小說在民國通俗教育推行中的作用

李小尉，朱峰在《河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2015年第5期《民初北京的通俗教育與大眾娛樂》一文中指出，民初通俗教育在推行中也借助了小說這種民間文化形式，1904年梁啟超主編的《新小說》創(chuàng)刊后，開始在小說中加入隱惡揚(yáng)善之寓意，以期純潔社會(huì)風(fēng)氣，教育底層民眾，由此，小說在改良社會(huì)風(fēng)氣、教化民眾等方面所具有的特殊功效才逐漸為社會(huì)重視。

1915年教育部設(shè)立通俗教育研究會(huì)，負(fù)責(zé)調(diào)查和審核小說、戲曲、講演三項(xiàng)內(nèi)容，并視其內(nèi)容,可以提出褒獎(jiǎng)、提倡、聽任、查禁、毀版、停售、刪改、停演、封閉等意見咨內(nèi)務(wù)部或京師警察廳執(zhí)行。其中小說股主要負(fù)責(zé)新舊小說的調(diào)查、編輯、改良、審核等工作。通俗教育研究會(huì)確定了小說評選的標(biāo)準(zhǔn)是“純正有益于國家社會(huì)者，思想優(yōu)美有益于世道人心者，灌輸科學(xué)知識有益于文化發(fā)達(dá)者，文詞優(yōu)美宗旨純正者” 這些標(biāo)準(zhǔn)排除了封建、淫穢書刊，并將西方現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)向全國推廣。

在通俗教育運(yùn)動(dòng)時(shí)期，被列為上等書目的小說有描寫被壓迫者的生活及斗爭的、有描寫兒童或青少年、婦女正直無私的品質(zhì)和勇敢進(jìn)取精神的，總之，通俗教育研究會(huì)對小說的編譯審核不但推動(dòng)通俗教育在文學(xué)領(lǐng)域的健康開展，而且對啟蒙底層民眾的民族民主觀念、培養(yǎng)愛國心與獨(dú)立自強(qiáng)的民族精神均有裨益。

[毛毛摘]