青年馬克思主義者培養(yǎng)研究

高校青年馬克思主義者的培養(yǎng)方法——以長(zhǎng)春師范大學(xué)為例……………………………………………………楊 影(1·25)

高校團(tuán)委在推動(dòng)“青馬工程”建設(shè)中的作用及途徑…………………………………………………………………潘業(yè)旺(1·27)

三高定位:高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的實(shí)效保障………………………………………………………陳愛(ài)梅 郭 琳(3·1)

高校院系層面“青馬工程”大學(xué)生干部培養(yǎng)途徑探析………………………………………………………潘業(yè)旺 徐曉輝(3·4)

高校多學(xué)科交叉培養(yǎng)青年馬克思主義者的理論與實(shí)踐………………………………………………………………徐 敏(5·1)

青年馬克思主義者培養(yǎng):高校黨委的重要使命……………………………………………………………錢(qián)立賢 孫萬(wàn)代(5·5)

論群眾路線(xiàn)對(duì)高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的價(jià)值與實(shí)踐途徑………………………………………………………劉志會(huì)(5·8)

論青年馬克思主義者的自我修繕——以長(zhǎng)春師范大學(xué)“百優(yōu)青馬工程”為例……………………………孫萬(wàn)代 楊 影(7·1)

高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的新型訓(xùn)練模式探究……………………………………………………………………任傳華(7·4)

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入“青馬”學(xué)員培養(yǎng)全過(guò)程…………………………………………………………………趙士初(7·7)

高?！扒囫R工程”與基層黨建互促共進(jìn)論析…………………………………………………………………孫萬(wàn)代 錢(qián)立賢(9·1)

基于“青馬工程”的高?；鶎狱h建工作新范式…………………………………………………………………………楊立敏(9·4)

高校黨委如何占領(lǐng)青年的信仰陣地——以長(zhǎng)春師范大學(xué)“百優(yōu)青馬工程”為例………………………薛翔宇 陳愛(ài)梅(11·1)

以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)高校青馬學(xué)員社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育………………………………………………張 巍 孫萬(wàn)代(11·5)

東北抗聯(lián)精神與高校青年馬克思主義者培養(yǎng)……………………………………………………………鄒安祺 劉奇梅(11·7)

《昭明文選》研究

陳八郎本《昭明文選》音注特點(diǎn)及其版本價(jià)值………………………………………………………………董宏鈺 崔秀蘭(3·7)

從《文選》李善注看《字林》對(duì)《說(shuō)文》單字引申義的繼承與發(fā)展……………………………………………………董 萌(3·12)

淺析《昭明文選》兩家注——以《述祖德詩(shī)二首》部分句子為例……………………………………………………馬朝陽(yáng)(3·15)

東北文學(xué)與文化研究

“滿(mǎn)族說(shuō)部”中女神的崇高魅力……………………………………………………………………………賀 萍 李吉光(7·16)

游走于保守與開(kāi)明間的女性文化——以《東海窩集傳》為例………………………………………………………郭 琳(7·18)

東北現(xiàn)代白話(huà)長(zhǎng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作——穆儒丐《香粉夜叉》分析…………………………………………………王曉恒(7·21)

偽滿(mǎn)洲國(guó)時(shí)期文學(xué)的“面從腹背”傾向研究——以藝文志派代表人物及作品為例………………………………高金鵬(7·24)

紀(jì)念汪國(guó)真

汪國(guó)真其人其詩(shī)的文化反思…………………………………………………………………………………………劉雙貴(7·10)

論汪國(guó)真詩(shī)歌評(píng)論差異性的二律背反………………………………………………………………………………鄧 鋒(7·13)

群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)征文

淺談群眾路線(xiàn)教育與高校人才培養(yǎng)………………………………………………………………………隋耀偉 劉健佐(1·189)

論群眾路線(xiàn)教育對(duì)大學(xué)生思想政治教育的意義…………………………………………………………曲玉柱 王英權(quán)(1·191)

群眾路線(xiàn)對(duì)高校學(xué)生工作的啟示……………………………………………………………………………………王 琦(1·193)

哲學(xué)研究

馬克思對(duì)費(fèi)爾巴哈人學(xué)思想的超越………………………………………………………………………代洪寶 呂志敏(3·19)

淺論蒯因關(guān)于存在問(wèn)題的哲學(xué)思想…………………………………………………………………………………楊 朔(3·22)

試論審美認(rèn)知模式的形成與嬗變…………………………………………………………………………于建瑋 趙麗麗(3·25)

先驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)與超驗(yàn):康德關(guān)于審美普遍性的三種論證及其旨?xì)w……………………………………………………劉 艷(5·30)

淺析孟子天命觀(guān)………………………………………………………………………………………………………任素月(5·35)

艾思奇對(duì)辯證唯物論的大眾化闡釋及其價(jià)值——從《大眾哲學(xué)》看艾思奇對(duì)馬克思主義中國(guó)化的貢獻(xiàn)………………………………………………………………………………………………………………………………………刁艷明 姜喜詠(5·38)

運(yùn)思與體悟——當(dāng)代中國(guó)馬克思主義哲學(xué)研究范式反思………………………………………………羅秋月 欒 哲(7·27)

布洛維勞動(dòng)過(guò)程理論特征及其缺憾………………………………………………………………………李 鴻 王冰玉(7·31)

論萊辛對(duì)歷史真理與理性真理的劃分………………………………………………………………………………劉蘇丹(7·36)

試論孔子人學(xué)思想與馬克思主義人學(xué)的會(huì)通……………………………………………………………王光明 趙慧晶(9·28)

老子思想中“人之德”對(duì)“道之德”的模仿……………………………………………………………………………劉 捷(9·31)

馬克思主義生態(tài)哲學(xué)思想的當(dāng)代價(jià)值維度………………………………………………………………彭立學(xué) 張?jiān)旅?11·11)

近年來(lái)《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》的文本學(xué)研究述評(píng)…………………………………………………………………陳金山(11·14)

論費(fèi)爾巴哈的哲學(xué)批判及其終結(jié)……………………………………………………………………………………吳 濤(11·18)

政治學(xué)研究

公務(wù)員核心價(jià)值觀(guān)的基本內(nèi)容…………………………………………………………………………………………王洪杰(1·1)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校黨的建設(shè)工作關(guān)系初探……………………………………………………艾春明 金龍?jiān)?1·4)

理解公共服務(wù)公平性的六個(gè)維度……………………………………………………………………………嚴(yán)明明 尹 華(1·7)

“人生境界”理論視域下雷鋒精神內(nèi)涵解讀………………………………………………………………李 秀 趙紅燦(1·11)

民主政治視域下我國(guó)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的路徑分析…………………………………………陳登源 俞慈珍(3·29)

基層公務(wù)員能力結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題分析………………………………………………………………………………周 鶴(3·34)

羅伯特·達(dá)爾多元民主理論的社會(huì)背景認(rèn)知………………………………………………………………………夏 軍(5·11)

吉林省社區(qū)公共服務(wù)網(wǎng)格化管理的困境及對(duì)策…………………………………………………………尹 華 溫 婧(5·15)

談城市社區(qū)思想政治工作現(xiàn)狀調(diào)查及改善策略——以長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)部分社區(qū)為例…………………王 焱 王重翔(5·20)

中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)廉政建設(shè)理論與實(shí)踐探究………………………………………………………………穆艷杰 孫世偉(7·40)

激發(fā)社會(huì)活力:基層維穩(wěn)的新思維………………………………………………………………聶應(yīng)德 張 旭 尹曉玉(7·44)

樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān) 踐行黨的群眾路線(xiàn)…………………………………………………………………王 丹 陳 穎(7·49)

發(fā)展網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政 提升國(guó)家治理能力…………………………………………………………………………………秦佳巍(7·52)

思想政治教育超越現(xiàn)代性困境芻論………………………………………………………………………魏延秋 薛艷麗(7·55)

關(guān)于中國(guó)周邊外交政策組合的思考……………………………………………………………………………………李德鋒(9·7)

法團(tuán)主義視閾下的利益分化與整合——對(duì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)政府治理的啟示………………………………周海靜 丁 寧(9·10)

論公共服務(wù)公平性的相關(guān)測(cè)度方法及其面臨的困境………………………………………………………………嚴(yán)明明(9·14)

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)在機(jī)制探析…………………………………………………………………陳 娟(9·18)

群體性事件的預(yù)防機(jī)制探析…………………………………………………………………………………………崔 燕(11·21)

基本公共服務(wù)均等化探析——以新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)為視角………………………………………………………鄭君瑜(11·24)

關(guān)于服務(wù)型非公企業(yè)黨組織建設(shè)問(wèn)題的若干思考…………………………………………………………………宣 萱(11·28)

多維視角下高校學(xué)生黨建工作難點(diǎn)問(wèn)題對(duì)策研究…………………………………………………………………付 蕾(11·31)

試論毛澤東“思想建黨”理論的時(shí)代價(jià)值…………………………………………………………………蔣春燕 王 巍(11·34)

論梭羅個(gè)體自由訴求下的政治觀(guān)……………………………………………………………………………………秦紅霞(11·37)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

中外中小企業(yè)融資模式及所遇困難比較——以中國(guó)與美、日對(duì)比為例……………………………………………楊云母(1·14)

淺析國(guó)際B2C電子商務(wù)背景下的ODR規(guī)則…………………………………………………………………………朱 丹(1·18)

淺談?wù)箷?huì)服務(wù)質(zhì)量——以廣交會(huì)為例……………………………………………………………………金慧貞 龐 華(1·22)

可持續(xù)發(fā)展視角下物流金融服務(wù)創(chuàng)新研究…………………………………………………………………………黃京華(3·37)

論農(nóng)村社區(qū)生態(tài)保護(hù)機(jī)制建設(shè)………………………………………………………………………………………郭 靜(5·24)

中小型民營(yíng)企業(yè)融資困境及對(duì)策……………………………………………………………………………………張 健(5·27)

馬克思消費(fèi)理論的科學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義…………………………………………………………………………徐 敏(9·21)

中日重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力比較分析……………………………………………………………………………郭曉利 汪 海(11·41)

吉林省清潔生產(chǎn)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)路徑研究…………………………………………………………………張秀英 賈 博(11·46)

法學(xué)研究

被遺忘權(quán)的概念分析………………………………………………………………………………………鄭遠(yuǎn)民 李志春(1·30)

合法墮胎行為的反向法律保護(hù)——以非法墮胎行為的法律責(zé)任為視角…………………………………………韓寶慶(1·35)

我國(guó)刑事強(qiáng)制醫(yī)療制度之建構(gòu)………………………………………………………………………………………李鄂賢(1·39)

第三人侵害債權(quán)制度存廢之辯………………………………………………………………………………………劉伯裕(1·42)

淺析“余額寶”及其法律風(fēng)險(xiǎn)……………………………………………………………………莫鈞翔 黃啟發(fā) 楊 芳(1·46)

女大學(xué)生就業(yè)權(quán)保護(hù)法律問(wèn)題探析…………………………………………………………………………………張發(fā)勤(1·49)

自首與故意致死犯罪死刑適用探討…………………………………………………………………………………王唯寧(3·41)

簡(jiǎn)論我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保險(xiǎn)……………………………………………………………………………………………馬素姣(5·44)

試論我國(guó)民法商法分立模式的可行性……………………………………………………………………羅丹丹 劉麗榮(5·47)

江西革命老區(qū)的地方性立法問(wèn)題探析……………………………………………………………………廖志明 林 燁(5·50)

維護(hù)憲法法律權(quán)威 助推法治中國(guó)進(jìn)程……………………………………………………………………………劉艷蘋(píng)(9·34)

我國(guó)民間高利貸入刑的否定性分析…………………………………………………………………………………張文振(9·37)

外資準(zhǔn)入前國(guó)民待遇法律問(wèn)題探析……………………………………………………………凌 曄 何 瑋 陳小煒(9·41)

論經(jīng)濟(jì)犯罪案件線(xiàn)索信息的篩選……………………………………………………………………………………李 濤(9·44)

一物數(shù)賣(mài)法律效果的探討——兼評(píng)《買(mǎi)賣(mài)合同司法解釋》第九、十條的規(guī)定………………………………………陳圣利(9·47)

第三人脅迫法律效力探析……………………………………………………………………………………………楊建權(quán)(9·51)

刑事司法統(tǒng)計(jì)制度初探………………………………………………………………………………………………陳 浩(9·55)

社會(huì)學(xué)研究

淺析我國(guó)城市生態(tài)社區(qū)建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策……………………………………………………………孫振堯 崔 燕(1·52)

社區(qū)養(yǎng)老模式的發(fā)展探析………………………………………………………………………朱月友 趙 磊 李秋芬(1·55)

論農(nóng)村留守婦女情感需求現(xiàn)狀與對(duì)策……………………………………………………………………沈麗巍 宋國(guó)慶(5·41)

歷史學(xué)研究

科舉制度在遼代社會(huì)生活中的地位與影響…………………………………………………………………………高福順(1·57)

明初全寧衛(wèi)置廢考…………………………………………………………………………………………李月新 梁 磊(1·61)

清王爾烈鄉(xiāng)試、會(huì)試朱卷木雕版所載檔案文獻(xiàn)微探…………………………………………………………………楊 瑤(1·64)

閔爾昌《江子屏先生年譜》?？鲍I(xiàn)疑…………………………………………………………………………………馬雪芳(1·67)

論智利軍人政權(quán)時(shí)期的技術(shù)專(zhuān)家——“芝加哥弟子”與智利的新自由主義改革…………………………………吳愷夫(1·69)

近代榕滬果桔貿(mào)易關(guān)系試析…………………………………………………………………………………………黃清敏(3·45)

法國(guó)遣使會(huì)司鐸馮烈鴻的溫州生涯…………………………………………………………………………………黃 漢(3·48)

南宋都城防火問(wèn)題研究………………………………………………………………………………………………陳 欣(5·52)

南下干部研究述評(píng)……………………………………………………………………………………………………劉立振(5·55)

1949—1981年美臺(tái)經(jīng)貿(mào)關(guān)系之述評(píng)…………………………………………………………………………………楊建國(guó)(5·60)

渤海建國(guó)及唐朝冊(cè)封大祚榮“渤海郡王”的原因辨析……………………………………………………孫煒冉 苗 威(7·60)

豬龍的象征意義——兼論牛河梁女神塑像………………………………………………………………劉書(shū)惠 谷 穎(7·66)

讀秦醫(yī)方簡(jiǎn)札記二則………………………………………………………………………………………方 勇 胡潤(rùn)怡(7·69)

《田藏契約文書(shū)粹編》山西契約校讀札記……………………………………………………………………………李 俊(7·72)

清初至1931年我國(guó)東北地區(qū)沿海港口興衰原因初探………………………………………………………………安金輝(7·75)

論傳統(tǒng)儒家文化對(duì)北洋軍閥的影響………………………………………………………………………劉 威 張澤坤(7·80)

從社會(huì)性別理論看五四時(shí)期的女性解放……………………………………………………………………………牛志敏(7·83)

法家法思想之“重刑輕罪”是秦朝滅亡原因之一——再與王占通、薛福林先生商榷………………………………陳延嘉(9·58)

近年來(lái)打牲烏拉兩衙門(mén)研究的回顧與展望…………………………………………………………………………姜 盼(9·64)

試論吉林將軍銘安官制改革及其影響……………………………………………………………………曹昊哲 呂 萍(9·68)

偽滿(mǎn)洲國(guó)初期教師在職培養(yǎng)述評(píng)……………………………………………………………………………………孫浩宇(9·72)

論《獨(dú)立評(píng)論》時(shí)期吳景超的思想困境………………………………………………………………………………祝小楠(9·76)

元理論敘事:作為“新歷史”的存在論范式——青年?？驴脊艑W(xué)方法研究…………………………………………陳 挺(9·80)

試析子思學(xué)派的“誠(chéng)敬”論……………………………………………………………………………………………孫德華(11·51)

魏晉南北朝時(shí)期隴右的文教事業(yè)及其影響………………………………………………………………張 琳 楊小敏(11·55)

近代長(zhǎng)吉地區(qū)市場(chǎng)體系形成初探……………………………………………………………………………………佟銀霞(11·59)

偽滿(mǎn)時(shí)期基礎(chǔ)教育的困境論略………………………………………………………………………………………閆琳琳(11·62)

語(yǔ)言學(xué)研究

漢語(yǔ)無(wú)定NP作主語(yǔ)的指稱(chēng)類(lèi)型研究…………………………………………………………………………………樸珍玉(1·73)

復(fù)雜性科學(xué)視閾下的古漢語(yǔ)起源與演化芻議……………………………………………………………徐高嵩 張 輝(1·78)

現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音介詞的詞匯化及語(yǔ)法化探析…………………………………………………………………………康慶業(yè)(1·82)

凸顯情緒的“真是”與句類(lèi)選擇………………………………………………………………………………………田素玲(1·84)

從語(yǔ)言順應(yīng)論角度解讀英文詩(shī)歌《他的十字架》……………………………………………………………………楊春霞(1·87)

英語(yǔ)話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)語(yǔ)境認(rèn)知的語(yǔ)用功能淺析………………………………………………………………………王 靜(1·90)

無(wú)意的與有意的斯本內(nèi)現(xiàn)象之對(duì)比…………………………………………………………………………………陳 蓓(1·92)

漢語(yǔ)新詞英譯方法初探……………………………………………………………………………………范立彬 劉 楊(1·95)

翻譯中的性別視角——小說(shuō)《名利場(chǎng)》漢譯個(gè)案研究………………………………………………………………陶書(shū)敏(1·97)

語(yǔ)音演變的動(dòng)因、方式及研究方法……………………………………………………………………………………邱春安(3·50)

清末民初東北方言域外文獻(xiàn)考述——以同時(shí)期的韓國(guó)、日本漢語(yǔ)教科書(shū)為例……………………………………李光杰(3·55)

《說(shuō)文解字》擬聲詞淺析……………………………………………………………………………………林鶴鳴 洪 飏(3·59)

《說(shuō)文》特殊諧聲與“讀若”音…………………………………………………………………………………………鄭 妞(3·63)

“遠(yuǎn)/近”對(duì)稱(chēng)與不對(duì)稱(chēng)的歷時(shí)分析……………………………………………………………………………………劉麗媛(3·66)

泛化表達(dá)的話(huà)語(yǔ)語(yǔ)用身份建構(gòu)——以MICASE中的or something為例……………………………………………鄧兆紅(3·72)

電商時(shí)代國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)與外貿(mào)英語(yǔ)函電融合研究…………………………………………………………………李 為(3·77)

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的構(gòu)成形式及翻譯方法…………………………………………………………………………………丁 一(3·81)

民俗文化的外宣及其翻譯策略研究…………………………………………………………………………………徐志偉(3·84)

商務(wù)英語(yǔ)廣告翻譯中的美學(xué)傳遞……………………………………………………………………………………蔣麗平(3·88)

論外貿(mào)英語(yǔ)合同翻譯中的思維及語(yǔ)言差異…………………………………………………………………………林慧真(3·92)

加拿大雙語(yǔ)制度的政治動(dòng)因…………………………………………………………………………………………張 燕(3·95)

話(huà)語(yǔ)標(biāo)記“X了”的逆向應(yīng)對(duì)功能探討……………………………………………………………………孫 莉 陳彥坤(5·64)

心理詞匯的模塊認(rèn)知…………………………………………………………………………………………………王思燕(5·72)

網(wǎng)絡(luò)合音新詞探析……………………………………………………………………………………………………張肖藝(5·75)

語(yǔ)境認(rèn)知性視角下翻譯過(guò)程中的“信”原則識(shí)解……………………………………………………………………高 軍(5·78)

淺析文學(xué)翻譯中的合作原則…………………………………………………………………………………………耿毅乾(5·82)

《經(jīng)典釋文》陸氏音系“從、邪”二母分合考……………………………………………………………………………王懷中(7·87)

明孤抄本韻書(shū)《辨音纂要》舌音考……………………………………………………………………………………邸宏香(7·92)

從語(yǔ)法化角度看流行語(yǔ)的生成與流行——以2014年十大流行語(yǔ)為例……………………………………………丁祥倩(7·96)

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的文化內(nèi)涵及翻譯策略………………………………………………………………………李海平 郭慧敏(7·100)

網(wǎng)絡(luò)事件熱詞“Duang”探析…………………………………………………………………………………………張肖藝(7·103)

政論文漢英翻譯顯化策略研究——以中共十八大報(bào)告及其英譯本為例………………………………顧金巧 陳 紅(7·108)

吉林市公共服務(wù)行業(yè)窗口語(yǔ)言文字應(yīng)用失范現(xiàn)象及對(duì)策………………………………………………高淑清 王 萌(7·112)

雙語(yǔ)效應(yīng)的根源研究…………………………………………………………………………………………………陳素梅(9·84)

中國(guó)法庭辯論中律師語(yǔ)用移情策略研究……………………………………………………………………………胡錦芬(9·89)

微博中話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“你懂的”的語(yǔ)用分析…………………………………………………………………楊松梅 鐘慶倫(9·94)

中韓顏色詞象征意義的異同…………………………………………………………………………………………張曉曦(9·97)

功能和認(rèn)知視角下的《花箋記》譯注研究……………………………………………………………………………鄧海麗(9·99)

歸化與異化策略及其在英漢翻譯中的應(yīng)用………………………………………………………………張林影 婁 琦(9·103)

《切韻》韻目小注反映的五家分韻之推測(cè)……………………………………………………………………………王素敏(11·65)

繁簡(jiǎn)字芻議……………………………………………………………………………………………………邸宏香 魏巍(11·73)

漢語(yǔ)副詞“都”觸發(fā)預(yù)設(shè)舉隅…………………………………………………………………………………………佟淑玲(11·76)

談“休命”一詞中的“休”字……………………………………………………………………………………………王叢慧(11·80)

從社會(huì)符號(hào)學(xué)角度解析“小鮮肉”背后的審美趨勢(shì)…………………………………………………………………劉燕霞(11·83)

英語(yǔ)和蒙古語(yǔ)祈使句對(duì)比研究……………………………………………………………………………銀 春 孫丙堂(11·86)

日本異化翻譯策略對(duì)中國(guó)的啟示…………………………………………………………………………蔣繼春 陳 雷(11·90)

英語(yǔ)名詞同義詞的框架語(yǔ)義理論解析及翻譯策略探討……………………………………………………………盧 艷(11·93)

談讀者反應(yīng)論視域下的兒童文學(xué)翻譯方法………………………………………………………………陳志海 陳 榕(11·96)

文學(xué)研究

淳樸直爽 清明如鏡——論《華山畿》25首的藝術(shù)特色和現(xiàn)實(shí)意義……………………………………宋 旭 戴從容(1·100)

晚唐江西作家盧肇研究論略…………………………………………………………………………………………牛慶國(guó)(1·104)

溫庭筠“士行塵雜”考辨………………………………………………………………………………………………黃立芹(1·109)

鄭谷與姚賈詩(shī)風(fēng)之比較……………………………………………………………………………………楊思雨 張春玲(1·112)

論梅溪詞與竹屋詞風(fēng)格之異同………………………………………………………………………………………王 鏑(1·114)

一部反封建的奏鳴曲——清代艷情小說(shuō)《載花船》之卷三…………………………………………………………劉 琦(1·117)

南社女作家徐自華研究綜述………………………………………………………………………………王 瀅 劉 釗(1·120)

從《上塘?xí)房磳O惠芬的文體“革命”…………………………………………………………………………………劉穎慧(1·123)

論《無(wú)名的裘德》中的《圣經(jīng)》原型……………………………………………………………………………………高迎春(1·126)

嘉莉妹妹的悲劇分析——試論物欲對(duì)女性道德的腐蝕……………………………………………………………侯曉荷(1·129)

尤金·奧尼爾悲劇作品中的家庭關(guān)系解析…………………………………………………………………………王樹(shù)杰(1·133)

東西方文化的誤讀——淺談《沉沒(méi)之魚(yú)》中的象征…………………………………………………………………寇 洋(1·135)

論《南柯太守傳》的佛教母題………………………………………………………………………………柳 旭 王永丹(3·99)

清代才媛詩(shī)學(xué)觀(guān)的形成路徑及特質(zhì)探微……………………………………………………………………………王曉燕(3·103)

曹文軒《天瓢》中雨意象的解構(gòu)………………………………………………………………………………………王惠丹(3·107)

嚴(yán)歌苓移民小說(shuō)中的女性烏托邦…………………………………………………………………………高紅梅 于 為(3·110)

汪曾祺小說(shuō)的“空白”之美……………………………………………………………………………………………劉瑀婷(3·113)

海明威作品中的中國(guó)元素……………………………………………………………………………………………黃耀華(3·115)

論《格格不入》中薩義德的自我身份…………………………………………………………………………………潘婷婷(3·117)

《青年藝術(shù)家的畫(huà)像》主人公成長(zhǎng)之新解……………………………………………………………………………吳趙萍(3·120)

維涅奇卡的旅行神話(huà):從莫斯科到彼圖什基………………………………………………………………………皮 野(3·124)

談《夜訪(fǎng)吸血鬼》的顛覆“性”…………………………………………………………………………………………孫夢(mèng)天(3·128)

朝鮮《壺谷詩(shī)話(huà)》與中國(guó)古代詩(shī)論的關(guān)聯(lián)…………………………………………………………………孫德彪 路慶帥(5·84)

新世紀(jì)中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)批評(píng)研究述評(píng)……………………………………………………………………………徐休明(5·87)

小說(shuō)方言創(chuàng)作之陌生化效果與交流障礙問(wèn)題探析——以賈平凹小說(shuō)為例………………………………………謝建娘(5·92)

《欲望號(hào)街車(chē)》中布蘭奇的悲劇性探究………………………………………………………………………………曹微微(5·96)

論外國(guó)名著翻譯中譯者主體性的性別差異——《飄》的兩種漢譯本對(duì)比研究………………陳志海 董淑新 王 齊(5·99)

經(jīng)典化與蕭統(tǒng)獨(dú)撰《文選》論…………………………………………………………………………………………孫浩宇(7·116)

論《列女傳》評(píng)論的形式及功能………………………………………………………………………………………陶東明(7·122)

《涅槃經(jīng)》靈驗(yàn)記研究…………………………………………………………………………………………………吳章燕(7·125)

論王國(guó)維《紅樓夢(mèng)評(píng)論》與《人間詞話(huà)》的經(jīng)典詩(shī)學(xué)質(zhì)素……………………………………………………………潘海軍(7·129)

兩種過(guò)度詮釋觀(guān)之比較——再論艾柯的“過(guò)度詮釋”………………………………………………………………余 宏(7·134)

淺析張愛(ài)玲、孔慧怡合譯之作The Sing－song Girls of Shanghai……………………………………………………王曉鶯(7·138)

淺析《了不起的蓋茨比》中的《圣經(jīng)》原型文化……………………………………………………………王 寅 王 彬(7·142)

從反墮胎法案看《美國(guó)悲劇》中羅伯塔·奧爾登的命運(yùn)……………………………………………………………王春俠(7·145)

陌生化理論視域下文藝本質(zhì)研究…………………………………………………………………………楊 燕 于樹(shù)軍(9·106)

《桃花源記》與《桃花源詩(shī)》之時(shí)空敘事意識(shí)管窺……………………………………………………………………陳夢(mèng)盈(9·109)

淺談《儒林外史》中的服飾描寫(xiě)……………………………………………………………………………唐子惠 楊 萍(9·114)

20世紀(jì)以來(lái)茶陵派文學(xué)創(chuàng)作研究綜述……………………………………………………………………司馬周 廖素云(9·117)

滿(mǎn)族石氏動(dòng)植物崇拜的生態(tài)意識(shí)探析………………………………………………………………………………谷 穎(9·121)

《盛京時(shí)報(bào)》小說(shuō)的現(xiàn)代性分析——以穆儒丐《香粉夜叉》為例……………………………………………………王曉恒(9·125)

《巴斯克維爾的獵犬》中懸念的營(yíng)造…………………………………………………………………………………蔡 喆(9·128)

美國(guó)夢(mèng)背景下的自我價(jià)值與身份建構(gòu)——索爾·貝婁和托尼·莫里森給予的完善之路……………劉 瑾 史英梁(9·132)

《所羅門(mén)之歌》中的文化尋根——關(guān)于黑人身份認(rèn)同與文化變遷…………………………………………………陶 蕓(9·135)

錢(qián)澄之傳略…………………………………………………………………………………………………………楊年豐(11·101)

論吉?jiǎng)〉膭?chuàng)作原則與審美追求……………………………………………………………………………………鄧 鋒(11·105)

直面現(xiàn)實(shí)的叩問(wèn)，直擊時(shí)代的悲傷——論方方《涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷》……………………………………………唐 宇(11·108)

19世紀(jì)中期美國(guó)女性小說(shuō)暢銷(xiāo)原因探析…………………………………………………………………………崔 娃(11·112)

酷兒理論視域下的《美麗新世界》探析……………………………………………………………………………趙宇紅(11·114)

霍米·巴巴“第三空間”視閾下《孫行者:他的即興曲》的文化身份構(gòu)建…………………………………………詹作瓊(11·117)

中國(guó)古典詩(shī)歌視域下的普希金愛(ài)情詩(shī)《致克恩》…………………………………………………………………陳 靜(11·122)

試論勃朗特姐妹女性視角的開(kāi)拓………………………………………………………………………陶繼波 胡博文(11·126)

坂口安吾作品中的男性本位思想解讀……………………………………………………………………………馬碧誠(chéng)(11·129)

教育理論研究

過(guò)程重視在聽(tīng)解指導(dǎo)過(guò)程中的實(shí)踐性研究………………………………………………………………嚴(yán)桂林 劉 艷(1·138)

論柔性管理在新建本科高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的運(yùn)用…………………………………………白燕奇 孫馬莉 尹 金(1·141)

獨(dú)立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐……………………………………………………………………施盛威 沈 瑛(1·144)

人才培養(yǎng)工作評(píng)估背景下對(duì)學(xué)生評(píng)教的再認(rèn)識(shí)……………………………………………………………………劉芳銘(1·147)

當(dāng)前成人高等教育招生工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策…………………………………………………………………唐 棟(1·149)

淺析當(dāng)代大學(xué)生孝行現(xiàn)狀及孝德養(yǎng)成的對(duì)策………………………………………………………………………張 麗(1·151)

我國(guó)高校安全穩(wěn)定工作的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策………………………………………………………孫少平(3·132)

淺議校園文化對(duì)高校學(xué)生管理工作的促進(jìn)作用……………………………………………………………………左 寧(3·135)

高校教學(xué)管理信息化建設(shè)路徑探索…………………………………………………………………………………林 鑫(3·138)

民辦藝術(shù)高校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型的模式研究……………………………………………………………………孫 穎(3·142)

全面收費(fèi)政策下研究生資助體系研究……………………………………………………………………吳慧玲 冷嘉璐(3·145)

尊重大學(xué)生思想規(guī)律 構(gòu)建有效思想政治教育鏈…………………………………………………………………馬建青(3·148)

對(duì)接“生活世界”:大學(xué)生思想政治教育的思維轉(zhuǎn)化………………………………………………………………賀麗娜(3·152)

淺談家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的財(cái)富觀(guān)教育……………………………………………………………………賈 靜 張 昊(3·155)

課程與教學(xué)理論研究………………………………………………………………………………………吳雪松 楊 雪(3·158)

論日本學(xué)前教育中的保育內(nèi)容及其展開(kāi)…………………………………………………………………王 幡 劉在良(3·161)

幼兒教師師德培養(yǎng)探研……………………………………………………………………………………王春俠 范立彬(3·166)

高師院校女大學(xué)生性別意識(shí)教育嵌入思想政治教育研究…………………………………………………………楊亞庚(5·101)

大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化培育研究………………………………………………………………………………李婧崴(5·104)

淺談新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法………………………………………………………………………張小蘭(5·107)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與大學(xué)校園文化建設(shè)的若干問(wèn)題……………………………………………………………任靖宇(5·110)

民辦高校開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)方法研究………………………………………………………………高春倩(5·114)

高師院校校園文化的傳承與創(chuàng)新——以長(zhǎng)春師范大學(xué)為例………………………………………………………李 寧(5·116)

高校突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)輿情控制………………………………………………………………………………………劉小珍(5·118)

高校學(xué)生工作法律風(fēng)險(xiǎn)控制路徑探究……………………………………………………………………張全喜 張 敏(5·121)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下藝術(shù)大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)系探析………………………………………………赫靈華(5·124)

高職生就業(yè)壓力與應(yīng)對(duì)方式研究……………………………………………………………………………………楊 光(5·127)

淺談程翔的語(yǔ)文教育理念及其對(duì)“卓越教師”計(jì)劃的啟示………………………………………………崔秀蘭 許 勇(5·129)

教育公平視角下英語(yǔ)教師綜合文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析……………………………………………陳 雪 朱淑華(5·132)

外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及解決策略……………………………………………………張葉紅(5·135)

地方高校外語(yǔ)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略探究…………………………………………………………………李 穎(5·138)

論經(jīng)濟(jì)全球化背景下的德育社會(huì)化…………………………………………………………………………………張 妍(7·149)

淺析情感管理理論在思想政治工作中的應(yīng)用………………………………………………………………………封 建(7·152)

高等教育內(nèi)涵式發(fā)展視域下的大學(xué)生思想政治教育工作探究……………………………………………………王大洋(7·154)

情感教育在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值探索…………………………………………………………潘業(yè)旺 楊亞庚(7·157)

教學(xué)理論思維視域下高校青年教師立德樹(shù)人能力提升路徑研究…………………………………………………陳少武(7·159)

社會(huì)工作視野下高校貧困生社會(huì)救助體系構(gòu)建……………………………………………………………………劉翠英(7·163)

晏陽(yáng)初農(nóng)村教育思想的歷史價(jià)值…………………………………………………………………………趙萬(wàn)祥 趙 陽(yáng)(9·138)

論和諧師生關(guān)系的交往原則——基于大學(xué)生思想政治理論課的分析…………………………………婁淑華 馬 超(9·142)

多元文化背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育探析……………………………………………………………商秀春(9·145)

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育和踐行路徑探析…………………………………………………………………李 丹(9·148)

新媒體環(huán)境下社會(huì)教育資源建設(shè)策略探究…………………………………………………………………………孫 晨(9·150)

傳統(tǒng)文化視閾下大眾對(duì)教師身份內(nèi)涵的解讀………………………………………………………………………顧 頡(9·154)

盧梭“階段式”教師角色觀(guān)及其對(duì)職業(yè)學(xué)校教師的啟示……………………………………………………………廖慧琴(9·157)

新形勢(shì)下高素質(zhì)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)思考……………………………………………………………………………劉建東(9·160)

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)幫扶研究………………………………………………………………………………左 寧(9·162)

基于全人教育的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)……………………………………………………………………………趙勝文(11·132)

新時(shí)期大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題與對(duì)策………………………………………………………吳俊杰 李佳欣 朱明仕(11·135)

高校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)干預(yù)措施研究…………………………………………………………………………………李 瑜(11·139)

地方本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題探究…………………………………………………………羅文雯 朱金龍(11·142)

美國(guó)大學(xué)校園文化對(duì)我國(guó)的啟示…………………………………………………………………………………宮蘭一(11·145)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“好就業(yè)、頻流動(dòng)”現(xiàn)象分析——基于社會(huì)分層視角……………………………………母遠(yuǎn)珍 王 旭(11·149)

幼兒英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展芻議……………………………………………………………………………王春俠 范立彬(11·153)

教學(xué)實(shí)踐探討

在理論和趣味之間搭建橋梁——“文學(xué)概論”研討式課堂教學(xué)模式探討…………………………………………孫 媛(1·153)

應(yīng)用型本科院校漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教師職業(yè)技能培養(yǎng)芻議…………………………趙 麗 原 昊 鄧福舜(1·157)

新媒體背景下的主持人特點(diǎn)和高校教學(xué)應(yīng)對(duì)策略…………………………………………………………………張 荻(1·160)

基于“服務(wù)—學(xué)習(xí)”的高職學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的實(shí)踐研究……………………………………………………………霍巧紅(1·163)

多元智能理論下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革新理念探索……………………………………………………………………呂 政(1·166)

民辦院校英語(yǔ)演講授課模式控制分析………………………………………………………………………………唐友軍(1·169)

語(yǔ)用導(dǎo)向下的大學(xué)英語(yǔ)精讀敘事化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐………………………………………………………………沈 化(1·173)

大學(xué)英語(yǔ)課堂自主性學(xué)習(xí)策略研究…………………………………………………………………………………李牧春(1·176)

關(guān)于高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究………………………………………………………………………鄭琦琿(1·178)

淺談西班牙語(yǔ)精讀教學(xué)中的文化導(dǎo)入………………………………………………………………………………呂小端(1·181)

關(guān)于日語(yǔ)口譯課堂教學(xué)改革的思考…………………………………………………………………………………趙德旺(1·184)

淺談?wù)故拘蜋n案袋在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用………………………………………………………………………劉利鳳(1·186)

綜合類(lèi)院校公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)化——以C大學(xué)為例…………………………………王樂(lè)芝 李 堯(3·169)

大學(xué)英語(yǔ)合作式教學(xué)模式探析………………………………………………………………………………………侯志紅(3·172)

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)“思辨缺席”及其對(duì)策……………………………………………………………………………高 彬(3·174)

元話(huà)語(yǔ)標(biāo)記在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的實(shí)證研究……………………………………………………………………陳京京(3·177)

大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究…………………………………………………………………………袁云博(3·181)

成人院校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)策略分析…………………………………………………………………崔建京(3·184)

關(guān)聯(lián)理論翻譯觀(guān)與翻譯教學(xué)…………………………………………………………………………………………程佳佳(3·186)

英語(yǔ)課堂有效提問(wèn)策略分析……………………………………………………………………高 琰 姚 旺 呂旺姝(3·188)

轉(zhuǎn)型期地方高校日語(yǔ)人才培養(yǎng)研究——以吉林省為例……………………………………………………………劉春波(3·190)

高校“中國(guó)現(xiàn)代史”課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)的構(gòu)建…………………………………………………………………劉寶軍(5·141)

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目英語(yǔ)教學(xué)效果評(píng)價(jià)……………………………………………………………………陳 蓓 劉立云(5·145)

試析“英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論”中的思辨元素……………………………………………………………………王國(guó)華 曲英梅(5·148)

戲劇教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課中的運(yùn)用研究………………………………………………………………………于亞晶(5·150)

批判性閱讀策略教學(xué)的可行性分析——以英文名著簡(jiǎn)寫(xiě)本為例…………………………………………………董美珍(5·153)

地方高校通識(shí)選修課考試方式改革探討……………………………………………………………………………李文靜(5·156)

音樂(lè)院校大學(xué)英語(yǔ)“微課”實(shí)施構(gòu)想…………………………………………………………………………………姚 蘭(5·158)

高校二外日語(yǔ)課程JF標(biāo)準(zhǔn)“Can－do模式”的構(gòu)建…………………………………………………………………梁新娟(5·160)

高師中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生誦讀實(shí)踐能力提升策略………………………………………………………………李曉琳 唐名剛(5·163)

談歷史問(wèn)題教學(xué)法的實(shí)踐與運(yùn)用…………………………………………………………………………梁 磊 李慧娟(5·166)

“馬克思主義基本原理概論”專(zhuān)題式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施……………………………………………………………蘭啟發(fā)(7·166)

公共理性視域下高校思想政治理論課教學(xué)理念研究……………………………………………………劉富勝 夏 宇(7·169)

在高校秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化課程建設(shè)的研究…………………………………………………………………屈 瑾(7·174)

教練技術(shù)在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究…………………………………………張婧群(7·177)

論隱性課程的研究對(duì)象與價(jià)值………………………………………………………………………………………丁 峰(7·180)

現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)句在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用…………………………………………………………………王 瑩(7·182)

論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中詞義辨析的對(duì)象和原則…………………………………………………………………………趙一軒(7·185)

漢語(yǔ)國(guó)際教育中的書(shū)法教學(xué)芻議…………………………………………………………………………寇名帥 王艷榮(7·187)

多元智力理論視域下我國(guó)雙語(yǔ)師資培養(yǎng)課程開(kāi)發(fā)——以長(zhǎng)春師范大學(xué)為例……………………………………鄭 浩(7·189)

論英語(yǔ)慣用語(yǔ)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用…………………………………………………………………………………高 迪(7·193)

分級(jí)教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)精讀課中的應(yīng)用……………………………………………………………………張 宇 李俊妍(7·196)

高校教學(xué)管理視閾下的大學(xué)生思想政治教育探析…………………………………………………………………林 超(9·165)

新疆雙語(yǔ)教師培訓(xùn)漢語(yǔ)精讀課堂教學(xué)研究——以阿克蘇雙語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目為例……………………………………施偉偉(9·168)

法學(xué)實(shí)踐教學(xué)新模式探析……………………………………………………………………………………………郭學(xué)蘭(9·172)

顯隱性教學(xué)協(xié)同作用下外語(yǔ)閱讀策略培訓(xùn)總結(jié)與分析……………………………………………………………王 巾(9·175)

社會(huì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的適用性研究…………………………………………………………………鄒德剛(9·178)

“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)模式的建構(gòu)與實(shí)踐……………………………………………………………孟令坤(9·180)

論小學(xué)英語(yǔ)教師綜合能力提升的路徑與策略………………………………………………………………………繆 敏(9·184)

西方節(jié)日文化對(duì)“90后”高校學(xué)生的影響與對(duì)策——以吉林省高校為例…………………………………………趙瑞杰(9·186)

零適應(yīng)期教育模式對(duì)雙語(yǔ)師資培養(yǎng)的啟示……………………………………………………………劉建東 丁 靜(11·156)

應(yīng)用型本科“古代漢語(yǔ)”課程教學(xué)改革研究………………………………………………………………………李永芳(11·158)

“慕課”視閾下的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式探究…………………………………………………………………………劉天勝(11·162)

從漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)變化談少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)………………………………………………………………………金慶愛(ài)(11·165)

大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策……………………………………………………………………………張 琦(11·168)

基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用…………………………………………………………周 瑩(11·170)

關(guān)聯(lián)理論在大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)中的應(yīng)用………………………………………………………………張 宇 李俊妍(11·174)

任務(wù)型教學(xué)法與英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法之比較………………………………………………………張 瑩 袁曉紅(11·176)

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)信息化應(yīng)用探討……………………………………………………………………………………宋 錋(11·179)

獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討………………………………………………齊鹿坪 蘇雪梅 蟻 曼(11·182)

高等師范院校文藝?yán)碚撜n程教學(xué)策略初探………………………………………………………………………姜亭亭(11·185)

關(guān)于中小學(xué)課堂偽啟發(fā)式教學(xué)的反思………………………………………………………蔣桂蓉 李春超 王小芳(11·188)

文化與傳播研究

小說(shuō)《圍城》與電視劇《圍城》之比較…………………………………………………………………………………王洪生(1·195)

淺析冷軍油畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)………………………………………………………………………………………裴愛(ài)嬋(1·197)

生態(tài)美學(xué)之規(guī)約——論新型城鎮(zhèn)化背景下生態(tài)城市美育觀(guān)的培植………………………………………………吳佩君(3·192)

淺議中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義………………………………………………………………………………………鄒立莉(3·195)

論我國(guó)藝術(shù)歌曲的早期風(fēng)格…………………………………………………………………………………………胡東冶(3·197)

談敦煌壁畫(huà)對(duì)現(xiàn)當(dāng)代繪畫(huà)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的啟發(fā)…………………………………………………………………………曲 鴿(3·199)

試論周恩來(lái)的藝術(shù)為人民服務(wù)思想…………………………………………………………………………………丁紅旗(5·169)

文化認(rèn)同的焦慮與精神歸鄉(xiāng)——論電視劇《春天里》的敘事模式與現(xiàn)實(shí)意義……………………………………郝 崇(5·173)

“歸”而未“來(lái)”:影片《歸來(lái)》與藝術(shù)真實(shí)的背離……………………………………………………………………李文杰(5·176)

“遠(yuǎn)”與“近”的共存——內(nèi)鄉(xiāng)民間“小調(diào)”及其使用………………………………………………………………周 偉(5·179)

論傳統(tǒng)音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)意義………………………………………………………………………………………………張素枝(5·184)

現(xiàn)代人類(lèi)學(xué)視閾下的生態(tài)美學(xué)研究…………………………………………………………………………………吳佩君(5·186)

“梁?！蔽乃囋跂|南亞的傳播及影響…………………………………………………………………………………匡秋爽(5·189)

廣告態(tài)度影響因素研究………………………………………………………………………………………………顧遠(yuǎn)萍(5·191)

“大眾文化”文化影響的價(jià)值觀(guān)分析………………………………………………………………………蔣學(xué)杰 單福星(7·199)

正面宣傳下的“第三人”效果——以“全面推進(jìn)依法治國(guó)”為例……………………………………………………賈惠淇(7·201)

后殖民語(yǔ)境下中原根文化的對(duì)外大眾傳播…………………………………………………………………………李 亞(7·204)

新媒體背景下傳播過(guò)度的危害及應(yīng)對(duì)措施………………………………………………………………任 航 黃也平(9·188)

論我國(guó)娛樂(lè)新聞的社會(huì)價(jià)值…………………………………………………………………………………………徐銘瞳(9·190)

學(xué)術(shù)期刊國(guó)際化背景下我國(guó)編輯素質(zhì)提升探析……………………………………………………………………許 佳(9·194)

以科學(xué)理念提升文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力……………………………………………………………姜莉麗 李永春 王 艾(11·190)

傳統(tǒng)廣告及新媒體廣告?zhèn)鞑ツＪ降倪\(yùn)作結(jié)合研究……………………………………………………程 瑤 張慎成(11·193)

新媒體時(shí)代期刊微博與微信傳播的比較分析……………………………………………………………………金 瑩(11·196)

中韓兩國(guó)人文社科類(lèi)學(xué)術(shù)期刊國(guó)際化現(xiàn)狀之比較………………………………………………………………張克軍(11·198)

書(shū)評(píng)

完整人格教育的理論奠基——評(píng)陳秉公教授著作《主體人類(lèi)學(xué)原理》…………………………………張小寶 鄒安祺(1·199)

一部?jī)?nèi)容豐富的詞學(xué)著作——《漢語(yǔ)詞律學(xué)》………………………………………………………………………胡安順(5·194)

漢語(yǔ)形態(tài)問(wèn)題的探索與反思——評(píng)《形態(tài)和漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》………………………………………………………陳國(guó)良(5·198)

現(xiàn)代性新文明的建構(gòu)——評(píng)《風(fēng)雨“中國(guó)夢(mèng)”——清末新小說(shuō)中的“救國(guó)”想象》………………………………耿傳明(9·197)

匯融東西方能鑿?fù)ń窆拧稌r(shí)空坐標(biāo)、形成路徑與奠定:構(gòu)筑中國(guó)疆域的文明板塊研究》讀后……戴 慧 祝立業(yè)(9·199)