李 艷

(常州大學 學報編輯部，江蘇 常州 213164)

?

轉(zhuǎn)型期高校學術(shù)期刊發(fā)展策略研究*

李 艷

(常州大學 學報編輯部，江蘇 常州 213164)

信息技術(shù)的發(fā)展打破了傳統(tǒng)媒體的介質(zhì)壁壘及整體格局。為了促進高校學術(shù)期刊的改革發(fā)展，管理部門出臺了多項舉措，眾多專家及學者也進行了深入的研究及討論。高校學術(shù)期刊管理部門要創(chuàng)造寬松的政策環(huán)境，鼓勵高校學術(shù)期刊走出去；積極搭建傳播平臺，提升高校學術(shù)期刊傳播能力。出版部門應借鑒國外學術(shù)期刊的出版經(jīng)驗，認識高校學術(shù)期刊出版現(xiàn)狀及存在問題，解放思想，積極投身于出版改革實踐。使高校學術(shù)期刊成為信息與受眾的接觸點，成為連接信息與受眾的橋梁。

媒體融合；高校學術(shù)期刊；學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息生產(chǎn)領(lǐng)域和傳播領(lǐng)域發(fā)生了巨大且深遠的變革，信息生產(chǎn)方式、傳播手段發(fā)生了深刻變化。數(shù)字技術(shù)及新媒體在期刊工作中的應用帶來了大眾傳播和媒體環(huán)境的巨大變化，打破了傳統(tǒng)媒體的介質(zhì)壁壘和整體格局，在國家頂層設(shè)計的不斷推動下，高校學術(shù)期刊在數(shù)字化、新媒體融合發(fā)展等方面邁出了可喜的步伐。然而，處于轉(zhuǎn)型期的高校學術(shù)期刊由于特殊的管理體制和機制，改革發(fā)展步伐進展緩慢，理清高校學術(shù)期刊改革政策和所面臨的形勢，借鑒國外學術(shù)期刊發(fā)展經(jīng)驗，摸清高校學術(shù)期刊的出版現(xiàn)狀，研究高校學術(shù)期刊的發(fā)展策略，對于加快文化體制改革步伐、率先完成文化體制改革目標、增強文化軟實力、提高高校學術(shù)期刊的影響力和傳播能力、做大做強高校學術(shù)期刊具有重要意義。

一、高校學術(shù)期刊的改革轉(zhuǎn)型

文化強國戰(zhàn)略的提出為出版業(yè)指明了方向。在新聞出版體制改革過程中，學術(shù)類期刊的改革一直廣受關(guān)注。管理部門從2002年開始就多次發(fā)文并制定相關(guān)措施旨在改變高校學術(shù)期刊現(xiàn)狀，提出“集團化”、“專業(yè)化”是方向，是必然趨勢。要求高校學術(shù)期刊向“專業(yè)化”、“特色化”、“品牌化”發(fā)展，走“整合”、“聯(lián)合”之路，鼓勵“集約化”、“規(guī)?；卑l(fā)展。教育部和新聞出版總署2007年出臺的改制方案將高校出版單位的體制模式分為企業(yè)和事業(yè)體制。2012年新聞出版總署出臺的《關(guān)于報刊編輯部體制改革的實施辦法》，推翻了2007年的改制方案。隨著文化體制改革的不斷深入以及第一批第二批改制任務的完成，科研部門和高等學校主管的非獨立法人編輯部的改革開始啟動，引發(fā)了學界和業(yè)界的廣泛關(guān)注和熱烈討論。改革究竟怎么改，往哪個方向改，眾多專家、學者進行了深入地研究并進行了熱烈地討論?！豆饷魅請蟆诽貏e刊發(fā)“高校學報出路何在”系列報道述評，《清華大學學報》“期刊與評價”欄目也刊發(fā)了一系列文章。如朱劍、仲偉民、葉娟莉、陳穎等從歷史發(fā)展等角度，從不同的視角和立場圍繞高校學術(shù)期刊的改革和發(fā)展問題展開討論[1-4]，集中呈現(xiàn)了業(yè)界對高校學術(shù)期刊改革和發(fā)展的看法，形成了很多有見地的成果?；谡驹诓煌嵌鹊囊暡钪姡煌膶＜覍W者對于轉(zhuǎn)型期高校學術(shù)期刊的改革和發(fā)展具有不同的見解。盡管2013年中宣部出版局劉建生副局長在第17次科技期刊年會的講話使得學報界同仁暫時不再為學報編輯部的轉(zhuǎn)企焦心，然而，隨著文化體制改革的不斷推進，高校學術(shù)期刊面臨的改革是必然的。從行業(yè)環(huán)境來看，2012年召開的“十八大”提出“文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的支柱性產(chǎn)業(yè)”，2013年文化產(chǎn)業(yè)迎來新的發(fā)展機遇。2014年8月，習近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導小組第四次會議上強調(diào)，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢互補、一體發(fā)展。2015年5月，中宣部部長劉奇葆在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會上強調(diào)要“推動文化產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)更大發(fā)展[5]。國家新聞出版廣電總局副局長孫壽山在2015數(shù)字出版高端論壇上指出融合發(fā)展是提高中華文化傳播力和影響力的關(guān)鍵所在，強調(diào)要明晰產(chǎn)業(yè)定位，加快融合發(fā)展[6]?，F(xiàn)在，“文化產(chǎn)業(yè)”、“融合發(fā)展”等已成為出版業(yè)的關(guān)鍵詞。

二、高校學術(shù)期刊發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題

作為占我國學術(shù)期刊總數(shù)近一半的高校學術(shù)期刊，在促進高校學術(shù)成果傳播、提升高校影響力等方面發(fā)揮了積極的作用。然而，隨著信息技術(shù)及科技的發(fā)展，數(shù)字化、媒體融合等新技術(shù)推動著學術(shù)期刊出版形式、傳播手段、閱讀方式及贏利模式的巨大變化，高校學術(shù)期刊由于特殊的管理體制及機制，在面對新技術(shù)、新形勢時存在著不少問題。近些年，已有不少學者對我國學術(shù)期刊或高校學術(shù)期刊的出版現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究。趙俊等認為，與國外的優(yōu)秀學術(shù)期刊相比，我國高校學術(shù)期刊在論文投稿、評審、編輯、出版的模式仍比較落后，在編輯出版質(zhì)量、時效性、發(fā)行量等評價指標上還有明顯的差距[7]。張耀銘認為，社科類高校學術(shù)期刊發(fā)行量小,經(jīng)費短缺,學術(shù)期刊的行政化、“趨同化”現(xiàn)象嚴重,學術(shù)腐敗[8]。楊丹丹在對學術(shù)期刊的數(shù)字出版現(xiàn)狀的研究中指出，學術(shù)期刊的網(wǎng)站建設(shè)呈現(xiàn)簡捷、規(guī)范及基礎(chǔ)的特征，在數(shù)字出版方面，期刊的頁面僅限提供紙質(zhì)刊物的電子版，雖然有50%的高校受訪者表示其研究工作離不開電子資源， 但現(xiàn)有學術(shù)期刊的出版方式日益顯現(xiàn)出它的局限性[9]。王雪萍在2013年對江蘇省116種科技期刊的統(tǒng)計中可以看出，江蘇高校科技期刊季刊占34.5%，雙月刊占54.3%，月刊占9.5%。116種學術(shù)期刊由55所高校主辦，其中41.4%的高校只出版1種期刊，20.7%的高校出版2種期刊，37.9%的高校出版3種以上的學術(shù)期刊。江蘇省高校學術(shù)期刊的出版周期以季刊、雙月刊為主，出版周期偏長；單刊出版比例較高，集群出版期刊較少[10]。據(jù)高校學報出版質(zhì)量綜合評估課題組對1 554種含有“學報”字樣的期刊(其中“大學名稱+學報”名稱的1 448種)進行出版質(zhì)量綜合評估的數(shù)據(jù)分析可以看出，高校學報的基礎(chǔ)建設(shè)條件、環(huán)境資源條件及編印質(zhì)量總體良好，但高校學報的出版能力建設(shè)水平比較低，高校學報的學術(shù)水準低于學術(shù)期刊的平均水平，紙質(zhì)刊的發(fā)行量偏低，擁有數(shù)字出版能力的高校學報不到一半，高校學報紙質(zhì)版的整體海外發(fā)行能力較弱，與投入相比，高校學報的整體經(jīng)營情況不容樂觀[11]。

分析我國高校學術(shù)期刊的現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)高校學術(shù)期刊存在以下主要問題：第一，編輯出版管理模式比較落后，期刊經(jīng)費緊張。大部分高校學術(shù)期刊仍處于全、散、弱、小的境況，分散式經(jīng)營，由于多方面的原因，大部分學報的編輯出版仍沿用傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊的編輯出版管理模式。高校學術(shù)期刊的人員編制、經(jīng)費依托所在高校，但高校學術(shù)期刊編輯部一般屬于學校的邊緣部門，所在學校重視程度不夠，人員編制少，往往只有2～3人，期刊經(jīng)費也比較緊張，一般僅能勉強維持學術(shù)期刊出版所需費用。第二，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化程度比較低。雖然現(xiàn)在不少高校學報編輯部與時俱進，建立了自己的網(wǎng)站，有的還啟用了微博、微信，依托中國知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)了學術(shù)期刊的數(shù)字化傳播。但限于人力、物力及財力等限制，學報網(wǎng)站的內(nèi)容主要包括期刊簡介、編委會、投稿須知、聯(lián)系地址等靜態(tài)內(nèi)容，動態(tài)內(nèi)容較少，雖然大部分網(wǎng)站也提供了過刊內(nèi)容，但在線閱讀的期刊內(nèi)容不系統(tǒng)、不完整，最新出版的期刊內(nèi)容也往往更新不及時，網(wǎng)站缺乏與作者、讀者等的互動交流。至于數(shù)字化傳播，大部分學報編輯部的操作模式也僅是等紙質(zhì)刊刊印時，將定稿的電子文件提交給各數(shù)據(jù)庫，對于一些數(shù)據(jù)庫提供的優(yōu)先出版，一般的編輯部也囿于人力等因素未能很好地利用。落后的管理模式及缺乏必要的人力、物力與財力的支持，使得一般的高校學術(shù)期刊與高校在國家學術(shù)研究領(lǐng)域的地位和作用很不相稱。除了少部分名校的高校學術(shù)期刊外，大部分高校學術(shù)期刊低水平重復，傳播能力和影響力低[12]，發(fā)行量小，根本無力參與到激烈的市場競爭中。

三、轉(zhuǎn)型期高校學術(shù)期刊的發(fā)展策略

現(xiàn)在，高校學術(shù)期刊面臨著數(shù)字化、新媒體融合等帶來的挑戰(zhàn)。西方發(fā)達國家的優(yōu)秀學術(shù)期刊在發(fā)展方面積累了豐富的經(jīng)驗：重視學術(shù)期刊品牌的建設(shè)及經(jīng)營、編輯業(yè)務和經(jīng)營分離、內(nèi)容的小眾化與經(jīng)營的集團化相經(jīng)合、善于利用新技術(shù)等[13]。在媒體融合背景下，國外傳統(tǒng)學術(shù)期刊與新媒體融合發(fā)展的技術(shù)與市場環(huán)境已非常成熟，在數(shù)字技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動下，媒體融合不僅包括媒體形態(tài)的融合，其媒體功能、傳播手段及組織結(jié)構(gòu)進一步融合發(fā)展，商業(yè)公司的大規(guī)模介入對學術(shù)期刊的傳播發(fā)揮了一定的積極作用。因此，國內(nèi)的學術(shù)期刊為了提升傳播能力及影響力，單靠“一己之力”很難完成期刊的轉(zhuǎn)型及與新媒體的融合發(fā)展，這就需要高校學術(shù)期刊改變目前的管理模式及出版模式，善于借用其他力量，提升期刊的傳播能力和影響力。要使傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展，就要解決體制、機制、技術(shù)、產(chǎn)品、市場等方面的瓶頸，讓傳統(tǒng)期刊強大的內(nèi)容生產(chǎn)能力，在新媒體技術(shù)、產(chǎn)品、市場的渠道里暢通無阻，改變新媒體傳播領(lǐng)域生態(tài)。

(一)制定寬松的政策環(huán)境，為高校學術(shù)期刊的發(fā)展創(chuàng)造條件

影響高校學術(shù)期刊數(shù)字化發(fā)展及媒體融合發(fā)展進程的因素主要有技術(shù)、市場和政策三個方面，目前的政策環(huán)境為高校學術(shù)期刊的發(fā)展及與新媒體融合創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境及政策保障，但因特殊的管理體制機制，高校學術(shù)期刊編輯人員的積極性未充分調(diào)動起來。這就需要管理部門制定各種政策，鼓勵優(yōu)秀學術(shù)期刊走出去，充分調(diào)動起來期刊編輯人員的積極性，讓期刊負責人真正負責，建立科學的競爭上崗機制、考核機制和激勵機制是關(guān)鍵。同時，還要吸取國外學術(shù)期刊發(fā)展的教訓：國外各大出版商為了爭奪市場份額和利潤，兼并重組的情況進一步加劇，形成了少數(shù)大型專業(yè)出版集團占有大量市場份額的鼎立格局。商業(yè)出版集團的商業(yè)化運作窒息了學術(shù)的正常傳播和發(fā)展，隨著學術(shù)出版市場化的發(fā)展商業(yè)與學術(shù)的矛盾凸顯，傳統(tǒng)學術(shù)期刊和付費電子期刊由于學術(shù)壟斷等問題面臨著嚴重的危機。

(二)管理部門采取多種措施，促進高校學術(shù)期刊發(fā)展

1.制定各項政策，鼓勵高校學術(shù)期刊走出去

近年來，各種基金項目的資助有力地促進了優(yōu)秀學術(shù)期刊的發(fā)展，對高校學術(shù)期刊來說，綜合性學報占1/2多，因不合理的評價體系及特殊的管理體制及機制，高校學報的生存空間受到擠壓，但高校學報植根于所在高校這片土壤，在傳播學術(shù)成果方面發(fā)揮著重要的作用。這就需要管理部門制定相應的政策，鼓勵高校學術(shù)期刊提高質(zhì)量，考核機制的建立關(guān)鍵在于考核指標的可操作性和后續(xù)獎懲措施的激勵性[14]。江蘇省新聞出版廣電局2015年對科技學術(shù)期刊進行的學術(shù)質(zhì)量的綜合評估，此舉可反映科技類學術(shù)期刊出版流程的質(zhì)量與效果，加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，鼓勵和扶持優(yōu)秀科技類學術(shù)期刊做大做強，發(fā)現(xiàn)和警示不合格出版主體，形成科技類學術(shù)期刊出版優(yōu)勝劣汰機制，可以全面提高江蘇省科技類學術(shù)期刊出版的整體質(zhì)量和效益。另一方面積極打造傳播平臺，提升江蘇省高校學術(shù)期刊的傳播能力及影響力。

2.積極搭建傳播平臺，提升高校學術(shù)期刊傳播能力

面對新技術(shù)及新媒體的挑戰(zhàn)，高校學術(shù)期刊因缺乏必要的資金、人力及物力，嚴重阻礙了高校學術(shù)期刊的發(fā)展。目前，大多數(shù)高校學術(shù)期刊僅借助于幾大數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)了學術(shù)期刊的數(shù)字化改造，而在數(shù)字化出版、與新媒體的融合發(fā)展方面還比較落后。管理部門要制定相應的政策，鼓勵高校學術(shù)期刊走“聯(lián)合”發(fā)展之路。信息技術(shù)的發(fā)展為不同期刊編輯部的“聯(lián)合”創(chuàng)造了一定的條件。對于占60%的出版2種以下的高校學術(shù)期刊編輯部，宜將編輯部的發(fā)行及數(shù)字出版等業(yè)務交由一些出版實力雄厚的出版企業(yè)，如，江蘇省高效學術(shù)期刊可利用江蘇國家數(shù)字出版基地優(yōu)勢，或由政府組織專門的機構(gòu)負責全省高校學術(shù)期刊的數(shù)字出版業(yè)務及經(jīng)營業(yè)務，整合學術(shù)期刊出版資源，實現(xiàn)高校學術(shù)期刊的集群化出版，實現(xiàn)高校學術(shù)期刊集約化、規(guī)模化及數(shù)字化發(fā)展，而編輯部主要負責期刊內(nèi)容的組織和管理。

(三)學術(shù)期刊出版部門要解放思想，積極投身出版改革實踐

高校學術(shù)期刊的改革進行了這么多年，雖然在一定程度上使學術(shù)期刊的內(nèi)容質(zhì)量及出版質(zhì)量得到較大提升，然而面對新形勢，特殊的國情決定了我國的高校學術(shù)期刊根本無力應對，我國的學術(shù)期刊尤其是高校學術(shù)期刊刊發(fā)的論文質(zhì)量、傳播能力及影響力根本無法同國外的優(yōu)秀學術(shù)期刊相比。在數(shù)字出版及媒體融合的背景下，我國高校學術(shù)期刊應積極謀劃，促進高校學術(shù)期刊傳播能力及影響力的提升。

1.準確定位，挖掘特色，提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

綜合性高校學術(shù)期刊由于其天然的弱勢，很難在眾多的學術(shù)期刊中脫穎而出。雖然教育部及期刊管理部門采取多種措施促進高校學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展，然而由于特殊的管理體制及機制，大部分高校學術(shù)期刊仍采取拼盤式的欄目架構(gòu)。隨著數(shù)字出版及新媒體發(fā)展對學術(shù)期刊提出的要求，現(xiàn)有模式顯然不能完成社會對高校學術(shù)期刊提出的新要求，這就要求編輯要解放思想，關(guān)注學術(shù)期刊發(fā)展動態(tài)，關(guān)注新形勢對學術(shù)期刊的要求，注重選題策劃和欄目策劃，不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)，潛心提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。通過欄目突破，挖掘特色。通過挖掘?qū)W科優(yōu)勢、地方特色創(chuàng)辦特色專欄，通過名欄帶動整個期刊的發(fā)展，使學報成為相關(guān)學術(shù)共同體開展研究的公共平臺。

2.善于利用新技術(shù)及多種手段，提升學術(shù)期刊影響力

高校學術(shù)期刊發(fā)展至今，由于評價體系等多重因素的影響，其發(fā)展面臨著諸多困境。高校學術(shù)期刊應善于利用新技術(shù)及多媒體手段，提升期刊影響力?？赏ㄟ^期刊的網(wǎng)站、QQ群、微信等新興媒體宣傳期刊；還可通過新穎的策劃手段，在一些主流媒體刊登廣告，提升期刊影響力。另外，還可以通過召開國內(nèi)或國際研討會等形式，和一些學術(shù)共同體建立聯(lián)系，并引起其關(guān)注，從而使學報成為學術(shù)共同體開展學術(shù)交流的園地。

3.解放思想，實行編輯與經(jīng)營業(yè)務分開

國外優(yōu)秀學術(shù)期刊及國內(nèi)優(yōu)秀報刊、圖書出版業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，實行集約化經(jīng)營及管理模式有利于學術(shù)期刊發(fā)展，編輯和經(jīng)營分離是其成功改革的法寶。雖然在2005年頒布的《期刊出版管理規(guī)定》中明確提出“期刊采編業(yè)務與經(jīng)營業(yè)務必須嚴格分開”，但因為高校學術(shù)期刊編輯部很少有廣告等經(jīng)營業(yè)務，期刊的編輯出版等一切事務均由2～3個編輯完成。有限的精力導致許多編輯僅是應付出版，每期將期刊出版就算完事。在新形勢下，編輯應該解放思想，積極投身于高校學術(shù)期刊的改革及發(fā)展中，將該交給經(jīng)營的由專業(yè)的經(jīng)營人員來運作，轉(zhuǎn)變出版模式，實行編輯與經(jīng)營業(yè)務分開。

結(jié) 語

規(guī)制放松、市場開放是高校學術(shù)期刊媒體轉(zhuǎn)型升級、融合發(fā)展的政策保障及外部環(huán)境。國家從頂層設(shè)計的高度提出了傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路，高校學術(shù)期刊只有轉(zhuǎn)變思路，善于利用新技術(shù)、新媒體，才能適應市場發(fā)展要求，使高校學術(shù)期刊成為信息與受眾的接觸點，成為連接信息與受眾的橋梁。

[1]朱劍.高校學報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型與集約化、數(shù)字化發(fā)展——以教育部名刊工程建設(shè)為中心[J].清華大學學報(哲學社會科學版)，2010，25(5)：5-27.

[2]仲偉民，朱劍.中國高校學報傳統(tǒng)析論——兼論高校學報體制改革的目標與路徑[J].清華大學學報(哲學社會科學版)，2012，27(5)：20-34.

[3]葉娟麗.中國大學學報：制度變遷與路徑選擇[J].南京大學學報(哲學·人文科學·社會科學)，2013(1)：64-74.

[4]陳穎.體制之弊與糾偏之路——也談高校學報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型[J].清華大學學報(哲學社會科學版)，2011，26(4)：123-127.[5]新聞社.推動文化產(chǎn)業(yè) 實現(xiàn)更大發(fā)展[N].中國新聞出版報，2015-05-15(1).

[6]明晰產(chǎn)業(yè)定位 加快融合發(fā)展[N].中國新聞出版報，2015-05-15(2).

[7]趙俊，余琨，陳燦華.中國高校學術(shù)期刊國際化發(fā)展現(xiàn)狀與策略[J].編輯之友，2012(10)：45-47，58.

[8]張耀銘.中國學術(shù)期刊的發(fā)展現(xiàn)狀與需要解決的問題[J]. 清華大學學報(哲學社會科學版),2006,21(2):28-35.

[9]楊丹丹. 關(guān)于我國學術(shù)期刊現(xiàn)狀的研究綜述[J].浙江傳媒學院學報，2015，22(3)：40-47.

[10]王雪萍 .轉(zhuǎn)型期江蘇高?？萍紝W術(shù)期刊現(xiàn)狀與辦刊對策[J].編輯學報，2013，25(6)：577-580.

[11]高校學報出版質(zhì)量綜合評估課題組.高校學報出版質(zhì)量現(xiàn)狀、問題及對策建議——基于高校學報出版質(zhì)量綜合評估數(shù)據(jù)所作的分析[J].傳媒，2014(6下)：8-11.

[12]石瑞珍,朱寶昌,高海生.高校學報國內(nèi)影響力分析[J].河北科技師范學院學報(社會科學版)，2014，13(1)：119-122.[13]李艷，徐晶.媒體融合背景下高校學術(shù)期刊的發(fā)展[J].科技與出版，2015(6)：115-118.

[14]彭桃英，熊水斌，駱超.高校學術(shù)期刊管理機制與運營機制改革探討[J].中國科技期刊研究，2011，22(2)：190-193.

(責任編輯：劉 燕)

Development of College Academic Journals in Transition Period

Li Yan

(Editorial Department of Journal，Changzhou University, Changzhou Jiangsu 213164, China)

The development of information technology has broken the medium barriers and overall pattern of the traditional media. In order to promote the reform and development of college academic journals, the administration has issued a number of policies and measures, many experts and scholars have conducted deep research and discuss, too. The academic journals management departments should create policy to encourage college academic journals to go outside, and the communication platform should been actively built to enhance the ability of propagation of college academic journals. The publisher should use the publishing experience of foreign academic journals for reference, recognize the publishing status and problems of college academic journals, emancipate the ideas, and actively participate in the reform of the practice in order that college academic journals become the link point and bridge between audience and information.

media convergence; college academic journals; academic journals reform and development

10.3969/j.issn.1672-7991.2015.04.020

江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題“高校學術(shù)期刊與新媒體融合發(fā)展模式”階段性成果，課題批準文號：蘇教科規(guī)領(lǐng) [2015] 1號；2014年度江蘇省期刊協(xié)會研究課題“轉(zhuǎn)企改制背景下我省高校學術(shù)期刊應對策略研究”(蘇刊協(xié)字[2014]14號)。

2015-10-30；

2015-11-12

李 艷(1973-)，女，陜西省西安市人，副編審，碩士，主要從事期刊編輯出版理論與實踐研究。

F299.22

A

1672-7991(2015)04-0118-05