陳小蓮

新時期高校體育社團現(xiàn)狀與對策分析

陳小蓮

本文就新時期高校體育社團的現(xiàn)狀進行探討，并提出相應(yīng)對策來積極應(yīng)對，從而促進高校體育社團積極健康發(fā)展，以達到高等院校間相互切磋、相互交流的目的。

高校體育社團，現(xiàn)狀；對策

體育社團是高校學生根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)組織建立的體育交流組織，以此發(fā)展其共同的興趣愛好。體育社團不僅豐富了高校學生的課余生活，還在促進體育活動開展的同時進行了體育鍛煉。高校體育社團既鍛煉了高校學生組織、管理、交流的能力，還順應(yīng)了新時期學校體育發(fā)展的需要。目前，學生組織成立的體育社團還存在諸多問題有待進一步提高，本文探討了其中所存在的問題并提出如何采取相應(yīng)策略來積極應(yīng)對，以促進高校體育社團積極健康發(fā)展。

一、高校體育社團的現(xiàn)狀

高校學生社團不再像20世紀有著濃郁的歷史和政治色彩，正逐漸朝著生活化的方向發(fā)展。其中由于體育運動適合各階層、各年齡段人群，開展體育活動成為人們生活中的一部分，這也使高校體育社團呈現(xiàn)出不斷蓬勃發(fā)展的景象。

（一）高校學生參與體育社團原因

首先，學生們由于喜歡自己所愛好的體育項目，并想在發(fā)揮體育特長的同時，提高為人處事的能力。通過對體育社團的組織和管理，來提高自身的組織能力，擴大人際交往圈。由于學生在體育社團中不受專業(yè)影響，只是憑興趣愛好走到一起，這樣能夠認識不同專業(yè)的同學和老師，同時，還豐富大學生的學習生活。高校學生組織體育社團的動機很單純、很美好，是本著健康向上的思想組織的。

（二）高校體育社團成員參與情況

從參加社團活動的次數(shù)可以看出社團成員的參與情況，也反映了社團成員的交往頻率和關(guān)系。高校學生加入體育社團后，并不經(jīng)常參加社團活動，多數(shù)學生是根據(jù)社團活動人數(shù)的多少來決定自己是否參加。即便參與社團活動，社團內(nèi)部成員交往的頻率也較低，交往多和親密度高的同學往往只是很小一部分，跨年級、跨專業(yè)之間學生交流的比例相對比較少。社團學生內(nèi)部出現(xiàn)抱團現(xiàn)象具有普遍性，大多數(shù)社團都存在小范圍內(nèi)幾個同學抱團的現(xiàn)象。規(guī)模大并且舉辦活動多的社團，會員參與的熱情卻很高，并且會員之間的關(guān)系也相處得比較好。由此可見，社團成員的參與程度與社團活動的開展情況密不可分。

（三）體育社團的結(jié)構(gòu)特征

體育社團的成員和他們自身所學專業(yè)沒必然關(guān)系，這就導致社團成員年級差異較大。由于體育社團有多項體育運動，大一學生是社團成員的主力軍，通常會占社團成員八成以上。學生到了大二參與熱情不那么高了，所占社團成員比例還不到二成?？梢姶笠坏膶W生由于有較多課余時間，占絕大多數(shù)參與人數(shù)比例。再者，由于體育運動較大程度上會耗費體力，體育社團還是主要以男生為多數(shù)，當然不同體育社團之間男女比例也有較大差別。一般羽毛球協(xié)會女生比例會多過男生，而乒乓球協(xié)會通常是男女比例平衡［1］。武術(shù)協(xié)會和跆拳道協(xié)會則是男生多于女生，足球協(xié)會和籃球協(xié)會男生所占比例甚至超過了95%。女生則很少參與這兩個社團，更多的時候女生僅僅是作為觀眾參與這兩個體育項目。實際上，多數(shù)高校組織這兩個項目女子比賽也較少，部分女生參觀常規(guī)比賽做后勤服務(wù)工作的熱情遠遠高于參與比賽本身的熱情，而是否開展社團活動幾乎和她們沒有關(guān)系。

（四）高校學生參與體育社團活動所帶來的益處

多數(shù)學生都想通過社團這個平臺展示自己，也給自己帶來益處，體育活動給學生帶來的益處，會直接影響新生參與的態(tài)度，同時對社團擴大自身規(guī)模構(gòu)成一定的影響。從高校體育社團現(xiàn)實來看，學生覺得自己加入社團收獲是有限的。但也有部分學生認為發(fā)展了自己的興趣愛好，有些學生則認為多結(jié)識了一些有共同興趣愛好的朋友，還有的同學加入社團后找到了人生的另一半。體育社團可以說是學生的第二課堂，在引導學生參與社會活動的同時，對其興趣培養(yǎng)及愛好和特長的發(fā)展有很大益處，為鍛煉學生的綜合能力提供了重要平臺。所以說，體育社團活動的開展活躍了學生的大學生活，同時還鍛煉了學生的組織能力，也為高校學生朝著社會化方向發(fā)展起到了積極的作用［2］。

二、高校體育社團健康發(fā)展對策探索

（一）通過組織體育社團活動來豐富學生課余生活

高校體育社團是校園最為活躍的社團，學生經(jīng)常參與體育社團能夠改變以往學生課后沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲和電影，以及喝酒聚會、打麻將等不良的校園生活習慣，組織學生積極參與體育社團不僅改變了校園風氣，還促進了學生自身的體育鍛煉，學生身體素質(zhì)提高的同時，學習生活也有了全新的面貌。擁有健康生活習慣的社團成員對沒有參與社團的學生產(chǎn)生正面影響，也使他們積極參與到體育運動當中?？梢哉f，學生積極參與體育社團活動既增強了他們的體魄，又豐富了學生的校園生活。

（二）組織管理好高校體育社團

高校學生社團是學生自發(fā)組建的，參與方式也采取自愿原則，屬于學生高度自治組織，學生對社團的管理起關(guān)鍵作用。但高校教育管理者也應(yīng)對高校社團提高重視程度，讓高校社團成為高校管理體系中的一部分。例如，學校舉辦體育比賽時，可以組織各體育社團來參與，從社團成員當中挑選，鍛煉和強化訓練體育選手，這樣既可以促進學生對社團的重視，還能鍛煉學生的活動組織能力，打造校園社團文化和學校品牌。學校通過指導社團并撥付一定經(jīng)費，給社團自行組織全校性的體育比賽機會，從而促進高校體育社團的健康發(fā)展。

（三）讓學生在體育社團得到鍛煉能力的機會

體育社團入社方式是以自愿為原則，管理上形成了高度自治化特點。但也造成了一定程度的困擾。學生自愿參加使得成員在經(jīng)濟上和社團沒有交集，不會像公司或企業(yè)可以用經(jīng)濟手段來制約組織內(nèi)成員。因此，在管理社團時如何要求學生遵守規(guī)則，對成員參與活動的隨性較大等情況給予制約，這就需要學生要有較強的號召力和組織管理能力，這給高校學生走向社會提供了很好的鍛煉機會。學生通過這樣的組織實踐，不僅可以組織并管理好社團成員，還對學生有能力上的提升，能對其將來走向社會管理層起到很好的鍛煉作用。另外，組織一次體育社團活動要做的工作有很多，比如宣傳、策劃、外聯(lián)、后勤，還有維護活動現(xiàn)場紀律等。要想組織一次成功的活動，上述工作都要做到位，這也是對學生辦事能力和統(tǒng)籌能力的鍛煉。經(jīng)過鍛煉的學生進入社會后，會很容易被企業(yè)領(lǐng)導賞識，對其自身職業(yè)生涯會有著深遠的影響。

（四）利用體育社團的開展做好與日后生活銜接的工作

在高校管理當中，學生在學習之外若沒有參與過其他校內(nèi)活動，這樣的高校生活是黯然失色的。高校學生不應(yīng)該沿用高中的生活方式。當前高校學生課余時間是非常多的，怎樣度過一段有意義的課余時間是每個高校學生都會遇到的問題。特別是當前電腦網(wǎng)絡(luò)在高校中普及，也使得很多學生都宅在宿舍打游戲或邀朋引類聚會喝酒，有些女生則熱衷于成群結(jié)隊逛街購物，這樣的生活習慣，不利于學生之間交流及其自身發(fā)展。所以說，建設(shè)好體育社團，給高校學生提供了一個能夠互相交流的平臺，通過體育社團學生可以拓寬交際面，在結(jié)識更多朋友的同時，還能找到有共同愛好的同學，讓社團成員通過自由交流獲得待人處事的經(jīng)驗，這樣社團成員不僅養(yǎng)成了健康的生活方式，也在社團成員之間形成了良好的學習風氣。

（五）促進體育社團朝社會化方向發(fā)展

要把體育社團建設(shè)朝社會化方向發(fā)展，可以讓體育社團活動走出學校，面向社會，有利于學生將來走出校門參加工作。同時，通過組織和宣傳帶動周邊居民也來參與體育活動，這樣不僅能獲得周邊商鋪的經(jīng)濟贊助，有條件的體育社團還可以嘗試組織商業(yè)活動和商業(yè)比賽等。

綜上，隨著高校體育社團不斷規(guī)范，以及高校管理層不斷提高對高校社團的重視程度，讓高校體育社團在保持民主建團的基礎(chǔ)上，提高活動的豐富性，健全了高校體育社團的管理制度。

［1］吳鐵航，何凱，王晶.關(guān)于高校體育教學的幾點思考［J］.時代教育（教育教學版），2012（7）：172.

［2］向劍文．重慶市高校學生體育社團發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究［J］．西安體育學院學報，2010（5）：566-569．

責任編輯：蘇航

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1671-6531（2015）19-0114-02

陳小蓮/廈門南洋職業(yè)學院講師（福建廈門361101）。