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      我國田徑運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀及對策探索

      2015-03-18 22:32:19□朱
      產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2015年22期
      關(guān)鍵詞:田徑教練員年齡

      □朱 超

      田徑運(yùn)動因其占據(jù)奧運(yùn)會第一運(yùn)動大項(xiàng)而備受世界各國的重視。就我國而言,田徑運(yùn)動經(jīng)過數(shù)代人的不竭努力與拼搏奮斗,盡管不同歷史階段的發(fā)展水平不一,但從整體上看發(fā)展快速,提升較快。比較有代表性意義的就是劉翔在奧運(yùn)會上奪得110m 跨欄的冠軍,突破了新時代奧運(yùn)會歷史上歐美國家選手在短距離運(yùn)動項(xiàng)目上的長期壟斷,具有里程碑式的意義。[1]但我們也應(yīng)清醒看到,盡管我國田徑健將在奧運(yùn)會上奪得了兩枚金牌,但整體實(shí)力卻相對薄弱,與國際田徑運(yùn)動強(qiáng)國相比還有很大的差距,我國的田徑運(yùn)動項(xiàng)目潛力還有很大的提升空間。

      一、我國田徑運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀分析

      縱觀我國田徑運(yùn)動的發(fā)展歷程,劉翔取得110m 跨欄冠軍、廣州亞運(yùn)會中取得的多枚獎牌等,不但打破了西方國家在短距離田徑運(yùn)動項(xiàng)目中占絕對優(yōu)勢的局面,而且奠定了我國在亞洲田徑運(yùn)動會上的霸主性地位。在諸多國際性田徑運(yùn)動比賽中,我國田徑運(yùn)動員所展現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌與優(yōu)異成績獲得了全國乃至全世界的喝彩。這一切都足以表明我國田徑運(yùn)動正處于不斷的發(fā)展進(jìn)步之中,但如果與國際體壇上的田徑強(qiáng)國進(jìn)行比較,我國田徑運(yùn)動的整體實(shí)力依然處于劣勢,不管是在訓(xùn)練的水平方面,還是在獲得金牌的數(shù)量方面都有著很大的提升空間。[2]具體而言,在我國男子田徑運(yùn)動項(xiàng)目中,除去110m 跨欄與競走之外,其他項(xiàng)目進(jìn)入到國際性比賽中角逐冠軍的幾率微乎其微。在我國女子田徑運(yùn)動項(xiàng)目中,雖然近幾年我國女子田徑運(yùn)動員在競走、一萬米、馬拉松等項(xiàng)目中陸續(xù)取得了國際性的比賽冠軍,但從長遠(yuǎn)角度去看,非洲女子田徑運(yùn)動尤其是長跑的進(jìn)步是非常迅速的,這使得我國的田徑項(xiàng)目面臨著巨大的壓力。另外,田徑運(yùn)動中的投擲類項(xiàng)目,也是我國田徑運(yùn)動的發(fā)展短板,都迫切需要提高訓(xùn)練水平,縮短與田徑強(qiáng)國之間的差距。

      二、我國田徑運(yùn)動存在的主要問題

      (一)總體水平不高。近些年來,隨著我國體育運(yùn)動訓(xùn)練方式的科學(xué)化與合理化發(fā)展,使得我國的競技類體育項(xiàng)目取得了高速的發(fā)展,田徑運(yùn)動水平也隨之得以提升,部分項(xiàng)目甚至在國際比賽中獲取了突破性的成績。然而,從宏觀角度去看,我國田徑運(yùn)動的整體水平依然偏低,與國際田徑運(yùn)動水平相比差距還依然較大。例如,在2001 年舉辦的世界田徑錦標(biāo)賽的成績統(tǒng)計(jì)欄中顯示,中國田徑運(yùn)動的比賽成績僅位列33 位。因此,我國田徑運(yùn)動的整體實(shí)力較弱,水平偏低以及參賽能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀亟需得到轉(zhuǎn)變。[3]

      (二)運(yùn)動員年齡偏低。根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)顯示,我國田徑運(yùn)動中的短跨、投擲與跳躍等項(xiàng)目運(yùn)動員的參賽年齡要顯著低于國際田徑運(yùn)動員的平均年齡。其中,在跳躍與短跨項(xiàng)目中,中國男運(yùn)動員與女運(yùn)動員的實(shí)際年齡都要比國際運(yùn)動員低兩歲到四歲,在投擲與長跑項(xiàng)目中則比國際運(yùn)動員的平均水平小一歲到三歲。從中可以看出,中國田徑運(yùn)動員的參賽年齡與國際田徑運(yùn)動員的參賽年齡不相吻合,大批具備高水平的運(yùn)動員過早退役,未將其最大的潛力挖掘出來,造成了人力、物力與財(cái)力的巨大浪費(fèi),也是限制我國田徑運(yùn)動快速發(fā)展的主要原因。

      (三)教練水平有待提高。當(dāng)前我國教練的學(xué)歷層次正在逐步上升,其中一線水平田徑教練員一半以上人數(shù)都能夠達(dá)到本科或以上的學(xué)歷,但是多數(shù)是在職獲得的學(xué)歷,其實(shí)際能力與水平同學(xué)歷層次很難對稱。[4]缺乏系統(tǒng)、全面、扎實(shí)的理論知識,是當(dāng)前我國田徑教練員發(fā)揮能力與價(jià)值的瓶頸問題。同時,由于社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,相當(dāng)一部分教練員的計(jì)算機(jī)操作技能、科研水平、外語應(yīng)用等方面的技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)際訓(xùn)練的需要,這也在很大程度上限制了教練員能力的發(fā)揮。

      三、促進(jìn)我國田徑運(yùn)動發(fā)展的對策

      (一)樹立現(xiàn)代化發(fā)展理念。在特定情況下,意識能夠?qū)θ说闹鲃有援a(chǎn)生重要的影響作用。我國田徑運(yùn)動教練員的傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念是一切以獎牌為核心,無論是訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練進(jìn)度等,都是圍繞獎牌開展的,這種盲目的以獎牌為主的訓(xùn)練理念,使其忽略了很多方面的內(nèi)容。其實(shí),這種思想觀念并不單純存在于教練員中,而是我國田徑運(yùn)動界的總體性認(rèn)識,這種傳統(tǒng)的、落后的、與時代發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)的理念必須加以扭轉(zhuǎn),樹立追求健康、追求信仰、追求價(jià)值、豐富人生等現(xiàn)代化的田徑運(yùn)動理念,激發(fā)田徑教練員與田徑運(yùn)動員真正的興趣與動力,讓其從內(nèi)心深處喜愛并投入到運(yùn)動與比賽之中。

      (二)加大經(jīng)費(fèi)投入力度。當(dāng)前我國田徑運(yùn)動出現(xiàn)的一系列問題,其中很重要的一個原因既是經(jīng)費(fèi)不足。因此,加強(qiáng)國家財(cái)政資金的支持力度,適當(dāng)傾斜對田徑運(yùn)動項(xiàng)目方面的支出,是解決我國田徑運(yùn)動經(jīng)費(fèi)緊張的一個重要舉措。[5]同時,還可以充分運(yùn)用社會組織、團(tuán)體、企業(yè)、單位以及個人等渠道,通過贊助等形式積極籌集田徑運(yùn)動的經(jīng)費(fèi)儲備,確保我國田徑運(yùn)動的正??焖龠\(yùn)轉(zhuǎn)。

      (三)科學(xué)調(diào)整運(yùn)動員的年齡層次。針對我國田徑運(yùn)動員實(shí)際年齡低于國際田徑運(yùn)動員平均年齡的現(xiàn)狀,對我國運(yùn)動員的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及整體情況進(jìn)行深入的考察,總結(jié)我國運(yùn)動員的最佳訓(xùn)練年齡。并非所有運(yùn)動員的年齡都要一樣,但國際體壇上的田徑運(yùn)動員的平均年齡段值得我們借鑒,然后緊密結(jié)合我國運(yùn)動員的實(shí)際狀況,定位出我國田徑運(yùn)動員的最佳年齡段,從而實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)、高效的訓(xùn)練。

      (四)提高科學(xué)訓(xùn)練水平。在我國田徑運(yùn)動的訓(xùn)練過程中,應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練的力度與強(qiáng)度,因?yàn)楫?dāng)前我國田徑運(yùn)動訓(xùn)練存在很多不科學(xué)的地方,特別是曾訓(xùn)練出優(yōu)秀運(yùn)動員的現(xiàn)役教練員應(yīng)該靈活調(diào)整自己的訓(xùn)練理念與訓(xùn)練策略,摒棄固守成規(guī)的落后思想,始終堅(jiān)持與時俱進(jìn),面對新的運(yùn)動員要認(rèn)真仔細(xì)加以分析,選擇針對性強(qiáng)的科學(xué)合理訓(xùn)練方法。另外,在科技高速發(fā)展的新時期,還要將計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)等現(xiàn)代化的科學(xué)設(shè)施與設(shè)備引入到田徑運(yùn)動訓(xùn)練之中,進(jìn)而對運(yùn)動員實(shí)施科學(xué)化的診斷與監(jiān)測,以便更為清晰、高效地為運(yùn)動員制定訓(xùn)練方案。[6]

      我國田徑運(yùn)動員經(jīng)過一系列國際性的比賽活動,展現(xiàn)出了我國的田徑實(shí)力,彰顯出了拼搏、向上與不斷追求更高、更快、更高效的體育精神,同時也將自身的問題與不足表現(xiàn)了出來。由于受多重原因的影響,我國田徑運(yùn)動項(xiàng)目在國際奧運(yùn)會中的整體表現(xiàn)不甚理想。因此,做到將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,針對我國田徑運(yùn)動中存在的主要問題,制定具有針對性的發(fā)展對策,汲取國內(nèi)外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),持續(xù)推動優(yōu)勢運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)揮,在劣勢運(yùn)動項(xiàng)目方面取得突破,促使弱勢田徑項(xiàng)目范圍的最小化。

      [1]李新龍.從第30 屆奧運(yùn)會田徑比賽談我國田徑運(yùn)動的現(xiàn)狀及對策[J].競技體育,2012,56

      [2]嚴(yán)海風(fēng),周曉,劉昌亞.對我國田徑運(yùn)動現(xiàn)狀分析與對策研究——觀第28 屆奧運(yùn)會田徑比賽有感[J].遼寧體育科技,2005,4

      [3]王倩倩.競技體育“鐘罩”下我國田徑運(yùn)動發(fā)展的現(xiàn)狀分析[J].體育研究與教育,2013,6

      [4]田龍.高校大學(xué)生田徑運(yùn)動現(xiàn)狀分析與對策——以福建泉州地區(qū)高校為例[J].西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2014,2

      [5]劉玥,郭巖,宋頌.我國田徑運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀分析——以第14~16 屆亞運(yùn)會為例[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2012,2

      [6]王小健.基層中學(xué)田徑運(yùn)動課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對策分析——以如皋市普通中學(xué)田徑運(yùn)動課余訓(xùn)練為例[J].常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職研究,2014,5

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