實(shí)用技法之結(jié)尾要精

【沖刺秘訣】

好的結(jié)尾，對(duì)文章的成敗至關(guān)重要，特別是在中考作文中發(fā)揮著事半功倍的作用。錘煉一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

一、順序發(fā)展，自然收束。事情敘述完了，不去雕琢入木三分的深刻語(yǔ)句，不去構(gòu)想讓人拍案叫絕的故事結(jié)局，就以事情的終結(jié)作為文章的結(jié)尾，干脆利落，質(zhì)樸無(wú)華。使用這種方法來(lái)結(jié)尾的作文，最好能開(kāi)篇就點(diǎn)題，中間也要考慮有點(diǎn)題之筆，使閱卷老師一眼就能看出本文已經(jīng)扣題。不論采用哪種文體進(jìn)行作文，在將內(nèi)容表達(dá)完之后，就應(yīng)該自然而然地收束全文。

二、首尾呼應(yīng)，渾然一體。結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)。既呼應(yīng)開(kāi)頭又不簡(jiǎn)單重復(fù)開(kāi)頭的語(yǔ)句，能讓閱卷老師產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺(jué)。篇末點(diǎn)題的方法有兩種，一種是點(diǎn)出完整的標(biāo)題，另一種是將標(biāo)題的意思融入一段話(huà)中但保留標(biāo)題的關(guān)鍵詞。

三、總結(jié)點(diǎn)題，深化中心。在文章結(jié)束時(shí)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，將主題思想明確地表達(dá)出來(lái)。大部分文章都用這種方式。這是卒章顯志，也叫“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。

四、抒情議論，引起共鳴。用抒情議論的呼告方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起閱卷老師情感的波瀾，引起閱卷老師的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

五、提出問(wèn)題，引人深思。結(jié)尾時(shí)，就全文內(nèi)容提出問(wèn)題，一般運(yùn)用反問(wèn)句或疑問(wèn)句，引人深思。

【誤區(qū)警示】

1.考場(chǎng)作文，開(kāi)篇不一定都要點(diǎn)題，但結(jié)尾段最好點(diǎn)題。如果一篇文章開(kāi)篇已經(jīng)點(diǎn)題，那么篇末點(diǎn)題的時(shí)候不要完全重復(fù)開(kāi)篇的語(yǔ)句，也不要簡(jiǎn)單重復(fù)一下標(biāo)題就草草擱筆，而要在文字上有所變化，內(nèi)容上有所豐富，意思上有所升華，這樣才能給讀者以新鮮感和深刻感。

2.卒章顯志與篇末點(diǎn)題不同，篇末點(diǎn)題是點(diǎn)出標(biāo)題，卒章顯志是點(diǎn)出中心。有的作文標(biāo)題就是中心，這種作文點(diǎn)標(biāo)題也就是點(diǎn)中心;有的作文標(biāo)題不代表中心，點(diǎn)標(biāo)題并不等于點(diǎn)中心。凡不能從標(biāo)題看出中心的作文，最好能在篇末既點(diǎn)標(biāo)題又點(diǎn)中心，這樣就可以使文章結(jié)構(gòu)完整又立意明確。我們所說(shuō)的卒章顯志，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在結(jié)束時(shí)用一句或幾句話(huà)對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行概述或評(píng)論，總結(jié)自己的認(rèn)識(shí)，表明自己的態(tài)度。

【原題呈現(xiàn)】

水滴石穿，是堅(jiān)持的力量;化蛹成蝶，是夢(mèng)想的力量;冰釋前嫌，是真誠(chéng)的力量;伸張正義，是勇氣的力量。有的人鋒芒畢露，不過(guò)是虛張聲勢(shì);有的人溫文爾雅，卻盡顯生命的張力。真正的力量不是來(lái)自外在，而是來(lái)自?xún)?nèi)心——來(lái)自一顆真誠(chéng)善良的心，來(lái)自一顆豐富深刻的心，來(lái)自一顆遠(yuǎn)離浮躁、獨(dú)享寧?kù)o的心。

請(qǐng)從上面這段文字中擷取一個(gè)短語(yǔ)作為文章的標(biāo)題，如“夢(mèng)想的力量”“生命的張力”“遠(yuǎn)離浮躁”“寧?kù)o的心”等，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

要求：①將題目寫(xiě)在作文格的第一行;②貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作;③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整美觀;④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或姓名。（2014年湖北省荊州市中考作文題目）

思路點(diǎn)撥

寫(xiě)作《夢(mèng)想的力量》，可從如下方面入手：

1.構(gòu)思新穎，凸顯“力量”。我們可以寫(xiě)自我喪失了信心，又重新?lián)P起了夢(mèng)想的風(fēng)帆;可以寫(xiě)自我在迷茫中尋找到夢(mèng)想;可以寫(xiě)自我為了心中的夢(mèng)想而不懈努力……

2.詳略得當(dāng)，敘事生動(dòng)。行文中要重點(diǎn)敘寫(xiě)夢(mèng)想是如何指引自我前行的，帶給“我”怎樣的力量，略寫(xiě)其他內(nèi)容。追求夢(mèng)想的過(guò)程要寫(xiě)得一波三折，引人入勝。

寫(xiě)作《生命的張力》，要注意如下方面：

1.審清文題，把握題旨。結(jié)合提示語(yǔ)，生命的張力是一種崇高品格的體現(xiàn)，是一顆高貴心靈的顯露，是一種美好態(tài)度的展示，是一種積極向上的正能量……這種張力，是真善美人性光輝的折射與映現(xiàn)，讓時(shí)代新風(fēng)得以傳播。只有審清文題，把握題旨，選材才會(huì)精確無(wú)誤。

2.語(yǔ)言詩(shī)化，充滿(mǎn)激情。寫(xiě)作此文題時(shí)，詩(shī)化的語(yǔ)言可以增強(qiáng)文章的感染力與生動(dòng)性，同時(shí)要在字里行間體現(xiàn)出生命的激情，讓讀者一見(jiàn)傾心。

寫(xiě)作《遠(yuǎn)離浮躁》《寧?kù)o的心》這兩道文題，意在要求我們潔身自好，專(zhuān)心致志，寧?kù)o致遠(yuǎn)?？蓮娜缦路矫嫒胧郑?/p>

1.深入思考，立意深刻。讓浮躁的心平靜下來(lái)，就是對(duì)不良生活習(xí)慣的摒棄，對(duì)低俗誘惑的主動(dòng)拒絕，對(duì)歪風(fēng)邪氣的自覺(jué)抵制……結(jié)合生活實(shí)際，“三省吾身”，方可寫(xiě)出具有深意的文章來(lái)。

2.寫(xiě)法多樣，語(yǔ)言鮮活。我們可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，使文章生動(dòng)形象，搖曳多姿。用詞方面，可引用網(wǎng)絡(luò)新詞與流行佳句，增強(qiáng)文章的時(shí)代感，撥動(dòng)讀者的心弦，給讀者留下深刻的印象。

【考場(chǎng)佳作】

生命的張力

湖北荊州一考生

生命有時(shí)會(huì)被陰霾覆蓋，然而生命的張力卻能帶你沐浴陽(yáng)光。

——題記

暴風(fēng)攜著驟雪席卷了整個(gè)大地，在這片廣袤的大地上筑起了一道又一道高大的雪墻，它要將余下的秋趕盡殺絕。

我走進(jìn)房間，鋼琴雖已被灰塵覆蓋，卻依舊掩飾不了那與生俱來(lái)的高貴。我輕輕替它拭去灰塵，然后掀開(kāi)琴蓋，看著那錯(cuò)落有致的黑白琴鍵，伸出手，緩緩撫過(guò)一道又一道被冬天侵蝕過(guò)的傷痕，想要用自己微弱的體溫來(lái)溫暖它，卻勞而無(wú)功。我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)變得冰冷。

走到外面，雪花忍受不了冬日暖陽(yáng)的侵襲，慌忙地逃離，卻依舊擺脫不了被融化的命運(yùn)。

忽然，一枝梅花吸引了我的注意力。我走近它，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)一度保護(hù)它的“堡壘”不知何時(shí)已經(jīng)被風(fēng)雪攻下，散落一地。曾經(jīng)象征著活力的花瓣無(wú)可奈何地落下，將自己掩埋于泥土中，似乎想要驗(yàn)證那句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

雪花又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，將最后一片祼露的土地覆蓋。我將梅花花瓣上殘留的雪花拂去，嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！边@是命運(yùn)，就像我毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的琴藝一樣。

時(shí)間總是和我賽跑，我卻永遠(yuǎn)追不上它的尾巴。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了，心卻依舊放不下墻角的那枝梅花。終于，我又走到它的身邊。

梅花早已變了樣，開(kāi)始用自己的身軀來(lái)抵擋席卷而來(lái)的風(fēng)雪。那烏黑的枝丫上長(zhǎng)出了新芽，向我透露出生的希望。是什么讓它在多舛的命運(yùn)中頑強(qiáng)地生存了下來(lái)？是生命的張力，是一種永不屈服的力量。

這生命的張力就如一束充滿(mǎn)力量的陽(yáng)光，使身處絕境的人看到希望，使饑寒交迫的人感到溫暖，使瀕危的生命燃起希望的火種。這就是生命的張力賦予萬(wàn)物的力量，它讓整個(gè)世界都變得美麗明亮！

永遠(yuǎn)不要在困境中絕望，讓生命的張力帶你沐浴陽(yáng)光，擁抱未來(lái)。

點(diǎn)評(píng)

這是一篇構(gòu)思精巧、富有創(chuàng)意的考場(chǎng)佳作。文章先用題記點(diǎn)明中心。開(kāi)篇描寫(xiě)風(fēng)雪肆虐，敘述個(gè)人琴緣，為下文作鋪墊。然后生動(dòng)展現(xiàn)寒梅迎風(fēng)斗雪，桀驁不馴，彰顯出生命的張力。繼而詠物抒懷，由物及人，表明自己要擁有像寒梅一樣的人生態(tài)度。最后，作者用“讓生命的張力帶你沐浴陽(yáng)光”來(lái)呼應(yīng)題記，使文章渾然一體，鮮明地表達(dá)了自己對(duì)生命的理解，理趣無(wú)窮。