圖書館 潘現(xiàn)偉

2015年1月15-16日，我有幸參加了人事處組織的“一校兩院”新進(jìn)人員培訓(xùn)，作為一名剛剛走出校門，走向工作崗位的新人來說，這樣的機(jī)會(huì)更是難得，我倍感珍惜。接到培訓(xùn)通知時(shí)關(guān)于培訓(xùn)的要求和目的并沒有太多的想法，也沒做過多的思考，個(gè)人理解對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)無非就是介紹校院基本情況、強(qiáng)調(diào)校院規(guī)章制度、順便激勵(lì)一下年輕人努力奮斗這些常規(guī)性的內(nèi)容。但是聽完薛校長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上的講話，并對(duì)我們提出“我們對(duì)培訓(xùn)最大的期待是什么？”，我才真正意識(shí)到校院對(duì)我們這次培訓(xùn)的重視和嚴(yán)格要求，我也重新思考和定位了我本人對(duì)這次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和期望。

“一校兩院”是一個(gè)大集體、大家庭，我們新進(jìn)人員剛開始可能意識(shí)不到這一點(diǎn)，有的人可能就是就業(yè)壓力所迫，不得不選擇的一個(gè)地方。初入黨校，怎么來適應(yīng)這里的環(huán)境，怎么來定位這份職業(yè)，怎么更快的融入這個(gè)集體，如何來利用這個(gè)平臺(tái)最大限度的展示自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這些都是我一直面臨和正在經(jīng)歷的困惑。幸運(yùn)的是，校院組織了這樣一次近距離的、全方位的培訓(xùn)，更幸運(yùn)的是，我有參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我始終心懷感激。這次的培訓(xùn)持續(xù)了兩天，但培訓(xùn)的內(nèi)容卻不是兩天可以完成的，培訓(xùn)留給我們的思考更是持久的?，F(xiàn)在回想起來，我感觸最深的有三點(diǎn)。

1.團(tuán)隊(duì)合作。

單打獨(dú)斗永遠(yuǎn)比不過團(tuán)隊(duì)合作，這一點(diǎn)感受來自拓展訓(xùn)練，從最開始對(duì)每位隊(duì)員不熟悉到最后我們作為一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要完成一個(gè)任務(wù)，相互信任，互相包容。如果一個(gè)人從1.5米高的平臺(tái)直接背摔無論如何都是要出問題的，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。在培訓(xùn)師和其他訓(xùn)練人員的指導(dǎo)和幫助下，我們每位隊(duì)員從基本動(dòng)作、互相合作到最后眾志成城，從第一個(gè)人忐忐忑忑到最后一個(gè)人很坦然的完成任務(wù)，在這個(gè)過程中，我們團(tuán)隊(duì)成員之間逐漸建立了信任，同時(shí)我也感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，有他們?cè)谖业暮蠓?，我的心是踏?shí)的。

2.黨校的平臺(tái)是足夠的。

薛校長(zhǎng)建議我們應(yīng)該享受黨校的生活，應(yīng)該熱愛自己的工作，否則工作的會(huì)很痛苦，我是極其贊同的。如果說剛來黨校的時(shí)候還對(duì)黨校有一些疑慮，那么從9月份入職的四五個(gè)月里，我對(duì)黨校能夠提供給我的資源是越來越充滿信心的，逐漸的有一份自豪感，為自己是黨校的一份子而自豪。校委校領(lǐng)導(dǎo)特別重視年輕人的發(fā)展，時(shí)刻想著我們需要什么，怎么給我們提供更好的學(xué)術(shù)氛圍和硬件設(shè)施，最大程度得保證我們的各種待遇，只要自己努力就會(huì)有很多機(jī)會(huì)。我相信在黨校憑借自己的雙手，足夠努力是可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的，這是一個(gè)相對(duì)公平的環(huán)境，沒有摻雜更多其他的影響因素，在中國(guó)的大環(huán)境下，我為能在這樣的環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)心存感激。

3.在現(xiàn)有的體制下活出最舒服的自我。

我認(rèn)為一個(gè)人活一輩子是很不容易的，要遇到很多難題，克服很多困難，兼顧很多社會(huì)壓力。人的一生又是短暫的，在歲月的長(zhǎng)河里，就如同白駒過隙那么一瞬間。讓自己生活的優(yōu)質(zhì)，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，規(guī)避負(fù)面影響，吸收正能量，快快樂樂的過好自己的生活，是我一直以來的生活態(tài)度。工作是為了生活，好的工作是為了更好的生活，所以我應(yīng)該努力奮斗，去爭(zhēng)取更好的生活資本，這是我生活的動(dòng)力。而我們又不能去偷搶拐騙，隨心所欲的去獲取資源，因?yàn)槲覀冇蟹傻闹萍s，有道德規(guī)范的限制；做學(xué)術(shù)研究，我們不能為了科研獎(jiǎng)勵(lì)和職稱晉升去學(xué)術(shù)造假，所以應(yīng)該有相關(guān)條例來管制這些事情。我們能做的就是適應(yīng)現(xiàn)在的體制，在體制允許的范圍內(nèi)施展自己的本領(lǐng)，而又不能太過于受制于體制，最適度的掌控這個(gè)平衡，是我要慢慢體會(huì)和逐步調(diào)整的重點(diǎn)。

這次培訓(xùn)我是有很大收獲的，領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了對(duì)我們的關(guān)心和支持，我們也要有好的反饋，溝通是極其重要的，校領(lǐng)導(dǎo)跟我們互相溝通要求和期望，同事之間互相溝通心得和體會(huì)，這樣才能形成高效的資源信息網(wǎng)絡(luò)，互幫互助，把校院建設(shè)的更加美好。