張穎

小區(qū)門口有個雜貨店，我每天上學放學都從那里經(jīng)過。店主是位老爺爺，雖不曾與他正面交談，卻也在鄰里的評價中對他的情況略知一二。

“大爺人老好”，“大爺熱心腸”，還有就是“大爺拉琴可好啦”。

是的，那二胡聲四季飄響。春雨里攜來細雨的潤澤，夏季里為蟬聲伴奏，秋天帶來桂花的香氣，冬天則穿過凜冽的寒風清幽地回蕩著。那琴聲美得讓人惦記。

于是，我常望著那個小店，想象著那神奇的二胡與神奇的老人。

期中考試后，擔心考得不好，我內(nèi)心隱隱有些焦慮，難以平靜下來。某個下午，我突然內(nèi)心一動，提著笛子包，徑直走進了雜貨店。店里貨多卻排列整齊。那爺爺身穿如中山裝一樣的短袖襯衫坐在店中的小板凳上，見我提著笛子進門便笑了。

“又來一個找陪練的。哈哈，小姑娘坐！”

明明是個陌生的地方，卻分明有些“舊相識”之感，大爺和善的笑容讓我很溫暖。

店里沒有空調(diào)，沒有風扇，只有一把小扇子。也怪，一進去就有一種涼意，大概心靜自然涼吧。

我說明了心中的焦慮和苦悶之情，說想聽聽二胡，排解排解。老爺爺聽了，只是笑笑。聽說我的特長愛好后，大爺立即打開二胡箱子，取出了二胡。

這是一把怎樣的二胡??！調(diào)弦的地方早已磨爛，弦柄有明顯的修補痕跡，可那神奇的魔音就從這歷經(jīng)滄桑的琴弦上流瀉而出。

拉的是《春江花月夜》。

我聽得如癡如醉，因為那琴聲是那么純凈！你看那清純月夜，幾點星星綴于天幕上，幾片浮云飄過，月光在皎潔與朦朧中徘徊。月、風、花，融成了美妙的旋律……美得離奇！

老人微閉著眼拉著琴，手指在弦上上下?lián)軇?，時而停頓一下，拉琴，也帶著一種詩意。

一曲罷，老人笑了：“你也吹一首！”我剛拿起笛子，他又示意我等等。

“你放開了你擔心的東西了嗎？我想，年輕人有追求，很好，可是要把藝術(shù)跟對生活的追求隔開。這時候藝術(shù)可以讓你平靜。你聽見的不是琴聲，而是你的心聲，是一種美！”老人摸著二胡對我說。

我看了看門外，許久后確定我可以了，才又將笛子拿起。

這次，我也吹出了我的夢境……

夕陽西斜，我輕松地走出小店，鑲著金邊的樹與花草，此時看上去如此漂亮。而我心中的擔憂，已退去好些。

何必對生活如此計較？你看，那美，才是生活的主旋律。

老人的笑容美，讓人溫暖;琴聲悠揚，美;老人拉琴的境界，更是美得令人陶醉。這些，在我的心中留下最美的記憶。

讓我們放下些執(zhí)著，解開些心結(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的美，且行且欣賞！

（指導老師 ?張晶波）

（本文榮獲2014年“文心杯”全國中學師生作文大賽學生組二等獎）