楊佳妮

作為初三學(xué)生的我們，沒(méi)有一天不在緊張地上課，沒(méi)有一天不在與試卷、習(xí)題打交道，沒(méi)有一夜不在挑燈夜戰(zhàn)，任憑上下眼皮打架也毫不理會(huì)。

初三是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了父母的辛勞、老師的期盼、自己的前途，我們只能暗下決心，與鋪天蓋地的試卷打陣地戰(zhàn)。人在初三，哪能不心焦？

初三的我們走在人生的第一個(gè)十字路口，彷徨的心不能平靜，唯有靠理想指引方向?？粗媲暗膬蓷l路，放眼望去，一條荒蕪凄涼，滿是荊棘，崎嶇坎坷的盡頭卻是一道燦爛的光芒;另一條芳草萋萋，鮮花滿地，廣闊平坦，卻看不清前方……

初三的生活充滿了酸甜苦辣，面對(duì)我們這些稚嫩的小草，老師只得化作甘霖，滋潤(rùn)著我們焦躁的心。每天流水式的生活、一次次無(wú)情的考試成績(jī)，已經(jīng)把我們折磨得焦慮不堪，只盼著雙休日的到來(lái)。人在初三，實(shí)在是有些難熬！

初三的氣氛有些火藥味，內(nèi)心深處仿佛藏著一顆定時(shí)炸彈，我們都等待著那天，把這顆炸彈投在中考試卷上，用正確的答案炸出燦爛的火花。鼓足干勁，為此一搏！人在初三，只求考得更好！

進(jìn)入初三，我們才真正讀懂了“無(wú)可奈何花落去”。在心靈的深處，我們期盼著“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。

親愛(ài)的同學(xué)們，莫把初三想得太糟糕，“苦中作樂(lè)”四個(gè)字就是講給現(xiàn)在的我們聽(tīng)的。既然那張?jiān)嚲砟芨淖兾覀兊奈磥?lái)，改變我們的命運(yùn)，我們?yōu)楹尾荒贸鲎约鹤顝?qiáng)的實(shí)力，考出最好的成績(jī)?；瘔毫閯?dòng)力，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，讓初三變得熠熠生輝！

人在初三，別把初三看得太枯燥！

點(diǎn)評(píng)

文章語(yǔ)言清新、活潑、幽默。緊緊抓住初三生活的情景來(lái)刻畫(huà)，篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)上連用三個(gè)排比段落，層次分明，脈絡(luò)清晰，將初三枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活描寫(xiě)無(wú)遺。最后，作者揭示了“化壓力為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)”的主題，使人倍受鼓舞。

【指導(dǎo)并置評(píng)：張文濤、曹躍飛】