功能二：全校局域網(wǎng)連通，課件、影視、教學(xué)資料等資源充分共享，每節(jié)課教學(xué)資源由小備課組集體籌備，更加高效、快捷。

功能三：全校各教研組分別制作網(wǎng)頁，以促進(jìn)教育、教學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)教育、教學(xué)手段的提高。

功能四：電腦與電視或投影機(jī)連接，實(shí)現(xiàn)電腦的教學(xué)資源在班級的展示，提高教學(xué)效果。

功能五：各班級電腦安裝電子教室軟件，方便統(tǒng)一管理。

第三，廣播網(wǎng)分為室內(nèi)廣播和室外廣播，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)通知和會議廣播，同時室內(nèi)廣播和室外廣播各分為三個區(qū)，每個區(qū)域、每個位置既可以獨(dú)立控制，又可以統(tǒng)一播放。整個校園用音柱環(huán)形圍繞，保證音效和音量。

第四，視頻網(wǎng)功能豐富。

功能一：用于播放聽力，在廣播網(wǎng)的基礎(chǔ)上，視頻網(wǎng)可分多個年級進(jìn)行多路聽力信號同時播放，互不干擾，各班級音量可自行調(diào)節(jié)，聲音質(zhì)量高。

功能二：視頻網(wǎng)可同時現(xiàn)場直播多路校內(nèi)視頻信號，家長會不必集中在會議室，在班級就可以通過電視和投影機(jī)參加家長會。

功能三：視頻網(wǎng)提供多路視頻信號，包括文科班同學(xué)收看的新聞，也有多個衛(wèi)星教育頻道，還在文體活動時間向同學(xué)播放娛樂節(jié)目。

第五，監(jiān)控網(wǎng)布置合理。

功能一：合理的對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控，更加有利于學(xué)生的自律，使學(xué)生在有老師和沒老師的時候一樣，為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

功能二：在考試時對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控，有效扼制作弊行為的發(fā)生。

功能三：監(jiān)控和廣播聯(lián)合發(fā)揮作用，方便班級管理。

第六，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)既能為教學(xué)診斷和針對性教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，又是為減輕教師負(fù)擔(dān)，節(jié)省考試成本提供現(xiàn)代化手段。做為現(xiàn)代化的學(xué)校網(wǎng)上閱卷變得非常重要。不僅能完成本校內(nèi)的考試任務(wù)，同時，在聯(lián)考校統(tǒng)一考試時也能出色的完成任務(wù)。

第七，電子展臺設(shè)備可以方便展示文件、實(shí)物，使授課實(shí)物更清楚的展示在投影屏幕，同學(xué)們通過投影觀看到操作的過程和應(yīng)用的結(jié)果，方便、直觀。增強(qiáng)課堂的互動性，活躍課堂教學(xué)。

第八，互動的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境。

利用信息技術(shù)進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn)能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、體現(xiàn)做學(xué)一體、以學(xué)為主教學(xué)理念，創(chuàng)建良好的、互動的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

第九，牽手名校，共同發(fā)展。

構(gòu)建與域內(nèi)外名校交流渠道，實(shí)現(xiàn)校際間資源共享，教師間交流互動的溝通平臺。學(xué)校間運(yùn)用同課異構(gòu)，課堂實(shí)錄，統(tǒng)一備課等方式進(jìn)行交流。開拓視野，擴(kuò)展思路，提高教師業(yè)務(wù)能力。

第十，多渠道發(fā)揚(yáng)學(xué)校宣傳教育功能。

學(xué)校是社會的文化窗口，有很強(qiáng)宣傳、普及知識的作用。通過安裝顯示屏幕可播放各種關(guān)于學(xué)校的規(guī)章制度及師生生活常識等廣益知識，以提高師生和市民的思想意識。也可發(fā)布各班級、教師及學(xué)校各種活動的情況，政府的宣傳口號等，起到信息發(fā)布的作用。

第十一，建立校園數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)。

隨著信息化進(jìn)程的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校擁有了自己的校園網(wǎng)，但是，一個校園網(wǎng)如果沒有服務(wù)器提供服務(wù)，那么它僅僅是一個局域網(wǎng)，無法充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)帶來的優(yōu)勢，所以發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的能力的關(guān)鍵就是合理選購能夠滿足實(shí)際需要的服務(wù)器，只有配置高性能服務(wù)器和大容量存儲空間，優(yōu)化校園網(wǎng)站和教學(xué)資源平臺，確保教學(xué)數(shù)據(jù)成體系、可擴(kuò)展。建設(shè)學(xué)校資源庫。學(xué)校應(yīng)繼續(xù)完善資源庫，組織教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進(jìn)行細(xì)致地分類，分門別類地把學(xué)校的資源進(jìn)行序列化，細(xì)致化。

第十二，借助校園網(wǎng)的優(yōu)勢，開設(shè)電子圖書室，使全校師生在校園內(nèi)任一臺電腦上方便調(diào)閱近二十萬冊網(wǎng)絡(luò)圖書。豐富學(xué)生課余生活，開拓視野，擴(kuò)展學(xué)生獲取知識的渠道。

總之，要轉(zhuǎn)變觀念，按照上級教育信息化的要求，為實(shí)現(xiàn)教育信息化提供組織保障、技術(shù)保障、管理保障，總體規(guī)劃，分步實(shí)施，把我校的教育信息化工作和“數(shù)字校園”的建設(shè)提高到更好水平。